長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海
——西趙初中七二班先進班集體材料
宜陽縣西趙初中七二班主任許歡歡
七二班是乙個奮力拼搏、和諧融洽的班集體。「志存高遠，博學善思，學有特長，素質全面」是我們班級的宗旨，「自信、自學、自強、自立」是我們班的班訓，班級宗旨和班訓時刻督促、勉勵全體同學不斷進取、爭先創優。在這個溫馨的大家庭裡，每個人都在最大限度地發掘自己的潛能，提高自身素質；最大限度地釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩。
七二班，雖然只經歷短短的半年，可始終充滿自信，積極進取，爭當優秀，以堅實的步伐留下了讓我們引以自豪的足跡。此刻，就讓我們去細數這半年的成長，展示我們的風采。把我們做的一些工作和取得的成績匯報如下：
一、深抓思想教育，培養優良品格。
因為這是乙個新班級，所以我專門建立一本學生檔案，通過促膝談心的形式全面了解每一位學生的家庭情況，經濟情況，以及他們的學習情況，包括強科和弱科，以及造成的原因，及時發現他們的愛好和特長。同時利用班會課來深抓學生思想教育：(一)樹立遠大的理想和抱負，為中華崛起而讀書；（二）樹立時間觀念，注重勞逸結合，提高學習效率；（三）樹立中招觀念，嚴格要求自己，消除弱科意識；（四）做乙個有誠信的人，做乙個能給別人帶來幸福的人。
通過班會課上對學生的思想教育，培養學生的優良品格。
二、建立、健全班委，培養集體意識。
在管理中做到公正公平的對待每乙個學生。班委的組建也是一門藝術，選拔優秀的班幹部是建立良好班集體的重要條件 ，一般由全班學生推薦通過競選產生。所選出的班委各司其職，為班集體爭得了一系列的榮譽，充分說明了班委的凝聚力。
1、學生成為班規的制定者
學期初的主題班會上，班主任以問卷形式讓學生寫出三個內容；（1）過去的學習經歷中你最討厭的班規。（2）你認為必須保留的班規。（3）你能達到的班規。
然後按座位分成六個小組討論交流，形成小組共同認可的班規。每小組派代表寫到黑板上，最後全班同學達成共識，新的班規出台了，交由值日班長嚴格執行，全班同學共同遵守。這樣做的目的是，學生自己訂立班規，使學生的自尊心、自主意識得到滿足，執行起來更容易接受和認同。
2、班幹部是班務的主要實行者
組建一支強有力的班幹部隊伍在班級日常管理中舉足輕重。怎樣選拔班幹部， 班主任還是尊重學生意願，先由學生民主評議班幹部標準，選舉出班委會，班委會產生後再由班委會民主選舉班長。這樣，班幹部深受同學擁護，工作中有威信，有力度，班上的常規管理全部由班幹部負責，班主任只作為他們的堅強後盾，授之以法，讓他們付之以行。
這樣就使使班主任從繁瑣、沉重的班務中解放出來。
3、每位同學都是班級管理的參與者
為了給每位同學一次機會，讓他們參與到班級管理中來，班主任在學校民主政治思想的指導下，採取了輪流值日班長制，單獨拿出乙個筆記本記錄全天學生的作息考勤，自習課紀律、一天中好人好事、不良現象、當天中學習最勤奮的同學、最後一欄是「今天我值日」的感想，第二天早晨小自習由值班同學通報全班。這一做法，充分發揮了每位學生的潛能，使他們從中體會到班主任、班幹部的艱辛，同時提高了自我約束力，形成良好的班級環境，達到了「事事有人管，人人有事管」的目的。
正是由於班主任尊重每乙個學生，才換來了同學們對班主任的尊敬，正是由於班主任了解每乙個學生，關注每乙個學生，才使七（2）班健康良好的發展。
三、明確奮鬥目標、培養學習慣和興趣。
乙個集體沒有奮鬥目標，就等於沒有前進方向，沒有目標就形不成凝聚力，學生就缺乏前進的動力。班主任和同學們共同商議，結合他們的想法、要求，明確了「班集體努力爭第一，個人絕不拖後腿」的奮鬥目標。目標有了，怎樣引導學法，培養學習習慣與興趣呢？
