第五章第一節《合成高分子化合物的基本方法》再研究的
教學設計
（第一課時）
古鎮高階中學謝瑾
一、教學內容分析
本節首先用乙烯聚合反應說明加成聚合反應，不介紹具體的反應條件，只介紹加聚與縮聚反應的一般特點，並藉此提出單體、鏈節（即重複結構單元）、聚合度等概念，能識別加聚反應的單體。利用「學與問」「思考與交流」等欄目，初步學會由簡單的單體寫出聚合反應方程式、聚合物結構式或由簡單的聚合物奠定基礎。
本節是在分別以學科知識邏輯體系為主線（按有機化合物分類、命名、分子結構特點、主要化學性質來編寫）和以科學方法邏輯發展為主線（先介紹研究有機化合物的一般步驟和方法，再介紹有機合成，最後介紹合成高分子化合物的基本方法），不斷深入認識有機化合物後，進一步了解合成有機高分子化合物的基本方法。明顯可以看出來是《有機化學基礎》第三章第四節「有機合成」基礎上的延伸。學習本講之後，將有助於學生理解和掌握高分子材料的製取及性質。
二、學情分析
有機化學對於學生來說，最大的難點就是很難從結構去掌握性質，所以導致學生在書寫有機相關的化學方程式時，經常丟東落西，而且化學鍵也經常畫在不該出現的位置。很少有學生能從官能團的性質去歸納同型別物質的性質，當知道乙烯可以進行加聚反應後，在丙烯加聚時，還是會有一部分會將鏈節寫成三個碳原子，可見學生還不會將所學知識進行遷移。所以在書寫加聚反應的聚合物時，應該將非雙鍵的部分先寫在上面或下面，再對雙鍵進行修改，增加中括號、下標。
在共軛雙烯的加聚時，有部分學生會忘記將中間單鍵改雙鍵，可以採用flash演示化學鍵的斷裂和形成，讓學生建立乙個動態的連續的加聚過程，也弄清在加聚的本質。
在加聚物反推單體時，採用由外向內「加、減、加……」化學鍵。在這一點上學生掌握的情況比較好，因為比較機械，對於基礎較差的學生也覺得容易。
三、教學目標
1、知識與技能
（1）能舉例說明合成高分子的組成與結構特點，能依據簡單合成高分子的結構分析其鏈節和單體。
（2）能說明加聚反應的特點，正確書寫加聚反應的方程式和識別的加聚反應單體。
（3）掌握聚合反應的定義及應用，了解高分子化合物合成的基本方法。
（4）單體、鏈節（即重複結構單元）、聚合度等概念
2、過程與方法：
充分利用**、錄象、多**素材等為學生提供豐富的背景材料，以形成豐富的感性認識。
由簡單的單體寫出加聚反應方程式、聚合物結構式，或由簡單的聚合物結構式分析出它的單體，培養推理、概括能力。
3、情感態度與價值觀：
使學生感受到，掌握了有機高分子化合物的合成原理，人類是可以通過有機合成不斷合成原自然界不存在的物質，從而為不斷提高人類生活水平提供物質基礎。
初步體驗高分子材料在國民經濟發展和現代科學技術中的重要作用。
四、教學重點和難點
教學重點：通過具體例項說明加成聚合反應的特點，能用常見的單體寫出簡單的聚合反應方程式和聚合物的結構式，從簡單的聚合物結構式分析出單體。
教學難點：理解加聚反應過程中化學鍵的斷裂與結合，用單體寫出聚合反應方程式和聚合物結構式；從聚合物結構式分析出單體。
五、教學策略
1、緊密聯絡前面學過的烯烴和二烯烴的加聚反應、加成反應等知識，提高運用所學知識解決簡單問題的能力，同時特別注意官能團、結構、性質三位一體的實質。
2、運用多**生動直觀地表現高分子化合物合成的基本方法。
六、教學方法
講解，舉例，**錄象，小組討論
七、教具準備
聚乙烯分子模型、分子球棍模型、學案
八、教學過程
九、板書
第一節合成高分子化合物的基本方法
一、 加成聚合反應
二、加聚反應型別
（1）均聚反應：僅由一種單體發生的加聚反應。
（2）共聚反應：由兩種或兩種以上單體發生的加聚反應。
三、加聚聚合物推單體的方法
5 1合成高分子化合物的基本方法同步學案
第五章進入合成有機高分子化合物的時代 一 合成高分子化合物的基本反應型別 1 加成聚合反應 簡稱加聚反應 1 特點 單體分子含不飽和鍵 雙鍵或三鍵 單體和生成的聚合物組成相同 反應只生成聚合物。2 加聚物結構簡式的書寫 將鏈節寫在方括號內，聚合度n在方括號的右下角。由於加聚物的端基不確定，通常用 表...
第五章《進入合成有機高分子化合物的時代》單元檢測題
班級 姓名學號 得分 第 卷 選擇題共48分 注意 本試卷共24題，總分100 分，考試時間90分鐘。可能用到的相對原子質量 h 1，c 12，n 14，o 16 一 本題共有16個小題，每小題3分，共48分 每小題有乙個選項符合題意 1.下列物質中屬於合成纖維的是 a.人造絲 b.蠶絲 c.腈綸 ...
第五章進入合成有機高分子化合物的時代教案
一 教材分析和教學策略 1 新舊教材對比 教材的要求與過渡教材不一樣，如要求學生書寫縮聚物結構式要在方括號外側寫出鏈節餘下的端基原子和原子團，而加聚物的端基不確定，通常用橫線表示。2 本節的內容體系 地位和作用 本節首先，用乙烯聚合反應說明加成聚合反應，用乙二酸與乙二醇生成聚酯說明縮合聚合反應，不介...