學生學刊徵文

我和《當代小學生》的故事

星村小學五年級一班陳紫璇

我平時就是乙個愛讀書的小女孩，因為閱讀總能讓我看到乙個不一樣的世界，總能幫助我解決我在學習和生活中的困惑。

我第一次接觸《當代小學生》是在學校的圖書室裡。當我翻看目錄瀏覽時，我就被其中幾篇文章的題目打動了，緊接著我便如飢似渴的讀了起來，書上的精彩內容無不吸引著我，這時我才明白「手不擇卷」這個成語的真實含義。從那以後，我便喜歡上了《當代小學生》。

《當代小學生》包含著許多小欄目：全國十佳少年風采錄、紅領巾新聞網、小星星、夥伴的作品、佳作賞評、讀寫之窗、故事裡的數學、英語小博士、趣味英語、電腦天地、校園科技風、大自然與小博士等。其中以夥伴的作品、佳作賞評是我的最愛，每當看到自己的同齡人寫出的那一篇篇感人至深的文章，我的內心對他們充滿了敬佩之情。

同時小作者筆下的鮮活的小動物和有趣的事，也常常讓我捧腹大笑。

記得有一次在作文課上，老師讓我們寫一篇作文，題目是《冬天來了》，我按捺住內心的喜悅，心想這次可以大顯身手了，平時看書積累的一些詞語，像酵母似的急等著發揮作用。我借鑑了《當代小學生》中的一篇美文，融入了自己的真情實感，寫出了自己和冬天的故事。在作文講評課上老師在全班同學面前讀了我的作文，並且讓我談一談自己平時是怎樣提高自己的習作水平的。

我向同學們介紹了我的方法那就是多看一些課外書，多積累一些名篇名句，《當代小學生》就是一本很值得大家看的書，相信你們一定會喜歡這本書的！

不知從什麼時候，讀《當代小學生》已經成了我的習慣，每當空閒，每天的入睡前，總習慣拿起它，讀一兩篇好文章，就像學習忙裡偷閒時享受一頓美餐、喝一杯奶茶，既舒服又放鬆。愛書吧！夥伴們，讓我們一起在書的海洋裡暢遊！

指導老師：馬小燕

讀《中華活頁文選》有感

星村小學五年級一班張碩

當我初識《中華活頁文選》這本書時，我就喜歡上了它。因為我從小就是乙個成語謎，並且什麼事情都想「刨根問底」。自從讀了《中華活頁文選》這本書，我學會了很多有趣的成語故事，並從中明白了許多深刻的道理，下面我就來給你們分享一下！

春秋時期，越國有乙個小村莊，村西住著位姓施的人家，家裡有位漂亮的姑娘，人們稱她為西施。西施家裡很窮，所以她不施脂粉，衣著樸素，但這恰恰顯露出她「天生麗質難自棄」的品質。她在河邊洗衣服時，魚兒看見她的倒影，竟然忘記了游水，漸漸地沉到河底。

西施雖然氣質出眾，身體卻不是很好，經常會心口疼。用現代的眼光看，她可能患有先天的心臟病。

有一天，她在河邊洗衣服，忽然覺得心口很疼。只見她手捂胸口，雙眉緊皺，流露出一副柔弱的樣子。村民們從河邊走過，都睜大眼睛凝視她，並熱心的去幫助她，從此人們對西施更多了一分憐愛，都把她稱作天下第一美人。

同村的村東頭也有位姓施的人家，家裡也有位年輕姑娘，村民們稱她為東施。這位東施姑娘相貌醜陋，動作粗魯，說話大聲大氣。她雖然不漂亮，卻一天到晚做著當美女的夢。

她想了許多吸引別人注意的辦法，今天穿這樣的衣服，明天梳那樣的頭髮，但是，沒有乙個人關注她。東施看見西施捂著胸口、皺著雙眉的動作，博得了眾人的青睞，於是，她也學著西施的動作，手捂著胸口，雙眉皺起，裝出一副很柔弱的姿態，一步三搖地在村里走來走去。

一位有錢人看見東施這副怪模樣，吩咐隨從快把門關起來。一位窮人看見東施扭捏作態地走過來，馬上拉著妻子和孩子遠遠地跑開。

東施模仿西施的樣子，為的是得到別人的誇獎，沒想到，反而遭到了冷眼，人們像避瘟神一樣躲著她。唉，這個可憐的姑娘，只知道西施皺眉的樣子很美，卻不知道她為什麼美。東施本來生得醜陋，但還佔了個自然質樸的優點。

而她簡單模仿西施捧心皺眉的樣子，就連自己的本性都失去了，結果只有被人譏笑。

通過這個故事，我得了啟發：每個人都要根據自己的特點，揚長避短，尋找適合自己的形象，盲目模仿別人的做法是愚蠢且行不通的。

水滴石穿靠恆心，聞雞起舞是勤奮，我們能夠因此獲取成長的能量；老馬識途憑經驗，亡羊補牢還不晚，我們自此讀出寶貴的人生智慧型。這就是成語的力量，它們彷彿歷史的明燈，一直照亮我們成長的路途。讓我們多讀讀《中華活頁文選》吧！

相信你一定會喜歡上它的！

指導教師：馬小燕

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