班主任是乙個班的組織者和領導者。班主任工作是學校工作的重要組成部分。為了使班主任明確奮鬥目標，增強責任感；使班主任的管理評估更趨科學化、規範化，結合學校實際，制定本責任書。
一、班主任職責：
班主任的基本職責是組織和培養良好的班集體，對全班學生的全面發展全面負責。
1、搞好班級日常管理組織和建立班集體，指導班委會開展工作。
2、對學生進行思想品德教育，做好個別教育工作。
3、教育學生努力學習。
4、關心學生的身心健康。
5、關心學生的課餘生活，發展學生個性。
6、抓好班級日常管理工作。
7、協調科任教師、學生家長、社會教育力量對學生進行齊抓共管。
二、基本要求：
1、認真制定班主任學期工作計畫。
2、完成學校安排的有關工作。
3、帶班參加會議或活動，維持本班秩序正常。
4、每天堅持出操。
5、每兩周組織本班學生開展課外活動1次以上（含1次）。
6、每週帶班勞動，組織本班學生打掃清潔衛生。
7、每學期主持召開主題班會10次以上。
8、按時發放、**學生家庭報告書。
9、每學期期末進行班主任工作總結。
10、每學年撰寫班主任工作**。
三、工作目標：
1、本班學生全勤率95 % 以上。
2、本班學生打架現象5 人次以下。
3、本班學生偷盜現象0 。
4、本班學生考試作弊 0人次以下。
5、每學期轉化後進生2 人以上。
6、本班學生儀表整潔大方 。有關檢查違規在__2______人次以下。
7、違反紀律現象、受學校紀律處分的學生1 人次以下。
8、班主任自評。班主任是乙個班的組織者和領導者。班主任工作是學院工作的重要組成部分。
為了使班主任明確奮鬥目標，增強責任感；使班主任的管理評估更趨科學化、規範化，結合學院實際，制定本責任書。
四、班主任工作評估：
班主任工作評估採用百分制進行。具體做法如下：
每學期末由各班主任個人申報打分，再由學校班主任互相打分和領導評分。三項得分分別按25%、25%和50%的比例取平均分。
五、評比
1、班主任評比分為優秀、良好、一般三個等級。
2、得分在85分以上（含85分）為優秀；70—84分分為良好；69分以下為一般。
六、班主任津貼：
1、班主任津貼分為
一、二、三等，按優秀、良好、一般、對應發放。
2、每月各等級的津貼依次是50元，20元，10元。
七、其他
1、本責任書由學校負責實施，要堅持實事求是，公正、公平、公開、民主的原則，並且要增加透明度，必要時把有關情況通報給有關班主任。
2、班主任評比結果與評職稱掛鉤。在同等條件下，高分者優先。
學校：石井完小班主任年月日
班主任安全目標責任書
為加強學校安全防範工作，強化學校管理，消除不安全的隱患，杜絕危害事故的發生，建立良好安寧的教育 教學環境，搞好學生安全管理工作，特擬定班級安全管理責任狀，由學校與班主任簽訂責任書。班主任為本班安全管理的直接責任人，對本班學生安全及教室內的設施裝置安全負責，必須與學生簽訂安全責任狀。認真落實學校安全工...
班主任崗位目標責任書
十二 在上課期間無權提前放學生或私自放學生。十三 每學期家訪不少於15人，家訪要有 時間 談話人 中心話題 結果 等記錄，無記錄不於承認，虛假每人次扣2分，每學期召開部分或全體家長座談會一次，家訪和座談會情況記入班級量化成績，安排的家訪家長少1人扣5分。十四 認真上好課，努力掌握好基礎知識和基本技能...
班主任工作目標責任書
班主任是乙個班的領導者和組織者，又是乙個班學生思想靈魂的塑造者。班級變化的好壞，與班主任有著直接的關係，為使班級全體學生德 智 體 美 勞 技等方面得到全面發展，現定班主任工作目標責任 一 喜歡 關心學生，熱愛班級管理工作，具有較高的班級綜合管理能力。二 了解並熟悉班裡每個學生的基本情況，制定切實可...