所屬課程名稱會計學
實驗型別綜合型
實驗日期第二十周
指導教師寧宇鄧寧
實驗地點清河校區406
班級經濟1201班
學號 2012011843
姓名鄭昱
成績【實驗目的及要求】
目的：學生在掌握了一定會計基礎知識的前提下，通過對用友軟體包括系統管理在內的各子系統的認識與操作，使學生了解用友軟體系統的基本構成與操作方法，增強學生計算機應用能力的同時，使學生更進一步鞏固會計的基本迴圈，即會計憑證、會計賬簿、會計報表的基本迴圈，讓學生明晰會計電算化系統與手工會計核算系統的聯絡與區別，培養學生分析問題與解決實際問題的能力，有利於學生對理論教學內容的消化與吸收，並為今後從事實際工作打下一定的基礎。
要求：模擬某工業企業2023年7月份實際的經濟業務事項，能夠運用用友軟體進行基本的會計核算處理，最終生成會計報表並提交實驗報告。
【實驗內容】
1. 運用用友軟體「系統管理」模組進行賬套管理、操作員及操作員許可權管理，具體包括：建立賬套、修改賬套、引入和輸出賬套，設定操作員及操作員許可權。
註冊新增使用者
操作員許可權
建立賬套
備份賬套
引入賬套
2.通過「企業門戶」結合下發的實習材料輸入企業的基本資訊和基礎檔案。
企業資訊
部門檔案
人員列表
人員類別
地區分類
**商分類
**商檔案
客戶分類
客戶檔案
3.通過用友軟體「總賬」模組進行系統初始化（即錄入期初餘額），根據下發材料列明企業發生的經濟業務事項進行憑證處理（包括填製憑證、修改憑證、作廢憑證、憑證整理、審核憑證和查詢憑證，記賬），出納管理即出納簽字和期末處理（包括設定結轉期間損益、期間損益結轉生成、對賬和結賬）。
（1）系統初始化
新增、修改會計科目
期初餘額
（2）憑證處理
憑證類別
填製憑證
修改憑證
作廢憑證
（3）出納管理
出納簽字
審核憑證
（4）期末處理
期間損益結轉設定
轉賬生成
4.通過ufo報表系統進行報表的基本日常操作（包括啟動ufo建立報表、調整報表模板、生成期末報表資料。
啟動ufo建立報表
報表模板
資產負債表
生成資產負債表資料
【實驗結果】
提交上述各實驗內容的截圖電子文件並簡要文字說明。
【實驗體會、總結和建議】
該部分內容要求字數在左右。
實驗體會
有一種「東西」一去不復返，不因人的主觀意念而改變。她既給我們留下了美好，留下了期待，也留下了記憶的傷痕，金錢沒了可以賺回來，但這個所謂的「東西」是用金錢買不到的，那就是我們每時每刻都在享用的時間，而我們卻不知道她的珍貴。會計課程設計，這個學期接觸的一門新功課，說新但並不陌生。
會計是生活中離不開的一種算計形式或方式。
會計給我的第一感覺就是做賬，對開銷進行乙個彙總，以便讓自己對目前的經濟情況有個初步了解，**需要進行改善，進行如何改變，對目前的財務的如何做下一步計畫。
經過這次課程設計，教會了我如何做基本的初步的記賬法，如借貸記賬法。借貸記賬法是一種複式記賬法，這裡面的基本要點，以「借」和「貸」作為記賬符號，反映資金的增減變動及其結果。借貸記賬法把每一賬戶的左方規定為「借方」，右方規定為「貸方」，因而賬戶的基本結構就劃分為借方、貸方和餘額三部分。
以「有借必有貸，借貸必相等」作為記賬規則。為了確定賬戶的對應關係，如實地反映經濟業務的內容，對發生的經濟業務在未記入賬戶之前，先要編制會
計分錄。所謂會計分錄，是指對每項經濟業務按複式記賬的要求，列示應藉、應貸賬戶及其金額的一種會計記錄。
登記起初餘額，記賬憑證準確無誤的情況下，其他的操作基本就讓計算機自動完成而且不會出錯。而手工會計實習時，登記總分類賬，明細分類賬，資產負債表，現金日記賬等毫無技術含量的工作總會浪費大量的時間和精力，而且錯誤率很高。我認為，會計軟體的出現，使會計工作更加高效率，省卻了繁瑣的記賬對賬過程，把會計人員解放出來，從而使會計人員更好的履行監督，**，決策等對企業發展更有用的工作。
用友在軟體效能方面做得很好，在執行速度、網路化操作、功能的靈活和全面、使用效率等方面均有有很強的競爭力。在提供完整的會計核算的同時，還兼顧了表外科目的核算要求。 並且在工資、固定資產、成本及財務等方面提供了豐富的管理和分析性報表的工具以資決策，加大會計管理的力度系統提供的多賬套管理功能， 使客戶能建立和管理多個賬套，及時了解各子公司或獨立核算部門的財務狀況。
用友軟體對會計的理解更深入，從操作習慣到設計理念都更適合會計人員使用。用友的軟體產品主要包括賬務處理、工資管理、固定資產管理、報表、財務分析以及存貨管理六大子系統。其中，賬務處理又細分為總賬、應收應付、專案管理、現金管理等四大模組。
