課程教學大綱（標題黑體字小二）
一、說明（一級標題四號加粗宋體字）（一級標題開頭空兩個格）
（一）課程基本資訊（二級標題小四號加粗宋體字）（二級標題開頭空兩個格）
[課程類別］（中括號裡小四號加粗宋體）（正文開頭空兩格）（按人才培養方案中該課程所在的類別填寫具體名稱，例如，公共基礎課）
[學分］ 學分（正文內容小四號宋體字不加粗）
[總學時］ 學時。 其中理論學時、 實驗學時。
[適用物件］ （少數幾個專業要求寫具體專業名稱。如果是全校性的專業，可以選擇非某某專業、或者某某類專業。）
[先修課程與後續課程］
先修課程：
後續課程：
（二）課程介紹（二級標題小四號加粗宋體字）（二級標題開頭空兩個格）
（正文內容小四號宋體字不加粗）（正文開頭空兩格）
（簡明扼要介紹課程的屬性、在專業人才培養中的地位和作用，主要特點、主要內容和任務。）
(參考樣本1)本課程主要介紹財務管理的基本理論和方法及其具體應用。主要內容包括：財務管理目標、財務管理環境、資金的時間價值與風險價值、財務**籌資決策（長期及短期籌資）、投資決策、營運資金管理、股利分配政策、財務分析。
《財務管理學》是財務管理專業的專業基礎課和會計專業的專業主幹課，是學習兩門專業其他專業課的必備條件，起到承上啟下的作用。《財務管理學》課程特點是理論性、政策性和技術性較強，並與相關的其他基礎理論和專業課程保持密切聯絡，因此在教學中，就要力求做到立足於我國國情，關注國內經濟動態，做到理論與實踐相結合。通過本課程教學，使學生在理解和掌握財務管理基本理論、內容、方法與技能的基礎上，學會從事財務決策、財務預算、財務控制和財務分析工作的知識，從而在今後的專業學習中能夠熟練運用財務管理課程的專業內容，甚至將來的工作崗位上能夠勝任財務管理方面涉及的工作。
在完成本課程教學後，學生應具備對公司投資、籌資和財務經營決策的一般性問題以及在中國現實環境中相應的典型問題做出分析和解答的能力，並具備對目標公司進行財務分析的能力。
(參考樣本2)《計算機網路與通訊》課程作為專業主幹課，是一門集計算機技術、通訊技術、軟體、硬體、應用和開發為一體的重要課程，具有跨學科、實踐性強、知識更新迅速等特點。主要講授計算機網路基礎知識、網路體系結構、區域網基礎及應用、網路互連、廣域網及接入技術，網路管理及安全等知識。通過對本課程的學習，使學生在《作業系統》、《資料通訊》等先修課的基礎上掌握計算機網路的基本概念和基本原理；掌握計算機網路的構建及應用技術；能熟練安裝、規劃和管理windows nt網路或novell網路。
(參考樣本3)組織行為學是綜合運用心理學、管理學、社會學、經濟學、政治學、文化人類學等學科中與人有關的知識，採用系統分析的方法，研究一定組織中人的心理和行為規律的一們科學。其核心任務是激發人的工作熱情和創新能力，充分挖掘和利用人力資源，在實現組織目標的同時也實現員工的個人價值。這門新興的邊緣學科，對於提高管理水平，特別是提高各級管理人員對所屬員工的心理和行為的**、引導和控制能力，及時協調個人、群體、組織之間的相互關係，充分發揮和調動人們的積極性、主動性、創造性，取得最佳的經濟效益和社會效益，具有十分重要的意義。
課程的主要內容包括：個體的心理與行為；群體的心理和行為；組織結構與發展、變革；領導行為與激勵理論等。
（三）教學目的與要求（二級標題小四號加粗宋體字）（二級標題開頭空兩個格）
（正文內容小四號宋體字不加粗）（正文開頭空兩格）
（闡述課程的總體教學目的和要求。）
（參考樣本1）教學目的
通過本課程的學習，使學生具備初級財務管理人員的基本素質，在熟練掌握企業籌資、投資和收益分配等財務基本技能的基礎上，能夠靈活的根據企業的特點、資本市場的理財環境、投資物件的風險狀況做出正確的財務決策，以實現企業的價值增值。
通過本課程的學習，應使學生達到：
第一，掌握財務管理的基本理論。例如樹立兩種觀念：時間價值觀念和風險報酬觀念；掌握基本模型，例如**估價模型、資本資產定價模型、資本結構理論等。
第二，掌握財務分析的基本方法，能夠運用相關財務比率對企業的財務報表做出合理評價。
第三，掌握長期投資決策的評價指標、現金流量估計的原則與方法、投資風險衡量與分析。
第四，了解長期資金籌措的基本方式和運作程式；掌握資本成本的確認與計量、資本結構的選擇與分析。
第五，了解公司股利政策與投資、籌資之間的關係及其對公司價值的影響；掌握股利政策制定的基本原則和實施方法。
第六，初步具備利用財務管理理論和相關原理對企業財務管理中所碰到的問題進行決策分析的能力。
第七，熟悉國家有關財經方針、政策和財務管理制度。
教學要求
第一，知識、能力、素質的基本要求
知識要求：掌握財務管理中的基本理論及相關財務制度規定、理解財務管理的要求、任務、財務關係及其體系、掌握財務管理的基本方法。
能力素質要求：正確計算及判斷中小企業相關財務事項、正確運用財務資訊進行簡單財務指標分析、了解和掌握財務日常管理的基本要求和方法、正確編制中小企業財務計畫及運用計算工具進行簡單財務**、具有運用所學財務管理知識適應會計管理工作和相關領域工作的能力。
