泰羅與法約爾都對西方管理理論作出過不可磨滅的貢獻。泰羅是１９世紀末２０世紀初盛行的科學管理運動的創始人，被公認為「科學管理之父」，開創了科學管理的歷史篇章。法約爾通過對管理過程的研究創立了第乙個有關行政管理的理論，被尊稱為「工業管理之父」但由於兩個人的人生經歷和生活背景的差異，他們各自提出的管理理論也不同.
其一，研究視角不同。
泰勒和法約爾各自從不同的角度和思路來探索管理。如果說，泰勒主要是從工具機前的工人出發，然後向上追溯；那麼，法約爾則是從「辦公桌前的總經理」開始 ，往下引伸。泰勒是以作業現場的科學管理作為研究物件；法約爾則以大企業的整體作為研究的物件。
泰勒致力於提高工人的生產效率，法約爾致力於提高組織的管理效率。泰勒把研究重點放在管理技術上，他將管理的職能從其它企業活動中分離出來，把管理的主體與管理的客體區分開來；法約爾則把重點放在管理的職能和組織上，他以更加概括的形式從管理的組織和職能的關係上揭示了管理的本質，從管理的主體性角度確立了管理的普遍性
第二,具體表現不同.
（1）法約爾主張統一指揮，這與泰羅的職能工長制的否定統一指揮思想相反。法約爾強調的是乙個下屬只能聽從乙個領導者指揮，而泰羅認為乙個工人要從幾個承擔不同職能的上級那裡接受命令。（2）激勵方式不同，泰羅強調物質刺激，法約爾重視方式的多元性.
儘管法約爾和泰羅一樣都強烈物質刺激，而忽視人性的開發和精神需要的滿足，都把職工視為「 經濟人」，但法約爾提出的報酬支付方式卻比泰羅提出的「 差別計件工資制」和「 任務和資金工資制」更帶有多元性。（3）榜樣不同。泰羅提出選擇「第一流的工人」，是以優秀的工人作為企業員工的榜樣。
而法約爾認為領導要作好榜樣，每個領導都有權利讓人服從自己。如果領導能作好榜樣，使職工自動努力和贏得職工服從、積極性和忘我的工作精神，是最有效的工作方法之一。可見法約爾更強調領導的以身作則和率身垂範
其二，理論特色不同。泰勒的管理思想更具有管理哲學的意蘊，涉及到對人性的定位、對資本、對剩餘、對勞資關係的看法等等，是由小農生產向工業社會大生產過渡的思想革命；法約爾的思想作為管理理論更為系統、理論性更強，後人根據他建立的構架，建立了管理學並把它引入課堂。
法約爾管理的十四條原則
法約爾 henri fayol，1841 1925 1916年發表 工業管理與一般管理 他認為，應建立一套公認的普遍驗證過的原則 方法。主要內容 1 管理是經營的職能之一 2 管理的五項職能 計畫 組織 指揮 協調 控制 3 十四條原則 1 勞動和分工 目的是用同樣的勞動得到更多更好的成果。2 權力...
法約爾與泰勒的管理思想及其異同點簡述
第三，與工人的親密協作，以保證一切工作都按已發展起來的科學原則去辦。第四，資方和工人們之間在工作和職責上幾乎是均分的，資方把自己比工人更勝任那部分工作承攬下來 而在過去，幾乎所有的工作和大部分的職責都推到了工人們的身上。科學管理不僅僅是將科學化 標準化引入管理，更重要的是提出了實施科學管理的核心問題...
法約爾的五大管理職能
法約爾將管理活動分為計畫 組織 指揮 協調和控制等五大管理職能，並對每乙個職能都進行了相應的分析和討論。一 計畫 prevoyance 法約爾認為管理意味著展望未來，預見是管理的乙個基本要素，預見的目的就是制定行動計畫。公司的計畫要以以下三方面為基礎 1 公司所有的資源，即公司的人 財 物 公共關係...