在學校開展的黨員承諾制活動中，我用實際行動履行乙個黨員的公開承諾，踐行科學發展觀。在學校黨支部在黨員幹部中開展的「進百姓家，做群眾貼心人活動中」，我積極履行承諾，幫扶學習困難的學生、家庭經濟困難的學生、心理素質差的學生、行為習慣差的學生等。關注結對學生的身心健康，經常溝通，積極疏導，讓學生全面健康發展；與結對學生的家庭保持聯絡，進行家庭走訪、實施定期談話等形式紮實推進，用真心、真情、真愛，讓每一位困難學生感受這份溫暖。
在學校」建立書香校園「活動中，我動腦筋、想辦法，創造性地布置班級「圖書角」、設計「辦公室文化」，營造濃濃的書香氛圍。
四、存在不足及今後努力方向
雖然在工作中取得一定成績，可還存在一些不足，如：政治理論學習不夠深入；服務宗旨不夠牢固。在今後的不斷學習和認識中，我將進一步深入學習，鞏固學習成果。
進一步排查自身存在的問題，認真剖析問題，並在實際教育教學工作中，身體力行實踐黨員「五個帶頭」，克服自身缺點，創先爭優。
-2011.2
黨員創先爭優活動個人述職
在學校黨支部的統一部署下，我校創先爭優活動按計畫分步驟有序地進行著。在這次活動過程中，我深有體會。我是一名英語教師，主要培養學生的英語聽說讀寫能力和良好的學習習慣。在教學中要做到既教書又育人。我一貫要求自己要不斷提高自身修養，鑄造高尚的人格，用自己的人格魅力和模範言行去感染學生，以黨性鑄師魂，以黨風...
黨員教師個人創先爭優活動總結
一 政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面 系統，深度不夠 對於新理論新知識的關注度不高，掌握的不多。有時候僅僅滿足於和自己日常工作相關的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟 理論水平 業務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對有些問題考慮不深...
黨員教師個人創先爭優活動總結
一 政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面 系統，深度不夠 對於新理論新知識的關注度不高，掌握的不多。有時候僅僅滿足於和自己日常工作相關的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟 理論水平 業務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對有些問題考慮不深...