淮安市吳集鎮中心小學2013—2014學年度第二學期
學校工作計畫
一、指導思想
學習和踐行科學發展觀，認真貫徹落實全教會精神和《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》。堅持以人為本，構建和諧校園，提高師生的幸福指數；堅持以研促教，推進有效教學，提高教育教學質量。以建立省教育現代化學校為契機，用「自強不息、爭先創優」的工作精神，建設學校新亮點，促進學校新發展，加快打造「人文氣息濃郁，校園環境優美，教育質量一流，辦學特色鮮明」的知名學校，增強學校的核心競爭力。
二、目標任務
1、提公升管理不平。堅持「德治」與「法治」相結合的人本管理，努力做到責任職責清晰，常規管理規範，績效評價合理。
2、促進教師發展。建立學習型、科研型教師團隊，提高骨幹教師比重。
3、打造有效課堂。加強校本研訓，承擔好區教學實驗任務，做好市級課題的開題及研究工作，力爭出經驗、出成果。
4、提高教學質量。實施精細管理和課堂教學改革，大面積提高教學質量，努力實現學校制定的教學目標，學科及各類競賽在全區取得突破。
5、發展校本文化。深入推進校園文化建設，加強校園環境文化、制度文化、精神文化建設，豐富學校育人內涵，培植亮靚、人和、競爭、協作的文化氛圍，讓師生幸福、充實、有意義的工作生活。
6、建立平安校園。高度重視安全工作，重防患、重教育、狠抓落實，實現師生意外傷害零發生。
7、加強後勤管理。堅持勤儉節約，建立節約型校園；增強服務意識，提高服務質量；加強各室管理，發揮各功能室的育人功能。
三、工作措施
（一）管理
1、依法管理。貫徹好《義務教育法》、《教師法》等有關法律法規，落實好學校的崗位職責及各項管理制度。
2、人文管理。樹立「尊重、欣賞、寬容、激勵」的管理理念，尊重教師的人格，欣賞教師的個性，寬容教師的失誤，激勵教師的進步。營造寬鬆、民主、進取的工作氛圍，關心教師的身心健康和專業發展。
3、績效管理。修訂《績效工資分配方案》，使之既符合政策要求，又貼近本地、本校實際，以其合理性增強教師的積極性，讓實幹人得實惠，讓吃苦人不吃虧。
4、民主管理。充分發揮集體智慧型，推行陽光校務，堅持校務公開，積極接納合理性建議，提高決策水平，增加學校工作的透明度。
（二）德育
1、全員育人。牢固樹立「人人都是德育工作者，處處都有德育工作」的大德育觀。每一位教師對學生高度負責的態度，做學生成長的領航人。
一要以身作則、注重細節、嚴以律已，以人品影響學生，以形象感染學生；二是善於挖掘學科德育資源，充分發揮德育課程和教學主渠道作用，把學校思想品德教育貫徹於學校教育的整個過程；三要及時矯正學生的不良行為，為營造乙個靚麗、文明、和諧的校園，培養學生良好的習慣。
2、基礎建設
（1）加強值周領導建設。值周領導必須從對學校、師生、自己負責的態度，搞好本週的監督、檢查、評價工作，有效矯正不良習慣。在工作中，必須每天深入一線檢查指導，必須準確客觀地評價好班級整體表現；必須全面具體真實做好反饋工作。
（2）加強班主任建設。建章立制，落實好班主任工作職責；加強班主任培訓及班級管理研討，提高班主任的管理能力；加強班級量化考核，進行班主任教育活動，讓班主任感受到責任、尊重和尊嚴。
（3）加強學生幹部建設。讓少先隊大隊委參與學校值周管理，提高學生的集體責任感和管理能力。
（4）加強校園現代化建設。用心靚化學校環境，用亮靚校園來感染人、薰陶人、鼓舞人；用好櫥窗、校報、廣播等陣地，實現陣地育人；組織好公升旗、班隊會，以此為抓手，培養學生良好的思想品質。
3、德育活動
（1）組織好學生的社群活動及社會實踐活動。
（2）利用好法定節日及特殊紀念日，開展德育活動。
（三）課堂
1、教學管理
（1）制度管理。結合區中小學教學基本要求，就計畫、備課、上課、作業、檢測、輔導、教研等方面進行明細要求，並嚴格對照實施。
（2）過程管理。堅持定期檢查和隨機檢查相結合，對教師案頭資料及上課情況進行檢查調研，加大課堂教學的檢查指導力度。堅持以評促教，安排好每學期的教學質量評估及驗收工作。
（3）績效管理。加大獎勵力度和獎勵範圍，嚴懲態度不端正，工作方法不科學，教學成績過差的教師。
2、課堂教學
（1）制定實施方案。引導教師功夫下在課前，把精彩留在課內，把補困放在課間，自覺、積極潛心研究如何推進教育教學。
（2）開展實驗研究。一要加快程序，力爭在市上立項，早出成果。二要措施得力，成立實驗小組，確定主要實驗教師，實行全員參與課題研究。
加強校本研訓。加強教研組建設，實行每週教研研討制度，提高研討實效。
進行教案改革。要求教師備有效的教案、備自己的教案、備有創新的教案。
3、體衛藝工作
（1）開展陽光師訓活動，做好教師心理健康教育工作。
（2）全力做好衛生工作。一是開設健康課，重視健康教育；二是做好疾病防控工作。
（3）重視兩操管理，進一步規範眼保健操及課間操。
（4）用心打造好舞蹈隊、田徑隊，使之成為亮校品牌。
