考試作文應注意的問題
四大要點
1． 注意審題-----不得跑題為首要
注意此次作文是命題作文還話題作文，還是材料作文。
命題作文要注意不換題目，且要注意題目的中心詞及修飾語的限制及所含意蘊。如果在寫作中注意這一點，就必然能抓住重點。
材料作文及話題作文要注意所給材料的限制性。所謂限制性指寫作不得超出材料的核心立意及所含角度|、所含範圍。話題作文還要注意以什麼為話題背後與所給材料之間的聯絡。
2． 確定立意------材料背後是什麼
要深入挖掘料背後的含義，要善於聯想到它的哲理意義。開篇理直氣壯點「明觀點」。即是明立意便批閱；結尾盡顯文采以「顯深刻」。
開頭少敘述，多警句，少描寫多抒情。總之，排比比喻寫好第一段，不繞彎子奔主題。結尾多用排比比喻悟人生
3． 用好材料-----寫好為什麼是關鍵
中部分關鍵是材料。主材料最好用三個。三個材料即有關三個名人的事蹟或稱之經典材料。
使用材料要注意三要素：一是三個材料要分別論證中心論點為什麼，三個材料要從不同角度論證為什麼，其實是在論證中心論點的三個分論點。二是材料要有深度、厚度、亮度。
三是材料要有先後順序及過渡語段。
4． 文面效應-----視覺漂亮添分數
題目-----簡潔，新穎。詩意含主旨或直點觀點。
結構-----清晰，勻稱。一目了然議**的三部分：是什麼-----為什麼----怎麼辦，「為什麼」要多分段，切記。
字型-----色深，清楚。只用高考所用的黑色水筆，不寫連筆，不寫小字。標點清楚，佔一格。
收尾-----至頁尾三四行作文靠積累其實寫作文很多時候是要靠感覺的
中學生由於沒有足夠的生活經驗，在紀實方面是有欠缺，所以編是完全正常的
編不出就說明你的閱讀量不夠
讀得多了，很容易就可以套用讀過的情節，編起來也就容易得多
考試不能過於緊張，這樣很容易思路打亂，這個心態要好
能說的只有這些了，寫作能力不是一朝一夕就可以練就的
要靠自己生活中的積累
初中作文有時是材料作文，這需要準確的把握中心，如果知道了中心內容，但不知該如何寫起，那麼可以從多個角度去領會材料主旨，從中選擇自己最拿手的、最好寫的去寫。如果，只是給了乙個話題，或者將題目補充完整等簡易型別的作文要求，在確定作文題目時要慎重，因為整篇作文都要圍繞題目展開，或者可以先寫作文，最後寫題目，這樣題目和正文比較容易保持一致，以免出現題、文不對應的問題。寫作文時，要確定每一段要寫些什麼，考慮一下怎麼去體現主題，要是雜亂無章的，給閱卷老師的印象就不好了。
如果考試時實在沒有時間想這些，就憑感覺寫，但一定要有條理。另外，注意文筆的修飾，給文章添色。現在，中學生寫文章最大的問題就是沒有氣勢，對於這一點我也很苦惱，不知怎麼能是文章有氣勢，盡量去做吧！
多讀多練，實踐出真知。平常注意積累，建議你到網上去看一些文章，網上的作文都很好的，很讓人受益。平常多寫些，可以寫一些小詩，或無聊的時候寫一小段，考試時或許會用的上。
平時多寫，對自己提高寫作能力很有幫助，這點我深有感觸！
還有，寫作文重在創新，標新立異，如果只是圍繞老觀點展開論述，會讓人沒有興趣。
對了，在考試時，有三個點一定要著重寫好：題目、開頭、結尾。如果擅長寫題記的話可以寫題記。
總之，寫好初中作文需要一定的功底，一篇好的考試作文會讓閱卷老師心情舒暢，得高分自然不成問題。
材料作文，一般是指出題者只給出一些文字或圖畫材料，要求應試者根據所給文字或圖畫的內容自己命題進行寫作。材料作文是只給材料不給題目，題目的確定，完全是靠應試者自己對所給材料的理解與把握而定命題作文,一般是指出題者給出乙個既定的題目,要求應試者根據這個給定題目進行寫作。它包含事件，人物，場面等要素。
小學考試作文
確定話題中心 中心就是作者在文章中表現出來的觀點 看法 態度 想法等等。首先，想好自己在要寫的文章中表達什麼樣的思想 觀點或說明什麼問題，也就是要明確自己所要表達的主題。其次，確定的主題要有積極意義 有啟發教育意義，從中受益 並且是讀者需要的。再其次，確定的中心要有作者自己 的看法，新的見解。第四，...
教師招聘考試作文
請以 教態 為話題，寫一篇以上的作文。要求 條理清晰，不得抄襲。1.參考范文 教師應和學生一起成長 教師的職業是特殊的，因為教師工作的物件是學生，是乙個個具有鮮活生命和獨特個性的生命個體，這就決定了教師是塑造人的事業，應該以人為本。教師在教學中的地位是 平等中的首席 也就是說教師與學生是平等的，教師...
招教考試作文
走向和諧奮進的前曲 理解學生 教育是一門藝術，因為人是最神秘最複雜的生物。面對一群有思想有感情的學生，如何贏得他們的信任與尊重，如何將德育教育的目標轉化為他們的內在素質呢？我認為，首先一條就是要理解學生，尊重學生。在傳統的 師道尊嚴 理念的影響下，人們常常有這樣的觀點 學生就應該服從老師，被老師批評...