1）題意：在賽場提供的器材中，選取必要的元件，設計、製作能對飲料易拉罐自動計數且數顯計數量的裝置。生產單位常採用如下紅外自動計數裝置，將裝有飲料的易拉罐放在馬達帶動的傳動帶上，在傳動帶運動的過程中讓每罐易拉罐依次同一方向地穿過紅外發射、接收系統，形成計數脈衝，然後計數脈衝經電路加工、計數，再數顯易拉罐計數結果，則就知道其生產量。
限於賽場條件，不可能每位參賽者面前提供馬達傳動的易拉罐，只能模擬。故要求將紅外發射、接收系統安置在作品的萬能板上，二者保持1cm以上的距離即可，用參賽證對折後插入紅外發射、接收系統中，表示有易拉罐穿過紅外線，拔出則無，於是在電路上同樣可形成計數脈衝。要求是，作品完工後，能按如下流程演示功能：
作品接入電源，電源指示燈〔綠燈）亮。 手動清零，顯示「0 0」。 模擬易拉罐傳動形成計數脈衝，計數脈衝指示燈（黃燈）亮。
隨著模擬易拉罐穿過紅外收、發系統的次數漸增，計數器計數漸增，顯示器依次顯示01， 02， 03，…10， 11， 12，13，…20。一旦計數達20，計數脈衝形成電路便停止工作，自然沒有計數脈衝輸出，計數脈衝指示燈不再閃亮，顯示器也停止在「20」，無論紅外系統內有否物件穿插，始終顯示「20」不變，表示此時計滿一箱； 要繼續計數，必須先清零，顯示「0 0」，方可幵始新一輪計數，直至顯示「20」，表明又計滿一箱。…作品必須能如此復往工作。
元件清單
2）實訓電路
實訓電路如圖14.65所示，電路中vdt為紅外發射、接收裝置，彼此相隔至少1cm的距離，可容卡片（如vip卡片）插入、拔出。4n25為光耦合器件。
3）電路工作原理
計數脈衝的形成，易拉灌的計數以其先進後出紅外裝置形成乙個計數單位，模擬時，以卡片先進後出紅外裝置作為一計數單位。卡片進人，vt1輸出低電平，卡片出使vt1輸出高電平——這一過程形成正脈衝作為計數脈衝。
平時，無卡片插人vdt，ne555的②、⑥腳為高電平，則③腳輸出低電平，三極體vt1截止，其集電極為高電平。
開始計數前，按下手動按鍵，使ic3、ic4的⑤腳得高電平復位，二個數碼管顯示「00」、當將卡片插人vdt時，ne555的②、⑥腳為低是電平，③腳變為高電平輸出，led2得電發亮，表示有脈衝輸人。同時vt1導通，集電極輸出低電平，當卡片從vdt中抽出，則vt1的集電極恢復高電平。就在vt1從低電平恢復為高電平的過程中便產生了乙個正脈衝，這一脈衝加至計數器ic3的cp端，二個數碼管顯示器顯示為"01 "，接著依次將卡片插人、抽出……，則顯示器亦依次顯示02、03、…10、11、…20、表示計數裝置已計滿20，不再接受計數。
若還要計數必須先手按復位鍵清零，顯示"00"後，方可繼續從01至20計數。表示每次計數20個易拉灌為一箱。
4）元器件選擇
ic1：lm7809 ；ic2：ne555 ；ic3、ic4：
cd40110 ； vt1 ： 9014 ；vdt：對襯式紅外發射、接收管；led1：
66的引數選用。
江西省第十八屆大學生電子設計製作賽評審細則
紅外自動計數的模擬裝置電路
江西省21屆大學生電子設計製作賽賽題
一題意 該作品是乙個倒計時跑馬燈的製作 該製作能自行識別工作環境，即白天 跑馬燈 自行停止執行，待到傍晚天暗下來，數碼管自動顯示 0 時，說明 跑馬燈 電路得電即可以工作執行。此後手工按下工作鍵，電路延時十秒鐘，在延時的同時，數碼管倒計時顯示 0 9 8 7 6 5 4 3 3 2 1 0 當其從 ...
大學生電子設計大賽
全國大學生電子設計競賽是教育部倡導的大學生學科競賽之一，是面向大學生的群眾性科技活動，目的在於推動高等 學校促進資訊與電子類學科課程體系和課程內容的改革，有助於高等學校實施素質教育，培養大學生的實踐創新意識與基本能力 團隊協作的人文精神和理論聯絡實際的學風 有助於學生工程實踐素質的培養 提高學生針對...
大學生電子設計大賽培訓
培訓計畫 硬體1 電源模組 常用的電源穩壓模組12v,9v,5v,3.3v和雙電源 5v，12v 可調公升壓電源模組 常用晶元 lm2674，lm317，lm337.其他ldo類晶元也可。2 最小系統 要求引出所以埠，方便擴充套件。3 驅動模組 常用的l298，l293d，l297，unl2003，...