班級姓名組別實驗成績：□□
一、實驗學時：2學時
二、實驗目的：
學習並掌握步進電機脈衝環形分配器的硬體電路的設計原理和方法。
三、實驗原理：
在給出步進電機正向進給時環形分配器的真值表後，設計控制步進電機運動的電路。
四、實驗裝置：
生產實驗系統和微控制器系統。
五、主要實驗過程和相關問題：
1、按電磁鐵的作用原理說明步進電機的工作原理。
2、若控制線路不停地按a-b-c-a…順序控制步進電機各相繞組的通斷電，步進電機的轉子便不停地順時針轉動；若通電順序改為a-c-b-a…，步進電機的轉子將這種通電方式稱為三相三拍通電方式；此時定子繞組的通電狀態每改變一次，轉子轉過3°。若控制線路不停地按a-ab-b-bc-c-ca-a…順序控制步進電機各相繞組的通斷電，這種通電方式稱為三相六拍通電方式。當從a相通電轉為a和b同時通電時，轉子齒將同時受到a相繞組產生的磁場和b相繞組產生的磁場的共同吸引，轉子齒只好停在轉子轉過當由a和b兩相同時通電轉為b相通電時，轉子再沿順時針方向旋轉使轉子齒與b相磁極對齊。
……依此類推。在三相六拍通電時，定子繞組的通電狀態每改變一次，轉子轉過與三相三拍通電方式相比，可使每次轉角縮小________。
3、說明步進電機的運動控制方法。
4、說明下圖中line1、line2、line3處訊號線的功能。
六、實驗內容：
1、給出乙個三相六拍的步進電機的控制真值表。
2、說明用硬體實現的步進電機環形分配器的工作原理。
3、說明用軟體實現的步進電機環形分配器的工作原理。
七、實驗思考題：說明環形分配器在數控系統中對步進電機控制的優點。
班級姓名組別實驗成績：□□
一、實驗學時：2學時
二、實驗目的：
學習並掌握交流伺服電機的工作原理和軟體控制方法。
三、實驗原理：
通過plc程式設計，學習並掌握交流伺服電機的運動控制。
四、實驗裝置：
一台mps系統和plc實驗台。
五、主要實驗過程和相關問題：
1、給出你的交流伺服電機plc控制連線方案，並給出連線說明。
2、根據連線，給出相關plc程式，說明程式的工作原理。
六、實驗內容：根據交流伺服電機plc控制連線方案和相關程式完成系統除錯。說明實驗現象並給出現象的解釋。
七、實驗思考題：
說明交流伺服電機的控制方法和原理（如何完成用弱電訊號控制強電系統工作）。
班級姓名組別實驗成績：□□
一、實驗學時：2學時
二、實驗目的：
學習並掌握變頻器對交流伺服電機的控制和工作原理。
三、實驗原理：
通過研究一台攜帶交流伺服電機和變頻器的mps系統硬體系統，學習並認識變頻器對交流伺服電機的控制方法，再通過閱讀、除錯和改寫等手段，在mps系統上學習並使用plc中變頻器控制交流伺服電機的運動的方法。
四、實驗裝置：
一台攜帶交流伺服電機的mps系統。
五、主要實驗過程和相關問題：
1、實驗系統中變頻器的工作原理。
2、實驗系統中變頻器與plc以及與交流伺服電機的鏈結方法及其原因。
3、實驗系統中變頻器對交流伺服電機的控制方法。
六、實驗內容：
1、觀察實驗裝置中變頻器與電機的連線方案，並說明電機在此種方案下如何工作。
2、找出實驗給出的plc程式中相關變頻器電機控制的**，說明其工作原理。
七、實驗思考題：
說明使用變頻器完成電機的控制的優點。
數控技術應用專業教學總結2019
數控技術應用專業 2012年度教學總結 數控技術應用專業2012年度教學總結 2012年數控技術應用專業全體教職工繼續深化教學改革，狠抓常規工作。在學校領導的關心和支援下,以教育局工作要點為指導，以培養和提高學生綜合素質為主線 以創和諧校園為重點，結合本專業開展教育教學工作的需要，開展了一系列工作，...
數控技術2019知識點總結
1.1 數控加工的特點 1可以加工具有複雜型面的工件2.加工精度高，質量穩定3.生產效率高4.改善勞動條件5.有利於生產過程管理的現代化6.數控加工是cad cam技術和先進製造技術的基礎。數控加工的物件 1多品種 單件小批量生產的零件或新產品試製中的零件2.幾何形狀複雜的工件3.精度及表面粗糙度要...
數控加工技術實驗指導
實驗一數控車床基本操作 一 實驗目的 通過本實驗掌握數控車床加工中的g54座標系設定方法 刀具偏置的設定方法以及g50對刀方法 掌握操作面板和mdi的使用方法和程式的編輯方法。二 實驗裝置 本次實驗所使用的數控車床型號為ck0628，該車床配備的刀架為電動四方刀架，配備的數控系統是fanuc 0i ...