2009——2010學年度第一學期
五年級家長學校教案
培養孩子的思維能力
1、明確培養孩子的思維能力的重要性。
2、掌握培養孩子孤國思維能力的做法。
一、老師範讀課文，讓家長初步了解文章內容。
二、家長默讀文章，畫出下列兩面道題的答案。
1、如何培養孩子的思維能力。
2、培養孩子的思維能力有什麼樣好處？
二、深入理解文章內容。
1、弄清幫助孩子提高思維能力的主要途徑。
（1）幫助孩子掌握有關要領判斷等基礎知識。
（2）引導孩子進行比較和分類的訓練。
（3）幫助孩子養成分析綜合的習慣，發展孩子推理的能力。
2、怎能欄培養孩子良好的思維品質。
（1）、鍛鍊孩子思維的廣闊性。
（2）、提高孩子思維的深性。
（3）、培養孩子思維的靈活性。
（4）、培養孩子思維的創造性。
3、家長討論。
4、小結。
2009——2010學年度第一學期
五年級家長學校教案
學習父母如何發現孩子的潛能
通過學習，使家長知道應怎樣去發現孩子的潛能，並如何引導孩子向該方面發展。
學習**：
1．仔細觀察。
在日常生活中，務必注意孩子的行為舉止、喜悅、憎惡，觀察他做一件事或與別人交往中的特徵：雖沒有耐性卻有創意，雖不善言辭卻很熱心……把這些細心表現記錄下來，就能歸納出孩子的性格特徵、擅長，從而誘導啟發他。
2．製造機會。
了解他的性格特徵和擅長後，別忘了給他機會多加練習。隨時找機會讓孩子幫你忙，洗碗、拖地、洗衣服、收拾房子……越做越熟練越有信心，嘗試別的工作更具主動性。
3．耐心等待。
既然給孩子機會，就要耐心等待孩子發揮潛力。有些家長叫不動孩子做事，乾脆自己做；嫌孩子不會買東西，索性自己出門；認定孩子念不好書，幫他一題一題複習。所以，當父母埋怨孩子懶惰時，不妨捫心自問：
你是否沉不住氣，把孩子的表現機會"洗劫"一空？
4．給予鼓勵。
當孩子自己動手做、開口說時，為了不扼殺他的才華，應該給他肯定的讚美、鼓勵的掌聲。如果只是一味的訓斥、批評，孩子會感到抬不起頭，再也不肯嘗試。
家長發言
討論交流。
小學五年級家長學校教案
培養孩子良好的讀書習慣 教學目標 1 讓家長明確在家庭教育中培養學生良好讀書習慣的重要性。2 建議家長如何培養孩子良好的讀書習慣。教學重點 難點 引導家長們明白應該怎樣培養孩子良好的讀書習慣。教學過程 在西方教育界有這樣一句話 思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運 可見 良好的習慣...
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2019學年度人教新課標版五年級上冊期末數學試題 9
2015 2016學年第一學期期末5年級檢測 數學試題 滿分 100分時間 80分鐘 一 我能填。20 1 0.39 1.4的積是 保留兩位小數是 2 2 9的商用迴圈小數表示是 精確到百分位是 3 1.377 0.99 1.3772.85 0.6 2.85 0.6 1.377 1.9 1.3773...