畢業設計（**）管理辦法
畢業設計是高等職業教育專業人才培養方案中最後乙個綜合性實踐教學環節，旨在全面培養學生的基本實踐能力與基本技能、專業技術應用能力與專業技能、綜合實踐能力與綜合技能，進一步提高學生具體分析、解決實際問題的能力，也是開展綜合素質教育和創新能力培養的重要途徑。為更好的加強我院畢業設計管理工作，保證人才培養質量，根據學院《教學工作規程》的有關規定，結合我院實際，特制定本辦法。
第一章教學要求
第一條培養學生綜合運用本專業基礎理論、專業知識和基本技能，提高獨立分析、解決有關專業問題的能力，使學生獲得科學研究（設計）方法的基本訓練。
第二條培養學生嚴謹的科學態度、正確的思維方法、正確的設計思想和獨立的工作能力。以開發學生的創造力為出發點，體現教學與研究、學習與創造相結合的教學指導思想。
第三條進一步訓練和培養學生以下幾個方面的能力：
(1) 調查研究、方案論證及分析比較能力；
(2) 工程設計能力；
(3) 科學計算能力；
(4) 實際執行和操作的能力；
(5) 外文閱讀和翻譯能力；
(6) 計算機應用的能力；
(7) 中、外文獻資料的檢索能力；
(8)文字和語言表達的能力。
第二章組織領導
第四條各系成立畢業設計領導小組，組長一般由系主任擔任，成員由教研室主任與副高以上職稱的指導教師組成，人數5――7人。各教研室在畢業設計領導小組領導下開展畢業設計工作。
第五條畢業設計領導小組的職責是：
1．制定畢業設計方案，遴選確定指導教師，審定畢業設計題目、任務書及開題報告；
2．召開動員大會，組織安排學生分組選題；
3．檢查督促畢業設計的準備和實施情況，協調解決有關問題；
4．總結畢業設計工作。
第三章制定實施方案
第六條畢業設計的時間一般在畢業實習前一學期末安排4-6周時間進行。
第七條畢業設計開始前要完成畢業設計實施方案的制定，內容包括：
1．組織領導；
2．指導教師、題目及學生分組名單；
3．各專業畢業設計地點及實訓（實驗）條件；
4．答辯辦法及答辯小組；
5．開題及結題大會時間、畢業設計起止時間、畢業設計程序。
第八條畢業設計開始前召開畢業設計動員大會，組織教師及學生學習畢業設計工作的有關規定，布置畢業設計的各項工作，明確職責及要求，宣布畢業設計實施方案。
第四章選題及任務書
第九條選題的基本原則：
1．選題應與專業培養目標一致，有利於鞏固、深化和擴大所學知識；有利於學生獲得較全面的訓練；有利於培養學生獨立工作的能力。
2．畢業設計的題目必須有明確的教學基本要求、技術指標和相應的內容；每個專業班級以選作3－5個畢業設計課題為宜；
3．要考慮到完成課題所需要的財力、物力等條件，做到既能滿足教學要求，又切合實際；應充分利用現有實訓（實驗）室條件，發揮現有裝置的作用；
4．要貫徹因材施教原則，在保證教學基本要求的前提下，考慮學生的能力差異，使學生都能充分發揮主動性和創造性。
第十條課題的確定程式：
1．指導教師根據畢業設計大綱的要求提出畢業設計的供選課題，填寫畢業設計選題審批表（見附件1），交教研室討論；
2．選題經教研室討論審定後，報系畢業設計領導小組論證審批；
3．選題審批通過後，各指導教師應將課題的提出背景、目的以及預期效果向學生作簡要介紹，組織學生選題；
4．每個課題組學生至少5人，少於5人的課題不能開題。
第十一條學生完成選題後，指導教師按要求認真填寫畢業設計任務書（附件2）。
第十二條畢業設計任務書經系畢業設計領導小組審查後，系主任簽字。中途因特殊原因須改變題目或更換指導教師，須經教研室同意，報畢業設計領導小組批准。
第十三條選題、審題及任務書的審定工作應於畢業設計開始前完成，任務書在畢業設計開始前發給學生。
第十四條可以外聘專業技術人員在院內或院外指導學生完成畢業設計工作，但審題工作及課題的審批程式應按第十條規定執行。
第五章指導教師及其職責
第十五條畢業設計指導教師，原則上應具有中級以上專業技術職稱。初級職稱的教師可協助參加畢業設計工作。
第十六條指導教師職責：
1．指導教師要根據畢業設計大綱的要求，提出供選的設計題目，填寫畢業設計選題審批表和畢業設計任務書。
2．指導學生了解該畢業設計課題的研究內容、目的、意義、研究方法以及要達到的預期目標；
3．查閱有關文獻，在畢業設計開始前按開題報告的要求指導學生完成開題報告（附件3）的撰寫；
4．指導學生整理分析材料，按照畢業設計報告（**）文字要求（附件5），撰寫報告（**），填寫好封面（附件4）；
5．指導教師對報告（**）初稿要仔細評閱，指出報告（**）中的錯誤，提出修改意見，並督促學生改正；
6．答辯前，指導學生做好答辯準備。
第十七條指導教師對學生做畢業設計既不能放任自流，撒手不管，又不能「抱著走」，要注意培養學生的獨立思考、獨立工作能力。
第六章對學生的要求
第十八條學生可根據自己的意願選擇課題；在不能滿足意願時，要服從教研室的調整和安排。
第十九條學生在教師指導下，獨立完成工作，要經常向指導教師匯報情況，虛心聽取指導教師的意見；通過畢業設計工作，著力培養和提高自己的綜合素質和專業技術能力。
