小學六年級下冊數學期末考試質量分析報告

2022-05-05 14:18:03 字數 679 閱讀 4441

四、改進措施:

1.加強概念教學,特別是概念的推導過程、歸納過程,要讓學生自我感悟和自我完善,這是加深對概念的理解和靈活運用的重要前提。

2.加強數學基本功訓練。例如口算、速算、計算中的巧算,常用數值的強記等。

另外就是要經常性的的對學生進行查漏補缺,科學編制一些簡易又能強化學習結果的材料,給學生解題設定一些障礙,讓學生通過思考、**,同時,要注重培養學生知識的運用能力,提高學生解答簡單實際問題的能力。

3. 注重拓展提高,強化思維訓練,不能死教教材。注重學生解決實際問題能力的培養,做到「一題多變」,平時多收集資料,特別是要多整理易錯題、靈活題、實踐題,在講解時要講清講透,努力提高學生的邏輯思維能力和遷移類推、綜合運用知識的能力。

五、今後教學的努力方向:

在今後的教學中,每位教師要加強學生的日常養成教育,培養學生良好的學習習慣和學習態度。注意培養學生細心審題、認真做題和進行檢驗的良好習慣。盡量抽出時間在培優補差工作中多下點功夫,讓所有學生都有發展。

針對部分學困生,要經常和他們的個別交流,平時要多給他們開小灶,查漏補缺,及時進行輔導,經常進行家訪,不斷與學困生的家長進行**聯絡,取得家長的支援和理解。和家長達成教育的共識,齊抓共管,努力提高他們的學習自覺性和自信心,從而使他們的成績得到提高。同時也要讓那部分學有餘力的學生盡快脫穎而出,使各班的教學成績有更大的提高。

六年級數學教研組

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