2012-2013-2學期《大學英語2》期中口試說明
考試內容：《大學應用英語綜合教程2》1-3單元listening and speaking（主要為三個長對話和三個**對話）、in-depth reading部分。各部分具體內容參見下表：
考試時間：第9周隨堂完成（因清明節放假耽誤教學的班級，期中口試應相應順延至第10周）。
考試形式：口試
所佔比例：總評成績的10%，此次記錄成績總分為10分
具體考試流程及準備工作：
1. 本次口語考試針對兩個部分：聽說和閱讀，但都採取口試的形式進行。
2. 請學生提前分好兩人一組，教師把列印出來的評分表交給各班英語課代表，請課代表把各組學生名字及學號提前填寫好，並告知每組具體的考試時間。比如：
某老師周二兩節課、週三兩節課，全班30個學生分為15組，告知1-4組周二第1節課來考試，5-8組周二第2節課來考試，9-12組週三第1節課來考試，13-15組週三第2節課來考試。（預計每組學生所需考試時間為5分鐘，請老師根據自己班人數靈活安排）
3. 每組學生先進行針對聽說部分的口試，本部分口試請學生抽籤決定轉述哪個對話（請使用「聽說考試抽籤條」）並給學生5分鐘時間準備（第一組學生需提前留出準備時間，剩餘學生可在上一組學生考試時下一組學生進行準備）。所抽取供轉述材料為1-3單元6個對話原文中的乙個，以1單元長對話前半部分內容為例：
4. 學生準備完畢後進行轉述（不允許看著原文轉述），每組兩名學生應每人負責轉述一半資訊。教師根據各人表現，參考評分標準（見「期中口試評分標準」），在評分表上給出成績。
（評分表見「期中口試評分表」）
5. 進行針對閱讀部分的口試。本部分包括三個部分：
段落朗讀、句子口譯、文章概述。操作方法：1）兩個學生中的乙個先抽取乙個段落（由於有的段落太短或內含重點詞彙過少，個別為2-3個段落），另乙個學生不抽，在一旁等待；2）該生抽取段落後，馬上開始朗讀段落（如果時間緊不用要求讀完整段）；3）該生朗讀後，教師要求學生對段落後提供的重點單詞例句進行口頭英譯漢或漢譯英，該部分的句子均來自於平時教學時要求學生完成的1-3單元「vocabulary preparation」，原則上每個學生應翻譯英語和漢語句子各乙個。
4）該生完成句子口譯後，教師指定1-3單元中的乙個單元讓其進行概述，概述時間以1分鐘左右為宜，但應覆蓋文章主要內容。5）該生回答完畢後站到一旁，由另乙個考生開始考試，重複上面1-4的步驟。答題完畢後考生立即離開考場，當場不公布學生成績，學生成績經教研室審核後由教務處統一公布。
7. 學生考試過程中，教師根據每個考生各自的表現在評分表上給出各單項成績（各單項成績的滿分為10分），考試結束後把成績錄入電子版的評分表，excel會自動計算學生最後得分。（請使用「期中口試評分表-帶公式」）
8. 請教師在計算出每名學生此次口試的最後得分後將其錄入開學初下發的「12-13-2《大學英語2》平時成績記錄表及口試成績表（空白帶公式）」中，以便期末核算總評成績。
2019學年度第一學期期中大班語文試卷
學年度第一學期期中大班語文試卷姓名分數 一 給下面的字寶寶排座位。eiou 二 照樣子，分解音節。例 t tm tude nile 三 按要求，給下面的單韻母標上聲調。標二聲 e o n m標四聲 m e o n標三聲 o n m e標一聲 n m e o四 拼一拼下列音節，在正確的 裡畫 w m ...
13 14 2《大學英語2》期中口試考試說明
4.學生準備完畢後進行轉述 不允許看著原文轉述 每組兩名學生應每人負責轉述一半資訊。教師根據各人表現，參考評分標準 見 期中口試評分標準 在評分表上給出成績。評分表見 期中口試評分表 5.進行針對閱讀部分的口試。本部分包括三個部分 段落朗讀 句子口譯 文章概述。操作方法 1 兩個學生中的乙個先抽取乙...
五年級英語第二學期期中模擬測試 2
班別姓名得分 聽力部分 30分 一 聽錄音，按聽到的順序給下列 標號。8分 二 聽錄音，單詞屋裡少了誰？請把他找回來。5分 winterseasonspring oftenweekendwhen sleep eat swimvisit 三 聽錄音，寫出所聽到的節日日期。6分 123456.四 聽錄音...