就業相關問題策劃書

一、前言：

在這個人才之上的年代，為了迎接未來的挑戰，我們作為當代社會的大學生為了能夠在未來的生活中更好地發展，我們必須提前做好準備，隨時給自己充滿電。

當然。鍛鍊自我的方法有很多，我們可以出去實習，也可以在上課之餘做些兼職以增強就業機會，我們一定要按照自己的實踐方法，走出一條屬於自己的路，只有這樣才能順應自然的發展，才能更好地為社會服務。

當今社會，在校大學生對於就業問題已成為大學生自我發展，增加經驗的一種趨勢。這種行為不僅鍛鍊了自我也增強了意識，積累經驗，為以後的工作奠定基礎，迎接未來挑戰。

二、活動主題：

讓我們帶著夢想，暢遊就業前線。

三、活動目的：

對高校的畢業生來說有三點：一、獲得某一具體的勞動崗位，取得一定的經濟報酬，從而獲得自身資料的**，即維持生計。二、在職業勞動中，逐步適應社會，完成個人的社會化過程，有利於自身的全面發展，即實現自身價值。

三、在勞動工作中增長經驗鍛鍊自我，即磨練意志。更重要的是完成國家、社會所交給的歷史任務，這是高校畢業生義不容辭的責任，並且給同學們乙個更好地展示平台。

四、活動意義：

引導學生轉變就業觀念，提高綜合素質，健康成長成才，幫助學生熟悉國家就業政策，了解社會職業資訊，掌握求職技巧，使其正確的實現自己的人生價值和社會價值。

五、活動方式：

邀請企業的相關人士參加各大院校的招聘活動，或者社會單位人事部負責人到我校舉辦大型的招聘活動，舉辦專題講座傳授應聘技巧，市場調查等等。

各個用人單位可以舉辦模擬招聘會，提前讓學生了解就業相關內容為同學提供就業、創業機會。

六、活動物件：

本次活動面向全體2012屆畢業生

七、活動宣傳：

在宣傳欄張貼就業資訊；在校園網上發布相關內容的新聞；親自下宿舍傳達此次活動的精神和重要性；在校內展開相應的宣傳活動；開設諮詢點；發邀請函；請記者前來採訪等等。

八、活動流程：

1、發布通知，了解各個單位的用人資訊，尋找合作公司。

2、各個班組織填寫簡歷和個人的相關資訊。

3、對有意願就業的畢業生進行一對一的講解和就業指導，並教授如何與用人單位合作，和求職的基本情況。

4、與用人單位簽訂就業協議書。

九、活動總結：

我們要以就業為導向，合理調整和設定學科專業。以前我國的大學教育，由於招生和畢業生就業實行計劃體制，所以學校不注重專業設定，現在是市場為導向，高等學校要根據社會經濟發展的趨勢，以經濟結構、產業結構和就業市場人才的需求調整和設定學科專業，不斷優化學科專業結構，提高就業率。

河北聯合大學輕工學院

通訊工程魏鑫