（5）加強健康教育課、體育課、**課的管理。
（四）安全：
1、制度保障
重溫學校制定的各項安全管理制度，並對照落實，簽訂相關領導、各安全崗位安全責任書。
2、加強教育。
利用公升旗儀式、紅領巾廣播站、班會對師生進行安全教育。同時對教師進行安全培訓。
3、突出重點。
切實加強門衛、路隊、交通管理，定期排查不安全隱患，確保萬無一失。
（五）後勤
維護好、使用好現有辦公用具，並加強教育現代化的投入，改善教師的辦公條件。要以服務好教學為保證，提高使用率、開出率、降低破損率，提高服務水平和履職能力，進一步完善規章制度，建立職責清晰，使用賠償明細的管理制度。
行事曆預備周、第一周（2.15——2.23）
1、學生報到註冊。
2、落實作業規範化要求。
3、學習備課規範。
4、寒假作業檢查評比。
5、學習各種規範，討論學習學校各種計畫。
6、迎接區、鎮開學工作檢查。
7、教案檢查
8、參加區象棋比賽
第二週（2.24——3.2）
1、檢查語、數、英作業。
2、各教研組組織業務學習（學習各教研組計畫、各種學科規範）
3、安全主題教育、常規教育。
4、政治學習。
第三週：（3.3——3.9）
1、檢查教案。
2、安全主題教育月。
3、四（3）語公開課。
4、慶祝「三八」婦女節。
5、準備迎接區體藝節。
第四周：（3.10——3.16）
1、檢查作業。
2、技能科教案檢查。
3、三年級速算競賽。
4、一（4）數公開課。
第五周：（3.17——3.23）
1、檢查教案。
2、五年級作文競賽。
3、法制報告會。
4、四年級英語公開課。
第六周（3.24——3.30）
1、檢查作業。
2、四年級英語抄寫比賽。
3、體育公開課。（王洪亮）
第七周：（3.31——4.6）
1、檢查教案。
2、二年級語文聽寫比賽
3、三月份文明班級評比。
4、清明節放假。
5、假期安全教育。
6、班主任工作座談會。
第八周：（4.7——4.13）
1、檢查作業。
2、技能科教案檢查
3、六年級應用題比賽。
4、學生桌球比賽。
5、一（3）語公開課。
第九周：（4.14——4.20）
1、檢查教案。
2、五年級英語背書比賽。
3、迎接期中調研。
第十周：（4.21——4.27）
1、檢查作業。
2、組織期中調研。
3、期中小結。
4、三年級語文聽寫比賽。
5、二年級速算競賽。
第十一周（4.28——5.4）
1、檢查教案。
2、慶祝勞動節。
3、假期安全教育
4、四年級應用題競賽。
5、四月份文明班級評比。
6、**公開課。（袁永珍）
第十二周：（5.5——5.11）
1、檢查作業。
2、技能科教案檢查
3、六年級英語默寫競賽。
4、四（1）數公開課。
第十三周：（5.12——5.18）
1、檢查教案。
2、一年級速算比賽。
3、學生桌球比賽。
4、五（1）語公開課.
第十四周：（5.19——5.25）
1、檢查作業。
2、四年級作文比賽。
3、法制報告會。
4、六（2）數公開課。
第十五周：（5.26——6.1）
1、檢查教案。
2、三年級英語聽力競賽。
3、六年級作文比賽。
4、五（1）英語公開課。
5、五月份文明班級評比。
6、慶祝「六一」兒童節。
第十六周：（6.2——6.8）
1、檢查作業。
2、技能科教案檢查
3、端午節放假。
4、假期安全教育。
第十七周：（6.9——6.15）
1、檢查教案。
2、愛國主義教育。
3、一年級語文聽寫比賽。
4、五年級應用題競賽
第十八周：（6.16——6.22）
1、檢查教學進度。
2、技能科考核。
3、迎接期末調研。
4、制定複習計畫。
5、區畢業班成績調研。
第十九周：（6.23——6.29）
1、完成各種總結。
2、組織期末調研。
3、六月份文明班級評比結果公布。
第二十周：（6.30）
1、放暑假。
2、假期安全教育。
年度第二學期少先隊計畫
1 以少先隊活動陣地為載體，建設一支強有力的自主管理幹部隊伍。大隊部組織3 6年級熱情於少先隊工作 樂於鍛鍊自我的少先隊員參加到少先隊組織裡，為他們提供豐富的實踐機會。2 中隊繼續開展好班隊會活動。中隊繼續開展有特色 有創造性的活動，活動做到有計畫 有總結 有反饋。中隊輔導員重視活動資料的積累。3 ...
年度第二學期美術教研活動計畫
新年伊始，我們又迎來了乙個新的學期，為了使能我校美術教學工作在新學期裡能夠順利地開展，就需要制定乙個完整而周密的計畫。一 指導思想 素質教育是提高民族素質 培養適應21世紀需要的創新人才的教育，小學美術教育作為素質教育的乙個重要組成部分，是從 應試教育 轉向 素質教育 的乙個重要途徑。為此本學期本教...
學年度第二學期德育計畫
2014 2015學年度第二學期 隆文學校德育工作計畫 2015年3月5日 本學期我校德育工作在上學期學校德育工作計畫的基礎上，結合本學期的德育工作，以培養學生良好行為習慣，以豐富多彩的活動為載體，繼續落實 小學生守則 和 小學生日常行為規範 的學習，強化校園各項常規制度，狠抓學生良好習慣的養成教育...