三年級下冊數學教學計畫
一．指導思想
1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。
2、增加聯絡實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯絡。
3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。
4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。
5、把握教學要求，促進學生發展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發言的「奇思妙語錄」等。
二、學情分析
本學期任教二年級，經過一年多的學習，大部分的學生逐步養成了較好的學習習慣。但部分學生活潑好動，學習習慣較差，上課時注意力不易集中，課堂中學生參與教學活動較被動。還有一些學生作業時常要拖拉，學習上有較大的困難。
大多學生學習習慣較好，上課思維活躍，敢於大膽發言。但有的學生有粗心的現象，還有幾位學生學習自覺性還不夠，需要加強平時督促，特別注意對學習有困難的學生，使我我班繼續保持優勢，並在此基礎上使每個班級總體水平進一步提高。
三、教學目標：
（一）知識與技能
1、通過數數認識千以內的數；認識質量和質量單位千克、克；能熟練的口算表內乘除法；掌握百以內數加減法和千以內簡單加減法的口算技能。
2、經歷觀察幾何體的過程，了解簡單幾何體和從不同方面觀察到的圖形；經歷認識長方形、正方形、平行四邊形的過程，了解長方形、正方形的一些特徵，獲得初步的識圖、作圖等技能。
3、對資料的收集、整理、描述和分析過程有所體驗，會用統計圖描述和表示一些資料。
（二）情感與態度
1、學生在老師的指導下，能從日常的生活中發現並提出簡單的數學問題，有主動**學習的願望。
2、學會與人合作，並體會與他人合作的重要性。
3、使學生經歷觀察、操作、歸納的數學活動的過程，了解同一問題可有不同的解決方法，並感受到數學思考過程的合理性。
4、形成良好的學習習慣。
四、教學重點、難點:
1、了解長方形、正方形的一些特徵，獲得初步的識圖、作圖等技能。
2、掌握百以內數加減法和千以內簡單加減法的口算技能。
3、對資料的收集、整理、描述和分析過程有所體驗，會用統計圖描述和表示一些資料。
五、教學措施:
1、認真學習教育教學改革的新理念，通過不斷的學習，更新自己的觀念，嘗試於實際教學之中，完善自己的教學，使自己在教學上能有所提高。
2、認真鑽研教材，把握教學要求，促進學生的發展。充分利用學生的生活經驗，讓學生在具體生動的情境中學數學，設計生動有趣、直觀形象的數學活動，如遊戲、講故事、直觀表演、模擬表演等，激發學生的學習興趣，讓學生在生動有趣的情景中理解和認識數學知識；同時充分利用學具，培養學生的動手操作能力。
3、在課堂教學中，讓學生結合自己的生活實際，多照顧學困生以及思維偏慢等的學生，給其進行查漏補缺，釋疑解難，在平時的生活中多用多練，體現了數學**於生活的道理，激發學習興趣。
4、重視引導學生自主探索，培養創新意識。關注學生的個體差異，有效的幫助和引導，讓學生獲得成功感。
5、運用資訊科技與數學有效的整合，提高課堂效率幾學生自主**的願望。
6、結合學生的實際情況，進行又針對性地布置作業。在教學中，結合課後練習的一些帶思考性的題目，引導學生啟動思維思考問題，獨立解決問題，掌握科學、靈活的方法。布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。
7、進一步培養學生學習數學的興趣和良好的學習習慣充分挖掘各種網上教學資源，用好各種教學**，組織學生開展豐富多彩的學習活動，首先從學習的內容和形式上吸引學生。引導學生養成獨立思考、敢於提問、善於傾聽、樂於表達的內在品質。
8、增加實踐活動，培養學生應用數學的意識。
六、培優輔差措施
（一）培優
對於優秀生要在培養閱讀能力的基礎上，重點指導其寫作和寫字和朗讀。
（二）輔差
1、理解，尊重後進生，保護後進生的自尊心。
2、以真誠的愛生之情，去激起後進生感情的浪花。開展「一幫一」活動，號召班上優秀生組成志願者，每人幫助乙個差生。
3、對症下藥，因材施教，力爭做到：①關心愛護後進生，激勵後進生「想學」的願望；②根據後進生的心理特點，激發學習興趣，誘導後進生「愛學」；③在講新課時，我適當降低起點，分散難點，讓學生感到「能學」；④根據後進生的學習特點，改善後進生的學習方法，使後進生由 「能學」變為「會學」 ；⑤及時檢查反饋、輔導和矯正，進一步使後進生提高學習成績。
4、對學生進行分類輔導。基礎不同的輔導的內容也根據其實際進行，如王燦港，我計畫每天教他乙個字，循序漸進，慢慢提高。
5、借助學生家庭的力量及時地給學生提供輔導和矯正。
6、建立檔案，積累轉化經驗。
七、課題研究
根據學校的課題研究，我班決定開展在數學教學中，如何培養自主學習的能力的研究。
8、教學進度表
冀教版三年級下冊數學教學計畫
三年級數學下冊教學計畫 蘭坡小學齊學營 一 學生分析 三年級1 2班共有學生101人。大部分學生學習態度端正，學習目的明確，上課專心聽講，遇到不懂的問題能主動問老師，只有個別同學思想上不夠積極。全班大多數學生掌握基礎知識比較牢固，回答問題比較準確，反應快，上課回答問題積極，語言表達能力強，說話有條理...
冀教版科學三年級下冊教學計畫
二 各單元內容和課時情況 1.常見材料單元是全冊書的基礎單元，讓學生了解人們對材料的使用與材料的性質有關，培養學生了解新材料 關心新材料的興趣。2.聲單元通過指導學生通過尋找聲音 觀察發聲物體 自製樂器等 活動，培養學生提出問題 制定計畫 實驗製作等方面的 能力。3.光單元讓學生認識有些物體是能發光...
冀教版三年級英語下冊教學計畫新
2 培養學生具有一定的語感和良好的語音 語調 書寫基礎，以及良好的學習習慣。3 使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。4 培養學生的觀察 記憶 思維 想象和創造能力。5 適當介紹中西方文化，培養學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。五 教學內容與目標 1 能聽懂 ...