魚峰區「紅旗中隊」申報表
只要您了解二（1）中隊，你定會認同：這是乙個團結友愛的集體 ，這是乙個奮發向上、朝氣蓬勃的集體 ，這是乙個有著強大凝聚力、生命力、創造力的集體。二（1）中隊擁有47名成員。
在這個溫馨的班級大家庭裡，每個人都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢於拼搏。短短的一年多來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。
一、樹立良好的班風、學風
開發良好的班風是班級工作順利開展，班級健康發展的前提。因此我提出「班級是我家，我們都為她」的理念，靠集體裡每位同學的悉心經營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這便強大的班級凝聚力。
沒有規矩不成方圓，乙個優秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設計畫和存在問題，發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。我們共同制定了《二（1）中隊文明公約》、《班級日常行為規範細則》等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規工作，為班級建設順利前進打下了堅實的基礎。
乙個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，才能營造乙個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環境中共同進步。慢慢地，孩子們都相信「乙份耕耘，乙份收穫」的道理，每一次考試中，雖然我們班的成績都是居年級前列，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優秀的學生更奮發，中等學生不再安居中游，後進學生也激勵得要不斷進步。
是啊，這世上最大的敵人不就是自己嗎？
二、培養優秀的班幹部
乙個成功的班集體，必須有一支能幹的班幹隊伍。班幹部作為聯絡班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定乙個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班幹部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生，在班主任的培訓指導下，現在的班幹部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
即使在老師不在的時候，我們班的班幹部也能有序合理的安排班級的一切活動，在本學期他們自己按大對部要求完成了每期黑板報的出版，自己組織、策劃、主持了「學雷鋒」和「文明禮儀我先行」兩次大型中隊主題隊會！
三、注重班級文化的建設。
興趣是最好的老師！在家長，同學和老師的共同努力下，我們把班級打造成了乙個溫馨，充滿書香的良好學習空間！牆壁上有「趣味語文學習欄」那裡有許多關於語文的趣味知識，豐富了我們的課外知識，開拓了我們的視野，讓我們對中國的語言文字了解更深刻，學習的興趣也更濃厚了。
還有「閱讀評比欄」每當我們讀完譯本書就能拿到一顆閃亮的星星貼到自己的名字上，因此班級形成了你追我趕爭讀好書的風氣。我門還把自己閱讀到的新鮮趣事和快樂生活寫成日記，最少每週一篇，老師還選出其中優秀的日記選出來張貼到學習園地讓同學們互相學習，互相欣賞。同學們都希望有一天自己的日記能帖到學習園地中因此越寫越認真！
為了豐富課餘生活，健康遊戲，我們自發從家中拿來了各種棋類，和許多課外書籍，並由專人自願管理。為了美化教室我們還從家中帶來了許多植物擺在教室的一角，植物讓我們學習時心情更加舒暢，也讓我們在對植物的養護種植中，掌握了更多的知識，培養出了更多的愛心和耐心！我們的教室，我們深愛的家，兩次在全校班級文化評比中獲得一等獎，她是我們的驕傲！
四、開展多彩的班隊活動
1、班級在活動中增強凝聚力
上學期學校組織了「親子活動」比賽。任務重，時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學的時間練習，班長自告奮勇指揮。比賽當天烈日炎炎，但無論是同學還是家長，全班沒有乙個叫苦叫累，大家齊心協力。
當比賽結束宣布優勝班級時，我們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。
2、主題活動中學生受到了教育
這堂隊活動課雖然只得了三等獎，但是卻取得了意想不到的效果，使我們意識到，孩子們的能力和創造力都是無限的！
3、活動中學生展示才華
經過四個學期的練習，孩子們的寫作水平進步很快！在本學期的童謠比賽中，我班交出了43篇，居低年級之首。在「幸福作文杯作文」大賽中我班同學獲得了國家級一等獎5名，二等獎3名，三等獎2名的好成績！
二（1）中隊，一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團結向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協作努力，改進不足。過去的成績是我們往後工作最大的動力，往後的路上，我們還要培養出更多更多的幼苗。
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