學年度第二學期質量檢測五年級數學試卷

2022-05-05 10:06:06 字數 2576 閱讀 2581

2012-2013學年度第二學期質量檢測五年級數學試卷

考試時間:60分鐘滿分:100分

一、 「活用概念」填一填。

1、軸支稱圖形中的每乙個點都可以通過找到乙個對應點。

2、6的所有因數中除它本身外的因數的和是則6是

3、10以內的數中( )既是合數又是奇數,它最小的倍數是

4、7 2 既是3、5的倍數,又是乙個偶數,這個數最小是( ),最大是

5、已知長方體的稜長、寬、高分別為a、b、h,而且a>b>h,這個長方形最大面的面積是最小面的面積是

6、乙個正方形的稜長之和為48分公尺,體積是立方分公尺。

7、做乙個長0.8m,寬0.6m,高1.6m的簡易衣櫃,框架用鋼筋焊接,至少需要鋼筋需要用布

8、把3公尺長的鐵絲平均分成8段,每段是這根鐵絲的( ),是( )公尺。

9、寫出分母是6的所有最簡真分數寫出兩個等於1的假分數

10、的分子如果加上8,要使分數的大小不變,分母應該是

11、4.03立方分公尺立方分公尺( )立方厘公尺 538ml=( )l

12、27小數。

13、如果b是a的因數,那麼a與b 的最大公因數( ),最小公倍數是( )。

14、用天平找次品時,在26個產品中找出只含乙個次品的次數是( )。

二、「火眼金睛」辨一辨。(在括號內,對的打「√」,錯的打「×」)。

1、軸對稱圖形是通過平移得到的

2、能同時被 2、3、5整除的最小數是30

3、既是偶數又是質數的數只有乙個

4、因為的分母含有2、5以外的質因數,所以不能化為有限小數

5、兩個質數的和一定是合數

6、稜長1分公尺的正方體的表面積比的體積大

7、大於而小於的分數有無數個

8、1的分數單位是

9、如果長方體的長、寬、高都增加1倍,則它的體積擴大6倍

10、異分母分數不能直接加減,是因為它們的計數單位不同

三、「對號入座」選一選。(選擇正確答案的字母填在括號裡。)

1、兩個數的最大公因數是4,最小公倍數是24,這兩個數不可能是( )。

a、4和24b、8和12 c、8和24

2、如果a=5b,a與b的最小公倍數是( )。(a、b都是自然數)

a、ab、b c、ab d、5

3、一罐可口可樂的容量是( )。

a、255公升 b、0.3558立方分公尺 c、355毫公升 d、355立方厘公尺

4、一根長2公尺的長方體鋼材,沿橫截面截成兩段後,表面積增加0.6平方分公尺,這段長方體鋼材的體積是立方分公尺。

a、1.2b、12 c、0.6 d、6

5、做乙個零件,甲用了小時,乙用了小時,甲乙的工作效率

a、甲的工作效率高 b、乙的工作效率高 c、一樣高 d、無法比較

6、兩個數的最大公因數( )這兩個數中最小的數。

a、大於b、小於 c、大於或小於 d、小於或等於

7、把兩個稜長1分公尺的正方體拼成乙個長方體,這個長方體的表面積比原來兩個小正方體( )。

a、增加2平方分公尺 b、減少2平方分公尺 c、沒有變化

8、在數軸上分數值越大,越靠近數軸的( )。

a、中間b、左邊 c、右邊

9、**中的附點八分音符是( )拍。

abc、1 d、

10、下面分數中一定大於1的是

a、真分數b、假分數 c、帶分數

四、「神機妙算」算一算。

1、口算。

+= 1

2、簡算。

13、脫式計算。

6五、「動手操作」顯身手。

1、量一量,畫一畫。量出下面三條線段的長度,以這三條線段分別作為乙個長方體的長、寬、高,畫出長方體,並計算這個長方體的表面積是多少?

2、畫出「風箏」繞a點順時針旋轉90°後的圖形。

六、走進生活,解決問題。

1. 小明家裝修房子,客廳和臥室打地板,正好用了200塊長60厘公尺、寬80厘公尺,厚2厘公尺的木質地板,小明家客廳和臥室有面積是多少平方公尺?

2、乙個長方全玻璃缸,從裡面星長40厘公尺,寬25厘公尺,缸內水深12厘公尺。把一塊石頭浸入水中後,水面公升互16厘公尺,求石塊的體積。

3、某建築工地需把長度分別是12公尺、18公尺和30公尺的三根鋼筋,截成長度相同的小段,但每一根都不許剩餘,每小段最長是多少公尺?一共可以截成多少段?

4、小明和爸爸現在的年齡和是42歲,3年前爸爸比小明大24歲,今年小明和爸爸各多少歲?

5、一批貨物共100噸,第一天運走了,第二天運走了,還剩下幾分之幾沒有運走?

6、下面是五(2)班兩個小組練習踢毪子的成績。

一組:88 82 84 85 85 84 83 81 84 85 86 87

二組:85 83 84 85 83 84 83 84 85 84 84 84

(1) 這兩組資料的平均數、中位數、眾數各是多少?

(2) 你認為用哪個數表示兩個組的成績更合適?你能**兩個組的比賽成績嗎?

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