廟溝門中學七年級生物實驗教學計畫
（2015-2016學年第一學期）
科任教師董靜
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，培養學生的實踐觀察能力和動手能力， 首先應樹立服務育人的思想，為學校的教育教學做好後勤服務工作。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質和能力，為此，作為生物老師一方面要注重自身的理論素質的提高，另一方面要加強業務學習，不斷增強自己的實際操作能力，更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平，使實驗儀器能充分發揮其功效。本學期生物共安排學生實驗12個，充分培養學生的動手操作能力。
二、 教學任務
1．本學期講授義務教育課程標準實驗教材（人教版）——《生物學》（七年級上冊）。
2．在繼續抓好「課改」實驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷提高對「課改」的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創新、有所突破。
3．繼續**試教過程中新的教學模式，積極吸取過去兩年的教學經驗，繼續收集和整理相關的資料，固化「課改」教學新成果。
4．繼續**新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結性評價標準，並在完成教學任務的基礎上，總結過去兩年中的教學的經驗和體會。
三、學生情況分析：
生物知識、現象與人類密切相聯，學生對生物現象產生疑問多，但學生通過一學年對生物學的學習，對生物學的基礎知識掌握較好，已具備一定的實驗能力，大部分對本科的學習興趣濃厚。
四、及時做好演示實驗的準備工作。
生物學科的特點就是以實驗為基礎，另外實驗更能激發學生的學習興趣，培養學生的觀察能力，對提高生物教學質量起很大的促進作用。新教材的乙個特點也就是演示實驗和學生分組實驗明顯增多，作為實驗員，首先要督促教師作演示實驗，其次要根據教學進度和學科教師的要求，及時做好演示實驗的準備工作，並能勇於改進演示實驗。作為實驗員本人，更應在熟悉業務的同時，想方設法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下，學生實驗結束後，對實驗儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學性、條理性、儀器的提拿更方便。
五、做好學生分組實驗。
合理安排好各年級的學生分組實驗。制訂實驗教學計畫，明確各分組實驗的大致時間。對於實驗所需的所有儀器，最遲在上課的前一天要全部準備完畢，分組準備好。
在無課的情況下，要積極配合認可教師做好實驗時的指導工作。
七年級生物學生實驗計畫表：
實踐活動
調查校園、公園或農田的生物種類
**非生物因素對某種動物的影響
**植物對空氣濕度的影響
製作動物細胞模型
**種子萌發的環境條件
測定種子發芽率
分組實驗
練習使用顯微鏡
製作並觀察植物細胞臨時裝片
觀察人的口腔上皮細胞
觀察人體基本組織
觀察草履蟲
觀察種子結構
觀察根毛和根尖結構
觀察葉片結構
綠葉在光下製造有機物
演示實驗
比較玉公尺幼苗在蒸餾水和土壤浸出液中的生長狀況
光合作用產生氧氣
綠色植物呼吸作用的過程
七年級上冊生物實驗教學計畫
生物實驗教學是整個教學活動的重要環節，有利於把學生帶入發現問題的情境，使學生在分析實驗問題之中和在解決實驗問題中鍛鍊思維能力，是提高學生學科素質，培養學生動手操作能力和協作精神，落實素質教育必不可少的。因此，做好實驗教學工作就顯得至關重要。現將本學期的生物實驗教學工作制定計畫如下 一 基本情況分析 ...
七年級上冊生物實驗教學計畫
2015 2016學年度上學期 生物實驗教學是整個教學活動的重要環節，有利於把學生帶入發現問題的情境，使學生在分析實驗問題之中和在解決實驗問題中鍛鍊思維能力，是提高學生學科素質，培養學生動手操作能力和協作精神，落實素質教育必不可少的。因此，做好實驗教學工作就顯得至關重要。現將本學期的生物實驗教學工作...
七年級上冊生物實驗教學計畫
生物實驗教學計畫 上江圩中學蔣麗紅 生物實驗教學是整個教學活動的重要環節，有利於把學生帶入發現問題的情境，使學生在分析實驗問題之中和在解決實驗問題中鍛鍊思維能力，是提高學生學科素質，培養學生動手操作能力和協作精神，落實素質教育必不可少的。因此，做好實驗教學工作就顯得至關重要。現將本學期的生物實驗教學...