小班健康活動：走路
設計意圖: 所謂「興趣是最好的老師」。有了興趣就能夠更好的激發幼兒的學習主動性，使學習成為快樂的事。
小孩子特別喜歡活動，愛模仿各種小動物走路的樣子，像青蛙呱呱跳，小鴨子搖啊搖。他們在做動作的同時，由於興趣的產生，繼而頭腦中充滿了有關這類活動的想象，活動起來特別投入。所以我設計了本次活動,讓幼兒在有趣的模仿小動物走路的活動中獲得快樂，並對**產生興趣,能情緒愉快地參加活動.
活動目標：
1、 引導幼兒在模仿小動物走路的活動中獲得快樂，並能情緒愉快的參加活動。
2、培養幼兒的創造力及平衡能力。
3、練習多種行走方法，鍛鍊幼兒腿部肌肉力量。
活動準備：《走路》的歌曲錄音磁帶，小兔，小鴨，小貓，小烏龜**。
活動過程：
一、 韻律活動《有趣的歌聲》 「今天呀，我們這兒來了好多小動物，它們想請寶寶們和它們一起唱歌，你們願意嗎？」
二、學習兒歌《走路》
小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，
小鴨子走路搖啊搖啊搖，
小烏龜走路慢吞吞，
小花貓走路靜悄悄。
（三）聽錄音歌曲第二遍提問：1、小兔是怎麼走路的呀？ 2、小鴨子是怎麼走路的呀？
3、小烏龜是怎樣走路的呀？ 4、小花貓是怎樣走路的呢？ 「寶寶真聰明！
我們一起來唱唱這首歌好嗎？「
教師彈琴，幼兒集體跟唱歌曲 。「寶寶唱的真好聽，你們想不想學學小動物走路的樣子呀？」 幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動物走路，
幼兒情緒愉快的進行歌表演。
四、我們一起做遊戲。
把幼兒分成四隊，一對扮演小兔，一對扮演小鴨，一對扮演小烏龜一對扮演小花貓。讓他們比比誰學得像，誰走得快。
活動反思：
通過體遊活動《小動物學走路》，鍛鍊幼兒體質，培養願意參加體育遊戲。並結合幼兒日常經驗積累，言描述小兔、小鴨、小烏龜、小貓的特徵，鼓勵孩子大膽表現各種動物的走路姿勢。同時體驗與同伴一起活動的快樂。
小班體育活動:森林**會
活動目標：
1、會模仿各種動物，做彎腰走，蹲走，跳躍走，碎步等各種走路的姿勢。
2、知道遵守遊戲規則，按要求玩遊戲。活動重點：模仿各種動物，做彎腰走，蹲走，跳躍走，碎步等
各種走路的姿勢。
活動難點：
模仿各種動物，做彎腰走，蹲走，跳躍走，碎步等各種走路的姿勢。
活動準備：
1、熱鬧歡快的**
2、布置場地
活動過程
一、準備活動：起床操!
教師：我是森林之王，你們都是我的孩子，看新的一天來到了，讓我們起床鍛鍊身體吧!
早上太陽微微笑(上肢運動)小動物們起得早(蹲起運動)
聽見命令快起來(四肢運動)草地中間來報到(踏步運動)
一二三四五六七(轉圈) 獅子狐狸全來到(四肢運動)
讓我仔細數一數(腰部運動)讓我仔細數一數(腰部運動)
一二三四五六七(轉圈) 乙個動物也不少(拍手跳躍)
二、基本運動。
1、啟發幼兒想象各種動物走路的姿勢，並學習。
教師：動物們起得真早，大家來到我們這裡參加森林**會。聽，誰來了?呱呱呱
誰來了呀?原來是小青蛙來了，小青蛙是怎麼樣走路的?
