三、關愛措施
學校近年來採取多種措施，關愛、關心、關注留守兒童的健康成長。取得了較好的成績。
一是學校提高對留守兒童管理教育重要性的認識，成立了留守兒童管理領導小組，最大限度的發揮了學校的教育作用，從感情上拉近了與留守兒童的距離，並採用多種方法，規範留守兒童日常行為，讓留守兒童「學會做人、學會學習、學會生活」。
二是建立留守兒童的成長檔案卡，記錄留守兒童的基本情況、留守原因、家長聯絡**、臨時監護人狀況、學生主要表現等情況。
三是學校建立了留守兒童親情交流室，開通免費的「親情**」 「**交流」，組織留守兒童與其父母講一講心理話及匯報在校學習、生活等情況。
四是組織教師與留守兒童建立「一對一」、「一對多」管護結對，在思想、學習和生活上給予幫助。
五是加強對留守兒童的心理健康教育，學校建立了留守兒童的心理諮詢室，定期與留守兒童談心，進行心理疏導。
六是積極開辦家長學校，幫助監護人轉變傳統的家庭教育觀念，掌握正確的家庭教育方法。
七是組織出外打工的家長開展「五個一」活動，即外出家長每週給孩子乙個**，每月一封信，每月與班主任聯絡一次，每學期與科任教師聯絡一次，每年至少回家一次；
八是發揮離退休教師的作用，動員他們為「留守孩子」當「義務家長」、「義務輔導員」、「義務聯絡員」等，讓學生體會到社會這個大家庭的關愛和溫暖；
九是少先隊組織開展「小手拉小手」結對互助活動，把一些住址相近、情況相似的留守兒童組織起來，讓他們在一塊玩耍、一塊學習，有問題一起想辦法，有快樂也一起分享。
十是充分利用好學校的圖書室和多功能室，讓學生在課餘時間根據自己的興趣愛好選擇自己喜歡的活動。
讓絕大多數的留守兒童不僅學會了自理、自立、自強，自律，還培養其堅韌、獨立的個性，展現了廣大留守兒童安心學習，家長放心工作的喜人局面。
5劉集小學留守兒童幫扶措施
針對農村教育發展中 留守學生 這一新情況 新問題，我校提出了具體的要求 一 我校高度重視，對 留守學生 工作召開了專門的研討會。二 有針對性的採取措施，建立制度 一 建立 留守學生 檔案和聯絡卡制度。二 構建 三位一體 的教育管理模式。1 採取多種途徑強化家校聯絡。2 做好監護人宣傳培訓工作。3 建...
黃集小學201 0年留守兒童工作匯報
2011年我校的留守兒童工作以學校18個社團活動為依託，整合少先隊 德育處 安全處 寄宿中心等部門的資源，開展了一系列的活動，現將這一年的工作總結如下 一 留守兒童總體情況說明 黃集小學施教範圍內有1.9萬多人口。這裡90 以上的人家庭以農業生產為主，隨著經濟的發展，40 左右的家庭有1 2名主要勞...
橫巖鄉中心小學留守兒童情況簡介
讓留守之花綻放得更加燦爛 洪江區橫巖鄉中心小學始建於1986年，位於橫巖鄉鸕鶿村。學校是一所全日制農村完全公辦小學，在校學生154人，其中留守兒童109人，佔全校學生的70.7 我校自2007年建立洪江區留守兒童家長學校，各級領導十分重視 留守兒童示範家長學校 的建設和管理。學校配置了多 室 電腦室...