長期以來，由於我國教育重理論輕實踐，致使學術型人才與技術型人才中間出現斷層，目前社會急需大批能將科技成果及時轉化為物質產品和現實生產、服務的技術型人才。目前流行的產教結合、校企合作模式，既能發揮學校和企業的各自優勢，又能共同培養社會與市場需要的人才，是學校與企業雙贏的模式之一。加強學校與企業的合作，教學與生產的結合，校企雙方互相支援、互相滲透、雙向介入、優勢互補、資源互用、利益共享，是實現學校教育及企業管理現代化、促進生產力發展、加快企業自有人才的學歷教育，使教育與生產可持續發展的重要途徑。
由此可見，產學結合是促進科技、經濟及企業發展的有效手段，校企合作是辦好高校教育、促進合作企業活力，培養生產、建設、管理、服務第一線專門人才的重要途徑。
充分發揮企業的資訊優勢，包括市場需求資訊、實用技術資訊等等。綠源蔬菜加工公司在全國擁有許多家分公司，能夠全面掌握市場的實際需求，並將這些資訊及時反饋給學校，學校充分重視和利用這些資訊幫助指導學生，是真誠合作、實質性合作的前提。學生的職業能力最重要的還在於獲取市場資訊、根據市場需求和科技進步調整生產結構和產品技術性的創新能力。
只有雙方都注意充分發揮企業的資訊優勢，並以此來確定或及時調整專業設定、培養目標，才有可能培養出真正適應社會經濟發展需要的高素質、高技能的人才，這樣的結合才有積極意義和實用價值。
充分發揮企業的技術優勢。綠源蔬菜加工公司有很多管理人員和技術工人，他們有著深厚的理論基礎及豐富的實戰技能，是一批戰鬥在第一線的實用型技術人才。市場的需求，新方法、新技術，正是通過他們聰明的大腦、勤懇的雙手才轉化為新成果，學校可以全心全意地依靠他們為學生傳授實用技能，可以切實幫助提高學生的職業能力，這是校企成功合作的乙個重要基點。
充分發揮企業工作環境的優勢。綠源蔬菜加工公司擁有數千名員工，他們勤奮努力，積極向上的工作精神可以讓學生真切的感受到第一線的環境，讓學生每隔一段時間去第一線接受企業管理，在實際工作可以切身體驗嚴格的工作紀律、一絲不苟的技術要求，感受工作的艱辛、團隊合作的價值和成功的快樂，這不僅能為學生直接了解具體工作崗位的技術要求，提高職業能力，為畢業與就業接軌，上崗工作奠定基礎，而且對培養學生的組織紀律觀念、良好的職業道德、認真負責的工作態度，以及艱苦樸素的生活作風、團結協作的團隊精神和堅定樂觀的生活態度都有極大的幫助。企業作為學生畢業前的綜合實習基地，更重要的是作為經常性的實踐教學基地，是學生有效地提高職業能力的重要條件。
企業與學校進行校企合作並回報社會，這是一項具有重要意義的公益事業，是貫徹科教興國和人才強國戰略，促進和諧社會建設的有益實踐和重要舉措。從學校角度希望以產學合作關係為紐帶，進一步加強與企業的合作，在產學結合上取得突破並實現學校與用人單位的合作雙贏 。
酒店校企合作
校企合作事宜討論稿 酒店管理專業 一 審核酒店 1 酒店的生活環境 工作環境是否適合學生 2 酒店的安全性 3 酒店的配合度 4 酒店的管理制度 5 酒店的人性化制度 6 酒店的發展情況 二 各個學期安排 為了提高學生的學習興趣，培養學生的酒店意識，增強學生的職業感，使學生對專業有乙個全面的認識和了...
校企合作方案
深化校企合作工作攻堅方案 討論稿 為落實 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 2010 2020年 檔案中關於 大力推行職業教育實行工學結合 校企合作 頂崗實習的人才培養模式 的精神，依據教育部 中等職業教育改革創新行動計畫 2010 2012年 之教產合作與校企一體辦學推進計畫，圍繞職業教育服務區域...
校企合作協議
甲方 學院臨沂職業學院 乙方 企業 簽訂時間年月日 有效期限 年月日 年月日 為加快高等職業教育改革，提高人才培養質量，大力推行校企合作的培養模式，積極探索 產 學 研 相結合的辦學之路，本著資源共享 相互協作 互惠互利 共同發展的原則，經友好協商，就共同合作事宜達成如下協議 第一條合作目的 1 建...