級部工作總結

2014——2015學年，我擔任學校的政教主任工作；初四級部主任工作；初四四班班主任工作；12節體育課教學工作。下面把自己的具體工作和各位領導進行匯報：

級部主任工作

2023年9月接手級部主任工作，做為級部的領頭羊，我的管理理念直接影響學生的成長，往小了說決定他們的習慣養成，往大了說也決定了他們人生觀、價值觀的取向；深知責任重大，抱著這樣的想法，首先制訂了四年的工作目標或者方向，初一到初四四年分四個階段，連續性的實施教育規劃，初一為習慣養成年；初二為進一步規範年；初三為青春奮鬥年；初四為青春收穫年。規劃制定好，工作就能順利開展了，四年為乙個系統工程每一年都不會獨立，相輔相成。利用暑假對四年來的工作做了乙個ppt課件，回頭看看做的工作還真不少。

初一圍繞習慣養成年這個主題，共開展了37項工作；初二開展了17項工作；初三開展了10項工作；初四開展了10項工作。以上工作都上傳教育局網。四年來整個級部發展無論是紀律、學習都比較平穩，沒有出現那個學年亂的情況。

重點談談初四的工作：

1、進入初四首先創設濃厚的中考畢業文化氛圍，讓每面牆壁說話，讓每個學生目標明確；

2、加強責任教育開展了主題為：有肩就得挑擔子的「十四歲青春禮」活動，各班還開展了「我是誰」「十三中給了我什麼」等話題的大討論，讓學生思想認識上有乙個明確的提公升。

3、「充滿自信迎接中考」專家報告會；加強青春期心理疏導教育；

4、召開「讓我們做最好的同事」主題家長會；只有家校聯手才能達到教育的最大化；

5、首設「榮耀青春」校長獎學金；優秀畢業生評選；

6、開展感恩教育，開展了在「母校最後一次」活動，創新畢業冊製作。

7、開展了一系列的宣誓活動；

8、一年來我們一直堅持到學生離開的那一天才結束的乙個活動就是我的大課間跑操。發展身體素質的同時，還是班風、紀律、班級凝聚力的體現。感動的是：舉例用這種形式告別母校。

整個初四常規管理工作圍繞三個字展開，創造強業績要從嚴上要求。嚴的好處：嚴格管理能創造乙個更加公平公正的學習環境，也是良好校風、班風、學風的必要保障。

嚴的最終目標是為了不嚴，體現的結果就是學生做的一些毫無意義的事情越來越少了，精神飽滿，眼神發亮，有正義感，正能量充斥在級部裡每個角角落落，我認為這就是最基本的素質教育。創造強業績要從細入手。細節成就完美，細微之處更見精神，細的體現在初四衛生工具的擺放也得嚴格要求，並且標準更高，教室裡乾乾淨淨，井然有序，學生心裡就不亂，環境育人。

細還體現在業餘時間的利用上，我們改革了假期作業的布置方式，印製了作業手冊；細化到每天每小時應怎樣做，目標明確，得到了家長的一致好評。創造強業績要從實處著力，實體現在校規班紀得真落實，給學生的第一印象只要我們宣布的規定就要嚴格遵守，違反就要承擔相應的責任。通過三個字的堅持，形成了良性迴圈。

管理也沒那麼難。

取得的成績

10年至15年擔任班主任，級部主任。所教的班級教學成績一直名列級部前茅，初一至初四連續4年班級成績名列級部第一名，特別是初四中考平均分11科10個第一。體育中考成績平均99.

56分。所帶的級部教學成績突出，多次獲得學校、教委的表揚，得到家長的普遍肯定。我堅信沒有爭第一的想法，就永遠不會拿第一。

特別是在今年的中考，指標生分數線名列處鄉鎮第一名，甚至超越了部分區直學校，教學質量有了大幅度提高，得到社會各界的高度評價。也給我堅持四年及為這一級付出的所有人的最好回報。我本人先後被評為泰安市教學管理先進班主任，泰山區管理優秀班主任，泰山區教學能手，邱家店鎮優秀班主任，邱家店鎮優秀教師，泰山區家長學校優秀教師；年獲市優質課二等獎。

2023年被泰山區人民**評為區優秀班主任。班級被區教育局評為「幸福班級」稱號。

一年來「立德樹人」作為我的職業信仰。致力於給孩子最真實的教育，力爭每個孩子都有美好的初中記憶行走在十三中，我在學習，在沉澱。我願用我的知識與愛心去澆灌，然後，靜聽花開的聲音。

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