作者：吳傑
**：《新課程·中學》2023年第09期
摘要：隨著我國經濟的發展和進步，對於教學的重視程度在不斷地提公升，對於教育的要求也在不斷地提高。為了更好地適應在時代不斷發展狀態下的教學要求，我國實行了新的課程教學改革。
新課程教學的實施，為我國教育工作者更好地進行教育事業提供了有效的指導，同時也提高了要求，為更好地培養高素質、高質量的人才提供了基礎。在這種情況下，就要求教師不斷地改進教學方法，不斷地探索、研究和運用新的教學方法，從而更好地培養人才。而對於高中物理的教學來說，好的教學方法就是能讓學生更有效地對知識進行理解學習，而影象法可以更好地達到這一教學目的。
關鍵詞：影象法教學；高中物理教學；教學策略；有效研究高中物理的教學是高中教學過程中的乙個重點，也是乙個難點。高中物理的授課知識點非常多，很複雜，而且連線性非常的強，在學習的過程中要求學生有很強的理解能力以及合理運用知識的能力，非常的枯燥，所以大多數高中生對物理的學習態度都是避而遠之。
在對物理教學方法的探索中發現，影象法是一種很好的物理教學方法，而且可以被學生理解和接受，在授課的過程中取得了很好的效果。可以說影象教學法在高中物理教學中有著不可替代的作用，占有非常重要的地位。。
一、對高中物理實施影象法的重要作用
眾所周知，在以前的物理教學中教學效率低下，學生學習興趣明顯不足。學生的課業負擔過於沉重，導致學生的學習動力不足，這些都是在高中物理教學中存在的問題。所以說，要盡快地解決這些問題，對高中物理進行有效的教學，教師就必須運用新的教學方法和方式來對學生進行物理教育，而影象法就是一種非常好的教學方法。
在高中物理教學中，影象法的運用是非常重要的，下面本文就對影象法在高中物理教學中的重要作用進行分析和概括的說明。
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