目前，新課程改革在全國廣泛而深刻地開展，其核心就是變學生「要我學」為「我要學」，把課堂徹底地還給學生，讓學生成為課堂的主人，讓學生更多地自主、合作、**地學習，激發學習的興趣，提高分析問題和處理問題的能力。通過近幾年的教學實踐，我發現在思想政治課上進行時事演講就體現了新課程改革的理念，對於思想政治課教學改革的幫助很大。
一、進行時事演講有利於激發學生的學習興趣，提高學生學習思想政治課的積極性，使學生的自我表現欲得到滿足。
中學生正處於生理、心理發展的重要時期，其自尊心、自信心日趨強烈，十分希望自己能夠得到別人的讚揚和價值認同，所以他們十分反感別人對自己喋喋不休的說教，開始有一種強烈的自我表現慾望。而我在課堂上推行的時事演講正好適應了學生的這種心理需求，所以得到了學生的積極響應和大力配合。上課時踴躍發言，紛紛發表自己的觀點，並不時出現一些創新的觀點。
我進行簡單的講評，指出其演講中的優點和缺陷，並提出鼓勵和表揚，這樣就激發了學生學習思想政治課的興趣，對於課堂教學氣氛的活躍，課堂教學內容的掌握都有很大的幫助。
二、進行時事演講既有利於學生加深對課本知識的理解和掌握，又有利於拓展學生的視野，擴大學生的知識面，引導學生關注社會現實，培養愛國主義精神。
同學們課前通過閱讀報紙、上網和看電視等途徑掌握時事熱點，結合課本知識寫成演講稿。這樣學生為了搞好自己的小演講，就必須深入地去研究課本上的知識點，還得查詢課外資料來補充說明自己的觀點和看法。例如2023年10月24日 「嫦娥一號」成功發射後，同學們熱情高漲的關注「嫦娥一號」的資訊，上網、看電視直播和報紙成了他們學習之外的大事，同學之間經常議論，並結合課本寫成演講稿。
上課演講時，乙個同學說，「嫦娥一號」的發射成功說明中華民族是乙個勤勞智慧型的民族，有能力實現中華民族的偉大復興；另乙個同學說，「嫦娥一號」的成功發射說明了社會主義的優越性和改革開放的偉大成就；還有個同學說，「嫦娥一號」的成功發射是我國實施科教興國和人才強國的結果，新觀點不斷湧現。這樣既使學生加深了對課本知識的理解和掌握，又拓展了學生的視野，擴大了學生的知識面，引起了學生對我國航天事業的高度關注，培養了愛國主義精神。
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