麻城育才高中程志剛
學習目標
1、《權利法案》的內容及意義（重點）。
2、英國內閣制的形成、發展的過程。
3、英國君主立憲制的特點（重點、難點）。
學習過程
閱讀教材第一目 「光榮革命」，完成下列問題：
1、有人形象的概括英國的資產階級革命的過程「殺了乙個國王——趕了乙個國王——迎來了乙個國王」，那麼這三位國王分別是？
２、「迎來了乙個國王」這個事件在歷史上稱之為什麼？
３、從材料一到材料二，國家的權力發生了怎樣的轉移？
學習教材第二目 「限制王權的法案」，請回答：
1、限制王權的法案主要有哪些？
2、閱讀材料回答，《權利法案》限制了國王哪些權力？保證了議會哪些權力？
3、資產階級和新貴族頒布《權利法案》的目的是什麼？確立了什麼原則？有什麼影響？
意義：①目的在於擴大的權力以限制王權；
②結果確立了議會的權力高於王權、司法權獨立於之外的原則；
③奠定了的法律基礎。
研讀教材第三目 「小密室的演變」及第五目「英國議會中的『第三院』」，**問題：
1、英國內閣怎樣形成的?英國歷史上第一任內閣首相是誰？內閣制又是怎樣形成的？內閣的職責是什麼？
2、內閣與國王的關係如何？與議會的關係怎樣？
3、英國議會有哪兩院？為什麼內閣被稱為「第三院」？
學習教材第四目 「議會選舉規則的制定」，分析解決：
1、2023年英國議會改革的主要推動力是什麼?
2、英國議會選舉改革有條件限制，這說明了什麼？
知識總結
英國的君主立憲制有何特點？
1、國王處於地位，只是國家的象徵；
2、議會掌握國家的權和權，是國家的權力中心；
3、內閣實際掌握國家的權、 權和部分立法權；對______(機構)負責，又與它相互制衡。
能力測試
１、17世紀末歐洲發生了一場女婿登基、岳父逃亡的革命，登基的國王是:（ ）
ａ、克倫威爾 ｂ、威廉三世 ｃ、詹姆士二世 ｄ、喬治一世
2、「光榮革命」後，英國議會通過了《權利法案》、《王位繼承法》等法案，其目的在於（）
ａ．剝奪國王的權利按憲法選舉國王
ｃ．削弱和限制國王的權利加強人民的權利
3、英國近代資產階級君主立憲制確立的標誌是（ ）
a、處死國王查理一世b、責任內閣制的形成
c、2023年「光榮革命d、《權利法案》的通過
4、下列對英國內閣制的表述不正確的是（ ）
a、形成於18世紀初 b、內閣首相由國王的親信擔任
c、內閣要對議會負責 d、一旦內閣受到下院的反對，首相要辭職，或解散下院提前**
a、大資產階級 b、新貴族 c、工業資產階級 d、工人階級
思維拓展，能力提高
中英兩國政治制度比較
英國代議制的確立和完善教學反思
3 授課過程中，提到限制王權的法案，我的說法是有兩部限制王權的法案，容易造成學生的錯覺。準確的說法是限制王權的法案有很多，代表性的是 權利法案 和 王位繼承法 4 由於本課內容較多，所以教學設計時把重點放到了 權利法案 和責任內閣制，導致另外乙個考試愛出題的知識點 1832年議會改革 所用時間太少，...
美國資產階級代議制的奠基之作是2023年憲法
聯邦制是由兩個或兩個以上的政治實體 共和國 州 邦 結合而成的一種國家結構形式。聯邦制國家由各個聯邦成員組成，各成員單位先於聯邦國家存在。聯邦成員國在聯邦國家成立之前，是單獨的享有主權的政治實體 加入聯邦之後，雖然不再有完全獨立的主權，但在聯邦憲法規定的範圍內，聯邦成員的主權仍受到法律的保護，聯邦成...