訓練要求
知識與技能;主題是「土地情思」
.過程與方法：讀詩，欣賞了解其內涵是愛國思鄉。
情感態度價值觀:這是第一單元的重點，是陶冶情操，淨化心靈，加深對祖國和家鄉的感情。教學重點：主題是「土地情思」
教學難點：讀詩，欣賞了解其內涵是愛國思鄉。
教學過程
1.複習第一單元的詩歌，詩人是通過具體形象來表達思想感情的。
①《鄉愁》中，「郵票」「船票」「墳墓」「海峽」等無不寄託了詩人對家鄉對親人的思念。
②《祖國啊，我親愛的祖國》中，「破舊的老水車」「燻黑的礦燈」「乾癟的稻穗」「失修的路基」「淤灘上的駁船」等這些形象中表達了作者對祖國的深沉的愛。
③古典詩句中，中國新詩，外國詩句中也有名句。
如：人生自古誰無死，留取丹心照汗青
國家興亡，匹夫有責
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁
為什麼我的眼裡常含淚水，因為我對這土地愛得深沉
……2.「土地」有兩個層面的意義
（1）物質層面的土地，是人類活動的舞台，是人類賴以生存的基礎。
（2）文化層面上的土地。土地的象徵意義：古希臘神話中稱為大地母親，她是歷史的源泉；
在統治者的眼中，土地是權力的象徵，「普天之下，莫非王土」，土地越多，意味著權力越大；而人民，土地意味著自由和幸福，因此面對外來的侵略，他們寸土必爭……
3.面對「土地」這個話題，我們應怎樣落筆呢？
導寫提示：
漫步田間地，徜徉溪流河湖，也許就是那麼一瞬間，你突然發現我們身邊的世界原來如此的美麗。那綠意起伏的田園，那濤聲陣陣的叢林，還有孩童們純潔天真的歡聲笑語，無不輕輕撥動著我們內心深處那埋藏了許久的親近泥土，感受自然的情懷。
從兩方面入手寫作：
（1）細緻觀察，描繪一段美麗風光
調動人體的五大感官
採用比喻、擬人、排比的修辭手法
虛實結合的手法
（2）還可以以景寫事，敘說乙個美麗故事
晉公子重耳逃亡
身邊關於土地的事
4.《作文指導》一書的應用
第一單元兩大部分
詞海泛舟
佳作指導
讀名著，從文中得到啟示
5.題解
（1）土地也許代表著故鄉，也許代表著歸宿，也許代表著耕耘的收穫，依序代表著貧瘠和無助，在你的心目中，土地是什麼？請以「土地」為話題，寫一篇作文。
（2）題目自擬，體裁不限，要求表達你的真實的看法，書法真情實感，字數在左右。
腳踏一方土
腳踏一方土 作文題解及精選范文5篇 題解1 土地，也許代表故鄉 也許代表歸宿 也許代表耕耘和收穫 也許代表貧瘠和無助，在你的心目中，土地是什麼？請以 土地 為話題，寫一篇作文。2 題目自擬，體裁不限，要求表達你的真實的看法，抒發真情實感，字數在以上。范文1.那一片金土地 哪兒來這麼大的楊梅，簡直和桌...
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