時光匆匆，經過乙個多月的努力我的畢業設計終於完成了.但是,現在回想起來做畢業設計的整個過程，我頗有心得，其中有苦也有甜，艱辛同時又充滿樂趣,不過樂趣盡在其中！沒有接受任務以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，我並沒有很在意,但是通過這次做畢業設計,我發現發現畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。
這次畢業設計，我設計的零件是拐臂，我通過網路查詢了它的作用.通過這次設計對我將來踏上工作崗位是非常有幫助的。設計過程我完全按照設計說明書的步驟來進行，從零件工藝性分析開始，再進行加工路線確定、專用夾具設計，量具設計，程式設計等等一系列設計。
每一步都讓我將理論學習的知識應用到設計中去。也使我掌握了一整套詳細規範的設計。
拐臂零件主要應用的是孔，主要分析的是加工路線,和設計專用夾具。在拿到設計的當天，我就去圖書館借了相關的資料。還把以前學的有關的教科書都找了出來。
說實話，我設計方面並不是很精通，但查閱資料書給我很大幫助。而且還把以前學的工藝，公差，程式設計等又複習了一遍。在設計期間，我也經常向學得好的同學請教，老師也給了我很大的幫助。
就這樣,我一步一步艱難的做完了設計.
剛開始做設計時，我心裡是非常焦急的，覺得壓力很大。好不容易設計出的夾具老師看過後就否決了.我心裡非常的著急.
然而，在指導老師和同學的幫助與鼓勵下，我重新有了自信和動力。重新又設計了一套專用夾具.我意識到今後不論遇到什麼情況都要分析原因，不能乾著急.
先列出可能的情況後，沉著應對，必然能「化險為夷」。
總之，這次畢業設計讓我學習到很多東西。雖然設計結束了，但這也是我步入工作崗位的乙個開始。僅大學生涯所學實在有限。我們只有對自己有了更高的要求，才能作為動力不斷取得新的成績!
在此，我要感謝給我們輔導畢業設計的十位老師.這些老師不但要給別的班帶課,還要抽空來給我們輔導設計.這些老師當中有好多老師以前都給我們帶過課,再次和這些老師在一起覺得非常親切.
我的指導老師是雒鈺花老師,她每天都要來教室給我們輔導,她很有耐心,我們的問題她都會找出來給我們講解.這次設計,我連著在電腦上做了好幾天,每天都待八個多小時,雖然經歷了不少艱辛,但收穫同樣巨大.通過這次設計,我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今後的學習工作生活有非常重要的影響。
而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的最大收穫和財富，使我終身受益.
6 0第六部分 現場管理
6.1 文明施工管理制度 6.2 現場文明安全工地管理組織機構，責任區劃分及責任人 6.3 施工平面布置圖 6.4 施工組織設計 施工組織設計變更 及審批手續 6.5 季節性施工方案 措施及審批手續 6.6 施工日誌 6.7 施工現場管理檢查及整改記錄 6.8 現場接待 解決居民來訪記錄 6.9 職...
銷售經理管理手冊第六部分
契約的注意事項 一 訂定契約時愈慎重愈有利 1.交易開始時的契約，不論是以書面或口頭約定，都要格外地慎重。2.設想雙方的財力關鍵，及隨著交易所發生的一切條件，將之列入契約 裡。3.要有耐性地交涉，盡量爭取有利的條件。二 擬定交易規定或契約書 1.契約應盡量根據規定或檔案，尤以簽定重要的交易或大批交易...
第六部分現場管理方法
理論基礎 5s管理源於日本企業廣泛採用的現場管理方法，它通過開展整理 整頓 清掃和素養為內容的活動，對生產現場中的生產要素進行有效管理。s是上述五個日文漢字短語髮間的第乙個字母，故稱為5s。其含義如下 現在5s管理的方法應用得越來越廣泛。5s管理對於塑造企業的形象 降低成本 準時交貨 安全生產 高度...