朱丈子明德小學王志芳
我校有11個校本專室，手工製作室也是其中的乙個，我是這個專室的兼職輔導教師。手工製作室已經組建快一年了，本著廢舊物品再利用的原則，我們製作了許多有意思的小手工藝品。比如：
用廢舊玻璃藥瓶製作成的《風鈴》，用廢紙折成的《菠蘿房子》，用柳條編成的小籃子，都是我們這個專室的專長。我們室還會將牙膏盒組合在一起變成乙個漂亮的筆筒，將彩色紙變成一朵漂亮的牡丹花，這些都是我們的擅長。從這些摺紙，做小作品的同時，我們不僅僅收穫的是變廢為寶的物品，更多的還收穫到了快樂、自信、關心和幫助。
記得上次我們在學習禮品盒的製作時，我被學生感動了。
聖誕節將至，我從網上找了一些關於禮品盒的製作**，讓學生**並製作。其中我選了乙個名為《七夕情人禮品盒》的**製作，一是方法易學，二是漂亮、大方，但製作起來是比較耗時的。這也正應了那句，要麼快捷、難學，要麼易學、耗時，這兩樣也總得佔一樣吧！
我們看過**，發現這個七夕禮品盒的乙個盒面是由八個相同的元件組合而成，兩個盒面就需要十六個這樣的元件。我們看過**，將摺法交流好，弄明白後，學員們就各自做自己的禮品盒去了，我也在完善自己的禮品盒，而且還要進行巡迴指導。有的學生在折某一步時還是有些生疏，我就指點他，讓他們抓住製作這種禮品盒的要點。
這樣我的禮品盒做了一半就下課了，我和同事們一同去吃飯，回來後卻發現乙個漂亮的五彩禮品盒放在我的課桌上。它是那麼的漂亮，穿著一身彩色的花衣，兩面的蓋子互相蓋在一起，我心想：這是我們剛學過的禮品盒嗎？
是誰折的? 正在這時，身後有幾個學生圍過來嘻嘻一笑，對著我說：「老師，我們給你折好了，劉帥幫忙組合起來的！
」又是一陣自信滿滿的笑！
我看著這些天真、可愛的孩子，我自豪、我感動，老師只要抓住他們的興趣點，他們就會想盡一切辦法把它學會，這真是「興趣是最好的老師」啊！
我不禁感嘆，學生們的學習能力真強啊！動手能力真快啊！在以前，我們學習一種摺法要花費很長的時間來學習的，經過這一年來的手工製作鍛鍊，學生們的動手能力明顯提高，沒想到這次這麼快！
從他們的笑聲中，看得出他們學會了，這是一種自信的笑，也是一種自豪的笑。是呀！有時給了他們某些東西之後，他們總會回報你一些讓人驚喜的東西。
生活中充滿著光彩，也許作為教師，不一定在以前什麼都學過，都嘗試過，但只要想去發現，想去學習，想去創作，那麼在這個從教路上，你會和學生們發現更多的驚奇，收穫更多的喜悅！
手工製作給我帶來了許多快樂，手工製作室讓我和我的學生們的距離拉得更近，在這裡是他們學習的天堂，有他們快樂的樂園；在這裡他們能自由自在的飛翔。
我喜歡和他們在一起，喜歡和他們一起**手工製作的新發現，喜歡看他們那天真無暇的笑臉。是他們使我們的校園變得更美麗，更可愛！就讓我們用笑聲、快樂充滿著整個校園，讓我們的校園越來越美麗、漂亮！
手工製作的興趣
培訓材料 手工製作能極大激發學生的創作興趣 許建豔 手工包括 紙雕 紙模 摺紙 剪紙 皮影 泥塑 陶藝 布藝 窗花 沙畫 十字繡 布娃娃 做分箏 手工製作有哪些作用？在美術教學中，手工課佔了較大比例，它對幼兒的美術技能，發明創造等素質的提高，具有重要的意義。手工製作能極大激發學生的創作興趣。興趣不是...
手工製作計畫
榆中縣呂家峴小學 鄉村學校少年宮 手工製作小組活動計畫 2014 2015學年度 一 指導思想 為了進一步提高學生動手實踐能力，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育，大力開展科技教育活動，努力提高小學生的科學素養和科技實踐能力，積極培養創新型人才。我校成立了手工製作興趣小組。二 學...
手工製作概述
4 手工創作基本環節 構思 核心環節 設計 選材 製作5 工具材料 工欲善其事必先利其器 以物質材料為基礎 工具 剪子 刀 針 錐 鑷 錘 銼 鋸 鉗子 其他 膠水 尺子 畫筆 顏料 材料 根據需求，從材料的軟硬質地 材料的性狀 材料的屬性等方面來選擇與運用，常用材料 紙張 布料 泥塊 五穀 線繩 ...