班主任從具體學法、習慣入手。班主任說：「暫時拋開功利思想，去掉浮躁之心，假設你公升學也無望，那麼就當為自己的生活質量學一回，為盡可能實現你心中的夢想讀點書，為自己的特長能掌一技而發奮。
你們一生中只有三天『昨天、今天、明天』，昨天被你輕易放棄了，不把握住今天，也就失去了明天。從現在起，就要奮力拼搏，今天的努力是你明天的奠基。」要求同學們向這些學習習慣靠近。
學習的自主性：明白今天要學什麼，應學什麼，學一得一。
實效性：上課專注程度高，聽課好。筆記會記三點：重點、疑點、難點。
準備性：課前有預習，課後有練習。
準時性：作業一氣呵成，講速度和準確度。
永續性：有恆心、有耐心
求實性：知之為知之，不知為不知，不恥下問，問到底。
班主任把全班編成實力相當的各個學習小組，小組長帶頭，全員參加學習成績評比，每週評出『優勝小組』，大型考試獎勵優勝個人，以獎勵機制調動學習積極性，激發爭先意識，使學生有了極大的學習熱情，該班在校、鄉歷次考試中名列前茅。
四、尊重學生的人格，贏得學生信賴
在班級工作中，班主任總是以朋友身份出現在他們面前，和他們建立了平等、互助、互信的師生關係。著名教育家陶行知先生說過：「你的教鞭下有瓦特；你的冷眼中有牛頓；你的譏笑中有愛迪生」。
要想贏得別人的尊重，你首先要尊重別人，這是班主任對自己和學生的一貫要求，班主任和學生平等相處，經常和學生開展批評和自我批評，幫助學生找出不足，並擬出補救措施。也讓學生指出班主任的毛病，並誠懇接受。班主任經常和他們談生活，談理想，有時班主任也給他們說班主任的學習經歷，並引導他們樹立正確的奮鬥目標，激勵他們努力學習奮發圖強。
同學們視班主任為知心朋友，有許多學生曾向班主任道出了他們的小「秘密」，班主任完全尊重他們的意願，不隨意公開，不傷害他們的自尊，維護他們在班級中的地位。如果學生犯了錯，班主任常用「如果改掉這個毛病，你就更讓人羨慕。」「你一定能行，我還等著分享你成功的快樂。
」鼓勵他們積極發展，這樣以來不僅一部分學生脫穎而出，連一些頑皮學生也進步很大。
以上是該班的一些做法和特色，經過半學年的學習和鍛鍊，該班已經形成了非常優秀的班級性格-----熱愛祖國、助人為樂、正直誠實、勤奮進取、勇於競爭、敢於創新、自尊自信、團結協作。路上景色正好，天上太陽正晴，衷心祝願這個優秀的班集體乘上理想之舟，揚帆從此遠航！
二○一五年元月五日
七年級二班創衛活動
校園是我家，創衛靠大家 張中七年級 2 班主題班會 一 活動目的 為了完成我校創衛工作任務，通過主題班會 校園是我家，創衛靠大家 號召同學們加入到 創衛 隊伍中，保持環境衛生，提高自身衛生意識，為張中創衛多出力，共同營造和諧美麗的家園。二 活動時間 2009年6月18日 三 活動物件 七年級 2 班...
七年級二班放飛青春主題班會
七年級二班 放飛青春主題班會策劃案 策劃人 余秋雨 二 一四年五月十五日 目錄1.主題班會地點 2.主題班會時間 3.主持人 4.參會人員 5.主題內容 6.主題班會流程 主題班會地點 168團學校中學樓一樓多 教室 主題班會時間 2014年5月13日星期二下午 主持人 左思雨賀湛博 參會人員 學校...
七年級二班班級管理細則
七 2 班獎懲班級管理制度 為使我班學生有乙個更好的學習生活環境，本著責任到人的原則，七 2 班制定了乙份班級個人平時表現獎懲制度，以保證班級工作順利進行。具體細則 以原始積分100分為準，優則加分，劣則減分 如下 教室紀律 1 無故 或無正當理由 早上 中午遲到扣2分，遲於上正課扣3分，曠課扣5分...