第二，教學模式基本要求
將課堂教學、課外作業、案例輔導、課後輔導等有機地結合起來，以提高教學效率。在教學過程中，注重基本理論、基本概念和基本方法，特別注重培養學生利用實際應用能力，提高學生的學習積極性。
（參考樣本2）本課程涉及計算機網路的基本概念、新名詞、專業術語和網路技術的新發展等。這些知識對於資訊時代的大學生來說是必不可少的。通過本課程的學習，使學生能較系統的了解計算機網路基本原理和設計技巧，為今後進一步學習網路相關知識打下良好基礎。
具體達到以下要求：
1． 掌握計算機網路的基本概念和相關的新概念及術語；
2． 了解計算機網路的發展特點、設計技巧和方法；
3． 使學生對計算機網路從整體上有乙個較清晰的了解；
4． 對當前計算機網路的主要種類和常用的網路協議有較清晰的概念；
5． 學會計算機網路操作和日常管理和維護的最基本方法；
6． 初步掌握以tcp/ip協議族為主的網路協議結構；
7． 初步培養在 tcp/ip協議工程和lan上的實際工作能力；
8． 了解網路新技術的新發展。
（四）主要教學方法、手段
（二級標題小四號加粗宋體字）（二級標題開頭空兩個格）
（正文內容小四號宋體字不加粗）（正文開頭空兩格）
（結合具體教學內容說明該課程主要用的幾種教學方法和手段。）
（參考樣本）教學方法：講授教學法、啟發式教學法、引導式教學法、案例分析教學法、討論式教學法、習題講解式。
講授教學法：財務管理的概念，貨幣時間價值，**估價，財務能力、趨勢、綜合分析，籌資數量的**，長期籌資方式，資本結構的理論，資本成本的測算，資本結構決策分析，折現現金流量方法，非折現現金流量方法，專案投資決策，投資現金流量的分析，現實中現金流量的計算，風險投資決策，營運資本管理，現金管理，存貨規劃與控制，應收賬款管理，自然性融資，短期借款融資，股利及其分配，股利政策及其選擇。
啟發式教學法：風險與收益，槓桿利益與風險的衡量，營運資本管理，短期資產管理，短期籌資政策。
引導式教學法：財務管理的環境，財務分析的基礎，長期投資概述，投資現金流量的分析。
案例分析教學法：財務管理的目標，財務能力、趨勢、綜合分析，長期籌資方式，現實中現金流量的計算，應收賬款管理。
討論式教學法：企業組織形式與財務經理職責，財務戰略，風險投資決策，自然性融資，短期借款融資，股利及其分配，股利政策及其選擇。
習題講解式：貨幣時間價值，**估價，財務能力、趨勢、綜合分析，財務預算，資本成本的測算，槓桿利益與風險的衡量，資本結構決策分析，折現現金流量方法，非折現現金流量方法，專案投資決策，現金管理，存貨規劃與控制。
教學手段：本門課以課堂講授為主，課堂教學採用多**教學手段，並輔之以板書。
（五）實驗教學內容與要求
（二級標題小四號加粗宋體字）（二級標題開頭空兩個格）
（正文內容小四號宋體字不加粗）（正文開頭空兩格）
（寫清楚具體內容，可以用實驗題目表述。）
（參考樣本）《財務管理學》是一門理論性和實務性較強、數學模型較多的課程。通過本課程實驗教學，學生能夠更好地掌握基本財務管理的理論和必要財務知識的計算和分析。
第一章的案例內容與教學方法：
案例內容：財務管理的目標
教學方法：要求學生課下查詢上市公司相關資料，分析某個上市公司的財務管理目標的特點，及總結目前我國不同行業、不同規模的上市公司財務管理目標有區別。準備資料後到課堂上為其他學生講解分析，使其他學生能獲得更多關於上市公司財務管理目標的實際情況。
第三章的案例內容與教學方法：
案例內容：財務分析
教學方法：要求全班學生組成不同的小組，每個小組5-6人，小組成員分工課下蒐集上市公司不同年份的財務報表，及同行業的財務報表，為縱向與橫向對比提供基礎資料。然後將得到的基礎資料進行整理與分析，得出某家上市公司的償債能力狀況、營運能力狀況與獲利能力狀況及在行業中所處的地位。
最後將所得結論做出分析報告在課堂上講授給其他學生。
第五章的案例內容與教學方法：
案例內容：長期籌資方式
教學方法： 在我國中小企業佔整個企業的98%，中小企業承擔了中國社會就業人口的75%，50%以上的gdp是中小企業所貢獻的，40%以上的稅收是中小企業所貢獻的。所以本章針對我國的中小企業設計了乙個案例環節，由學生蒐集資料分析回答以下幾個問題：
目前我國中小企業籌資渠道有哪些；為何我國中小企業貸款難；我國**對中小企業又做出了哪些政策上的支援。
（六）學時分配表
（二級標題小四號加粗宋體字）（二級標題開頭空兩個格）
（正文內容小四號宋體字不加粗）（正文開頭空兩格）
（參考樣本1）
二、本文（一級標題四號加粗宋體字）（一級標題開頭空兩個格）
第一章 （二級標題小四號加粗宋體字）（二級標題開頭空兩個格）
（正文內容小四號宋體字不加粗）（正文開頭空兩格）
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