2010-2011學年度第一學期——
漢語教研組工作計畫
指導思想：
根據我校本學期工作要點，本學期我校的漢語教研組將追求有效性教學為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本，以學生習慣養成教育為主線，確立「立足課堂抓質量，加強教學研究出效率」為本學科的工作目標，促進教師專業成長和學生全面發展，促進我校漢語學科的教學工作再上新台階。
工作目標：
1、樹立濃厚的教研風氣，加強校本教研，將教研活動落到實處。
2、更新觀念，提高認識，形成學習型群體，全面提高教研組教師的漢語教學水平。
具體工作：
（一）加強學習，不斷研究，提高教師素質
1、為提高教師的理論水平，每月組織一次理論學習。每次學習圍繞有效教學的主題進行，組內老師能有準備的參加學習，準備發言交流，每次教研，大家說話，大家交流。要「研」起來，要先「學」後「研」，努力實現兩個零距離：
向理論學習，研究理論發展的新動態；向學生學習，研究學生的學習心理，努力促進教師與學生的「零距離」，不斷提高在小學漢語領域力實施素質教育的水平，同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視同年組之間的團隊學習和合作學習，整體促進教研組業務水平的提高，爭創學校先進教研組。
2、落實各項漢語常規工作，使學校漢語教學工作紮實有效。做好「六認真」的檢查記載。認真備課、認真上課、認真批改作業、認真做好課後輔導、認真寫好課後反思、認真做好單元測試質量分析。
規範學生作業及批改要求。組內進行定期檢查，並做到檢查有記載，有反饋，發現優點及時表揚，發現問題認真及時解決。
3、認真備好精品課，組內教師在資源共享的基礎上，能根據自己的特長和班級特點，對教案進行改動、反思。教研組加強對組員的備課檢查，使每堂課能用自己滿意的教學方法完成教學任務。
4、結合教研課題，上好漢語研討課。
5、響應教導處提倡的常態課，隨時接受檢驗人員和教導處的推門課。
6、加強教研組內的日常交流性聽課。
（二）重視培養學生的漢語素養
1、開展經典誦讀比賽，利用早讀時間進行朗讀，利用下午15分鐘時間進行描紅。
2、貫徹德育工作要點，在漢語學科中滲透民族精神教育。
3、根據學校的工作安排，培養學生的閱讀興趣，發揮班級的圖書角作用，全體漢語老師要通力配合，高度重視抓好這項工作，為打造書香校園而共同努力。
4、組織開展各種豐富多彩的活動，提高學生學習漢語的興趣。
工作安排：
九月份1、制定教研組計畫，檢查超周備課情況。
2、第一次檢驗會議：明確本學期教研工作重點。
3、課程安排，制定各學科教學計畫。
十月份：
1、組織漢語老師具體安排並計畫「學生雙語口語大賽」活動。
2、開展學生雙語口語比賽。
3、開展漢語老師研討課活動。
十一月份：
1、組織開展學生漢字抄寫比賽。
2、組織開展學生手抄報比賽及展示。（3——6年級學生參加）
3、進行老師粉筆字比賽。
4、研討《怎樣才能提高學生的口語能力》
十二月份：
1、組織開展學生誦讀比賽。（3——6年級學生參加）
2、制定複習計畫，研究複習方法。
3、組織教師寫教學**和教學設計。
一月份：
1、任課教師輔導個班的後進生。
2、寫教學**。學期總結
為全面實施素質教育，切實推進「減負增效」工作，促進我市中青年教師進一步提高專業水準，以保障我市教育的可持續發展。配合學校做好教研組員的複習準備工作，爭取全體教研組都能得到好成績，為學校爭彩！
漢語教研組
2023年9月
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