通過鄉村中小學學科教師資訊科技應用能力提公升網路研修與校本研修整合培訓，我學到了很多有助於小學語文教學的資訊科技方面的知識，概括起來有一下幾個方面：
首先懂得了什麼是微課程，就是運用建構主義方法化成的，以**學習或移動學習為目的的實際教學內容。簡單地來理解就是通過用乙個知識點的教學(5分鐘左右)來代替一節課(45分鐘)的教學，並反映出教師教學理念的一次課。
其次，學到不少多**素材的採集與處理的方法 ，教學ppt設計的方法，學會了電子白板的基礎應用，電子白板的高階應用，能製作簡易的flash教學動畫，提高了excel應用的技能 ，對主題**活動的設計有了進一步的理解。
這些知識技能將在今後的教學中發揮獨特的作用，多**憑藉著其特有的形象性與感染力, 通過**，動畫，色彩及音響等絕對優勢, 創設了多**教學情境, 激發學生的學習興趣, 激發了學生的創造性思維, 使學生在課堂中主動，積極地創新學習，在愉悅的氣氛中接受薰陶, 達到較為滿意的效果。
在小學語文二年級上冊識字8 《逛市場》的教學中，我利用這次培訓學到的多**素材的採集與處理的方法，精心設計了市場熱鬧，繁榮的乙個個瞬間，讓學生聽聽聲情並茂的錄音，看看栩栩如生的畫面， 欣賞品味形象化的詞句，通過聲像並茂、動靜結合、情景交融的感官刺激，使學生猶如身臨其境，產生激動人心的情境效果，極大地激發學生學習興趣，調動了學生的學習積極性。
利用多**強化感知，突破疑難。多**教學手段，一改以往主要靠口頭語言和文字元號傳授知識的傳統模式，以其鮮明的直觀形象，加深學生對學習內容的理解，以其多變的手段，促進學生積極的思維，從而使教學得以化繁為簡，變難為易，有效地提高學生分析問題解決問題的能力，從而順利突破重難點，實現課堂教學的優化。
在今後的教學中我要恰當利用多**教學手段進行語文課堂教學，化難為易，變抽象為具體，使教學生動形象，全方位地調動學生思維，充分發揮視覺和感知的作用，把學生領入多姿多彩的語文世界，讓學生輕鬆、愉快、主動、有效地學習。
網路研修體會
這次參加了2018年荊州區中小學幼兒園教師網路研修與校本研修整合培訓專案，這其中有專家老師對課程的精確講解 有典型課例 有專家老師對 課例的精彩點評和課例評析 有法律法規的解讀 有供我們學習課程後的思考練習題。結合培訓學習過程，同步安排設計了供學員思考和完成的作業 教學設計與反思 研修日誌等，這些培...
網路研修心得體會
農正鋒 幾個月的遠端培訓學習即將結束，珍貴的時光令人難以割捨。網路研修平台拉近了每一位教育工作者的距離，巨大的網路力量掀起了教研的火熱浪潮。研修平台傳遞著省級專家的悉心指導，迴響著指導老師們殷切的話語，浸透著每一位老師學習的汗水，閃耀著老師們思想的火花 它為我們帶來的是充實，是成長，是動力。首先,在...
網路研修心得體會
初中教研員培訓心得體會 有幸參加了區教師進修學校組織的這次初中教研員培訓班，作為學校裡兼職教研員的我倍感榮幸，因為對乙個需要成長起來的教研員來說，這是最好的鍛鍊成長的機會。五天的培訓，多場高質量的專家報告，雖然短暫密集，我卻感覺忙碌且充實，感受頗深，收穫也頗多。我側耳聆聽著專家們對我們專業引領的精彩...