反恐防暴目標責任書
學校的發展需要安全穩定。班級的優化管理同樣需要和諧穩定。為進一步明確和落實上級關反恐怖防範工作職責，提高反恐怖防範工作水平，結合我校實際與班主任簽訂此目標責任書。
一、各班主任要高度重視反恐維穩工作，切實擔負起維護班級穩定確保本班平安的責任。在學生中積極宣傳法律法規和反暴恐防範教育，使學生充分認識反暴恐防範的緊迫性和必要性。
二、各班主任要在學校反暴恐工作領導小組的統一領導下，加強對本班學生的強化管理和教育，預防本班學生與其他學生發生矛盾而出現較嚴重的後果，特別是出現校外人員或不法分子進入班級對學生實施恐嚇或毆打事件。
三、要做到對班級學生的思想意識傾向瞭如指掌，加強對學生的思想動向的監控，一旦發現不穩定因素，要及時予以解決，要將不穩定因素消滅在萌芽期間。
四、要教育學生學會辨識真假和善惡，要教育學生時刻保持頭腦高度清醒，在遭遇暴恐事件時，要學會自救和互救，安全有效避開暴恐現場，然後撥打報警**，尋求支援。
五、班主任要切實履行職責，要抱著對學生生命安全高度負責的態度做好此項工作。
對反恐工作認識不到位而造成嚴重後果的，將依法追究其責任。
君召初中班主任簽字：
2023年6月18日
任課教師反恐防暴目標責任書
學校的發展需要安全、和諧、穩定。為進一步明確和落實上級關反恐怖防範工作職責，提高反恐怖防範工作水平，結合我校實際與任課教師簽訂此目標責任書。
一、任課教師要高度重視反恐維穩工作，切實擔負起維護學校穩定。在學生中積極宣傳法律法規和反暴恐防範教育，使學生充分認識反暴恐防範的緊迫性和必要性。
二、各任課教師要在學校反暴恐工作領導小組的統一領導下，加強對學生的強化管理和教育，預防學生與其他學生發生矛盾而出現較嚴重的後果，特別是出現校外人員或不法分子進入學校對學生實施恐嚇或毆打事件。
三、要做到對所教班級學生的思想意識傾向瞭如指掌，加強對學生的思想動向的監控，一旦發現不穩定因素，要及時予以解決，要將不穩定因素消滅在萌芽期間。
四、要教育學生學會辨識真假和善惡，要教育學生時刻保持頭腦高度清醒，在遭遇暴恐事件時，要學會自救和互救，安全有效避開暴恐現場，然後撥打報警**，尋求支援。
五、各任課教師要切實履行職責，要抱著對學生生命安全高度負責的態度做好此項工作。
對反恐工作認識不到位而造成嚴重後果的，將依法追究其責任。
君召初中任課教師簽字：
2023年6月18日
小學班主任及任課教師安全管理目標責任書
小學班主任及任課教師安全管理目標責任書提要 要繼續加強與公安 安監 衛生 文化 建設 工商等有關部門的聯絡，在學校的統一領導下,共同做好學校安全管理工作 更多建築學堂 小學班主任及任課教師安全管理目標責任書 為了進一步鞏固我校 深圳市安全文明校園 的建立工作成果，建立 健全和規範校園安全防控 應急管...
班主任如何與任課教師的溝通
常言道 眾人拾柴火焰高 乙個班集體的管理，僅憑班主任一人之力，是怎麼也抓不好的。在班級管理中只有凝聚任課教師的力量做到齊抓共管，才能達到管好班級的目的。作為班主任，怎樣做好與任課教師的溝通呢？一 認真聽取和採納任課教師的意見 平時攀談中，任課教師談論最多的話題是班級學生的學習情況和學生在校的表現情況...
小學任課教師安全目標責任書
為了切實抓好學校安全工作，確保學校安全落到實處，使學校各項工作得以正常開展，建立 平安和諧校園 根據上級部門的相關要求以及學校安全工作的實際情況，落實 一崗雙責 的要求，將學校安全工作分工落實到人，做到 誰主管，誰負責 與 分工負責，相互配合，共同完成 的原則。特與科任教師簽訂安全目標責任書。科任教...