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1. 課程設計目標
構造的編譯器的組成部分，能實現的功能。
2. 分析與設計
● 實現方法：程式語言、程式設計方法
● 系統總圖，各部分的實現原理、方法、中間結果、最後輸出● 掃瞄器：各單詞的狀態轉換圖、轉換表
● 分析器：分析表
● **設計說明：程式結構圖，檔案和函式的設計說明，關鍵資料結構3. 程式**實現
按檔案列出主要程式**, 新增必要的注釋。
4. 測試結果
● 標準測試程式的分析結果
● 修改後的測試程式分析結果（正確和錯誤）● 詞法分析和語法分析的結果輸出（p79,p182）5. 總結
● 收穫
● 不足
編譯原理課程設計報告
課程設計報告 課程名稱編譯程式設計原理 課題名稱帶括號的四則混合運算 專業班級 學號姓名 指導教師 2014年 6 月 27日 湖南工程學院 課程設計任務書 課程名稱編譯程式設計原理 課題帶括號的四則混合運算 專業班級 學生姓名 學號指導老師 審批任務書下達日期 2014 年 6月 23日 任務完成...
編譯原理課程設計報告
編譯器的實現 學院 系 學生姓名 學號班級 同組人目錄 1 課設要求 1.1.實現原理 1.2.單詞符號及種別表 1.3.語法結構的定義 2 執行環境 3 總體設計思想 4 詳細設計思想 4.1.詞法分析主要演算法 4.2.語法分析主要演算法 4.3.語義分析主要演算法 5 流程框圖 6 函式相關說...
編譯原理課程設計報告
小組成員 張快學號 2011014260 此次課設我完成的工作主要有兩大不分，乙個是完成了詞法分析模組的一部分內容，還有就是把各個模組整合在一起，設計乙個mfc對話方塊程式。下面詳細介紹一下我的工作 nfa轉化為dfa，dfa最小化 詞法分析模組 nfa轉成dfa的主要工作是找出每個節點的閉包，我用...