第二十條嚴格遵循科學研究規律，遵守科研道德，不得弄虛作假。
第二十一條自覺遵守紀律，排除干擾，保證有充足的時間投入到畢業設計工作中。
第二十二條在指導教師指導下按要求撰寫開題報告和畢業設計**，並參加答辯。
第五章答辯
第二十三條學生完成畢業設計(**)後，必須參加答辯。有下列情況之一者，不准答辯：
1. 無論何種原因，缺課時間超過規定時間達1/4以上者；
2. 未達到畢業設計任務書的基本要求者；
3. 未達到畢業設計報告(**)文字要求，並在令其返工後仍未能達到要求者；
4. 因違反操作規程造成重大裝置事故或重大人身**事故者；
5. 借用實驗室儀器裝置，沒有按期歸還者。
第二十四條畢業設計(**)答辯工作在系畢業設計領導小組領導下組織實施，下設若干答辯小組（一般為各專業教研室，組長為教研室主任），人數一般不少於4人。
第二十五條答辯小組成員在答辯前要認真審閱有關學生全部畢業設計(**)材料。答辯可分公開答辯和小組答辯兩種形式。
第二十六條答辯的基本程式為：學生闡述設計主要內容和設計思想；答辯小組提問（包括畢業設計所涉及的技術和理論問題）；學生回答提問。應規定每位學生的答辯時間。
第二十七條在校外做畢業設計(**)的學生，經系畢業設計領導小組同意後可在所在單位進行答辯，答辯小組可由系畢業設計領導小組邀請學生所在單位的專業人員參加。
第六章成績評定
第二十八條答辯結束時要結合**質量和答辯情況按評分標準對每個學生評定綜合成績，並給出評語。成績的評定採用五級計分制，分為優秀（90—100分）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69分）、不及格（60分以下）。
第二十九條評語的內容包括：
1. 學生獨立設計（研究、分析）實際問題的能力，對基礎理論、基本知識、基本技能掌握和運用的能力。
2. 學生所完成的畢業設計(**)工作量和內容是否達到任務書規定的要求，列舉其優點及主要缺點和存在的問題。
3. 學生在完成畢業設計(**)過程中的學習態度，尊師守紀、團隊協作等方面的表現。
第三十條評分標準（參考）：
1. 優秀
(1) 按時獨立完成畢業設計(**)任務書所規定的全部內容，具有較強的綜合分析問題和解決問題的能力，並表現出某些獨特見解和創造性；
(2) 畢業設計(**)資料完備，內容正確，概念清楚，資料可靠，文字通順，書寫工整，圖紙齊全、整潔並符合文字要求；
(3) 答辯時能熟練、正確地回答問題。
2. 良好
(1) 按時獨立完成畢業設計(**)任務書所規定的全部內容，具有較強的綜合分析問題和解決問題的能力；
(2) 畢業設計(**)資料完備，內容正確，概念清楚，資料可靠，文字通順，書寫工整，圖紙齊全、整潔並符合文字要求；
(3) 答辯時能正確地回答問題。
3. 中等
(1) 能獨立完成畢業設計(**)任務書所規定的內容，具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力；
(2) 畢業設計(**)內容基本正確，文字通順，書寫工整，圖紙齊全，符合文字要求；
(3) 答辯時基本上能正確地回答問題。
4. 及格
(1) 基本上能達到畢業設計(**)任務書所規定的要求，在非主要問題上存在一定錯誤；
(2) 畢業設計(**)內容基本正確、文字基本通順、書寫工整、圖紙齊全，基本文字要求標準；
(3) 答辯時有些問題需經啟發，方能回答問題。
5. 不及格
(1) 未能達到畢業設計(**)任務書所規定的基本要求，設計(**)中存在有較大的錯誤；
(2) 畢業設計(**)概念不清楚、文字欠通順、圖紙不齊全或不符合文字要求；
(3) 答辯時存在錯誤，基本問題回答不清楚或有些問題經啟發後仍不能正確回答。
第三十一條獲得「優秀」成績的學生一般不超過10％，不及格的學生數應小於10％。
第七章資料收集歸檔
第三十二條畢業設計開題前將實施方案，結束一周內將課題組名單、畢業設計報告（**）、成績單、優秀成果資料以及畢業設計總結報告交教務處備案。
第三十三條畢業設計選題審批表、畢業設計任務書和畢業設計開題報告及由各系收繳儲存待查。
教務處2007-9-1
附件1 保定職業技術學院畢業設計選題審批表
附件2保定職業技術學院
畢業設計（**）任務書
年月日填寫要求
1．畢業設計（**）任務書由指導教師根據各課題的具體情況填寫，由畢業設計領導小組審查無誤後，經組長簽字生效。此任務書應在畢業設計（**）開始前一周內填好並發給學生。
畢業設計格式
本科生畢業 設計 文獻綜述和開題報告 題目 姓名與學號 指導教師 年級與專業 所在學院 系 第一本首頁 一 題目 二 指導教師對文獻綜述和開題報告的具體內容要求 指導教師 簽名 年月日第一本第二頁 目錄一 文獻綜述 二 開題報告 三 外文翻譯 四 原文 第一本末頁 畢業 設計 文獻綜述和開題報告考核...
畢業設計格式
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