總之，通過這次實習，使我更加明白了，在現代科技突飛猛進的今天，效率永遠是企業制勝的法寶。為未來進入職場打下了一定的基礎。但是這是遠遠不夠的，會計軟體涉及的許多別的方面的知識是還需要在課下下更多的功夫來鞏固和了解。
在使用軟體時，我們遇到了各種各樣的問題：
首先，會計科目，開始時根據資料增加和修改會計科目，等到填製憑證時才發現要新增會計科目，更換操作員再進入「基礎資料」，然後更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。
第二，在錄入憑證時，有的關係到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目的使用，則會出現該「科目系統受控不能應用」。這時我們應該調出會計科目然後找到該科目修改此科目把受控系統去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核後，進行出納簽字時出現了「沒有符合條件的憑證」，原來是因為在定義憑證時沒有設定該項內容。
第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出範圍就不符合要求，經過老師指點發現，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。
最後，在生成報表時遇到的問題更多，很多數都不平，我們只好逐筆查詢錯誤並對正明細賬，發現確實錯了後不得不進行反記賬、取消審核、取消出納簽字進行修改。然後再出納簽字、審核、記賬，再檢視報表中的資料是否正確了。
一學期的課程是在我們充實、奮鬥的過程中完成的，記得開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱得上是乙個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石!
在學習的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以後的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次學習中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。
此次學習，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。一學期的實訓結束了，收穫頗豐，同時也更深刻的認識到要做乙個合格的會計工作者並非我以前想的那麼容易，最重要的還是細緻嚴謹。
社會是不要乙個一無是處的人，所以我們要更多更快從乙個學生向工作者轉變，總的來說我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為我以後的學習做了引導，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬於我們自己的一片美好的天空。
這次會計實驗中，我可謂受益非淺。以上是我的在這幾天學習的一點點心得，雖然在這一學期可能不會學到太多的東西，但是卻使我在今後的工作和生活中，能夠掌握並樹立財務管理觀念就是我最大的收穫了，也為我在後續財務管理的學習方面起到了引路和指導的作用。
時間過得還真快轉眼間乙個學期又快過完了，而我在這個學期留下了什麼值得回憶的記憶，不經由的感嘆，世界事物的變化往往和自己的想象大相庭徑，計畫趕不上變化。好好珍惜眼前，把自己該做的事用自己好的態度去完成。
會計學課程實驗指導
第一部分 建賬 學習目的和要求 1 掌握企業中所必須設定的有關賬簿 2 掌握總分類賬戶期初餘額的登記 3 掌握現金和銀行存款日記賬期初餘額的登記4 掌握有關存貨明細賬的登記 5 掌握有關往來明細賬的登記 主要內容 1 企業必須設定的有關賬簿 1 總分類賬 2 現金和銀行存款日記賬 3 存貨明細賬 4...
會計學實習報告
實習報告 轉眼間我已是一名大四的應屆畢業生了，為了為畢業後進一步走向社會打好基礎，我選擇了去實習。在嘉興鋒捷 實習的乙個多月的時間裡，我做的是會計方面的工作，在實習期間我學到了很多在課堂上學不到的知識，也開啟了視野，增長了見識，培養了初步的實習工作能力和專業技能。一 實習目的和意義 實習是每個學生必...
會計學基礎手工實驗課程學習報告
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