第一章第一節技術源於人類的需求和願望導學案一、技術產生的目的
學生思考：
在你的身邊接觸過那些技術活動？
案例分析：
1、造紙術和印刷術的發明
2、飛機的誕生
學生思考：
上述案例中技術產生的原因是什麼？
得出結論：
技術具有目的性，技術的產生就是為了滿足人類的需求和願望。
學生討論交流：
二、技術的內涵
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學生思考總結：
技術在發展過程中經歷了那些歷程？
得出結論：
技術是指人類為了滿足社會需要，遵循自然規律，在長期利用，控制和改造自然的過程中，積累起來的知識、經驗、技巧和手段，是人類利用自然，改造自然、創造人工自然或人工環境的方法、手段和技能的總和。
三、技術的自然屬性和社會屬性
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學生討論交流：
在你接觸的技術活動中有那些是屬於符合自然規律的，那些是不符合自然規律的？請舉例說明？
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學生思考：
為什麼解放前後我們的國家有如此巨大的變化？
解放前人們也想過好生活為什麼這些問題無法解決？
四、技術與科學的關係
學生討論總結：
技術與科學的相同點與不同點：
五、練習提高
列舉你所知道的科學活動和技術活動
1 1 1技術源於人類的需求和願望
第一章第一節技術源於人類的需求和願望 一 教學背景分析 1 教材分析 教材通過大量豐富多彩的例項，展示了技術起源的歷史場景，深入淺出的解釋了技術的內涵，辨證的分析了技術的兩個重要屬性，為學生以後的學習奠定堅實的知識基礎 並且文字 等資料的大量使用，使課程內容更加豐富多彩，使學生更容易接受，提高了學生...
1 1技術源於人類的需求和願望 學案
內江鐵路中學 李均 1.我們的祖先從印章和拓印刻石中得到啟發，發明了雕版印刷術 後來，又發明了活字印刷術。印刷術的發時，滿足了人類的需要。造紙術和印刷術的發明，創造了自然界原來沒有的紙和印刷品，滿足了人類的需求，具有重要意義。2.古代發明的造紙術和印刷術，還是近代發明的飛機，它們都是人類的創造性技術...
團隊學習的需求和方法
湯全友1 有關團隊學習 1 怎樣獲得實現戰略所需的知識？答案 進行團隊學習。實施辦法 制定學習目標，培養學習文化和氛圍，提公升學習方法，不斷充實學習資源，開展集體學習活動，在團隊協作實踐中持續相互學習。2 怎樣激發員工的學習熱情？答案 培養學習文化和氛圍 實施辦法 定位學習文化，構建基礎的學習制度和...