教師：小青蛙是這樣走路的，兩條腿叉開半蹲，雙手五指分開，放在耳朵的側邊，一步一跳。
教師：我們一起來學青蛙走路吧!記得青蛙走路的時候是兩條腿叉開半蹲，雙手五指分開，放在耳朵的
側邊!準備好了嗎?(讓幼兒場地上四散學習小青蛙走路)
用上述步驟學習大象(彎腰甩鼻子走)、老虎(大步走)、烏龜(蹲走)、小鳥(碎步走)各種動物走路的姿
勢。2、 模仿各種動物走路的姿勢。
教師：**會正式開始，下面我請到那種小動物上台(引導幼兒看舞台)，小朋友就模仿這種小動物的
走路的姿勢。
(1)在**歡樂的**中，依次請青蛙、老虎、小鳥、大象和烏龜上台，幼兒模仿動物走路的姿勢。
四、幼兒選擇自己喜歡的動物模仿走路。
教師：動物們都到齊了，現在請每位小朋友扮演一種自己喜歡的動物，一起上台演出吧。
在**的伴奏中，幼兒有的模仿大象走，有的模仿小鳥碎步走，在舞台上各自表演。
五、讓幼兒在歡樂的氣氛中結束本次活動。
在活動中，幼兒積極、主動，興趣盎然，儘管動作技能有一定的難度，但幼兒不怕困難，勇於探索。在比賽中，幼兒為了追求名次，往往忽略了動作的一致性，這點需要強調，同時要提醒幼兒注意安全。
建議：此活動可以分兩次開展，第一次練習多人合作向前走的動作；第二次練習受束縛走路的動作，這樣減輕一堂課的難度，使幼兒的動作協調一致。
一、活動目標：
1、學習多人合作運動走的技能，發展身體的平衡能力。
a、能多人合作，腳受束縛時走過障礙，動作平穩。
b、能多人合作，腳受束縛時蹲著向前走，動作協調。
c、能多人合作運動著向前走，動作靈活------
2、培養幼兒不怕困難，互相協作的品質。
二、活動準備：
長鬆緊帶八根，上面縫有十個小環（細鬆緊帶）；墊子、拱形門、椅子；**磁帶。
三、活動過程：
1、聽**，五人一組合作做韻律操。
2、以「小蜈蚣學走路」的情節，學習多人合作向前走的動作。
a、兩人為乙隻小蜈蚣，練習向前走，並能配上口令：「左右左」、「一二一」等。
b、以「蜈蚣長大」，練習三人、四人、五人走，要求動作協調，步伐一致。
提示語：小蜈蚣可以站著走，還可以蹲著走，大家試一試。
c、幼兒連在一起，沿場地走一圈，並配上兒歌「小蜈蚣，學走路，許多隻腳不打架，喊聲口令齊步走，一二一，向前走」。
3、練習腳受束縛向前走的動作。
a、出示腳環，講解戴法。
b、幼兒五人一組，戴上腳環，練習走路，要求步伐一致。注意安全。
4、蜈蚣練本領
a、設計三個情景：草地（軟墊）、山洞（拱形門）、樹林（椅子）。
b、幼兒依次練習，教師給予指導。
5、蜈蚣走路比賽
五人一組，分成四組，過草地，鑽山洞，繞樹林，比賽哪組走得最快，最穩。
6、坐在墊上，解下腳環，做放鬆動作。
中班體育活動說課稿：好玩的輪胎
說設計意圖：
輪胎是日常生活中常見、經濟、具有多種教育價值的戶外體育活動材料，體育活動並不是單純的鍛鍊技能，要充分發揮幼兒的主體地位，調動幼兒的興趣，圍繞幼兒的這一興趣點，於是我根據大班幼兒的年齡特點，設計了體育活動好玩的輪胎。
二、說活動目標：
活動目標是教師進行教學活動的靈魂，對教育活動起著導向作用。教師在創設目標時應根據幼兒的年齡特點、生理特點及各班情況來制定切合實際的，使幼兒身心健康發展的目標，所以根據幼兒的實際情況，我預設了以下幾個目標：
1、通過玩輪胎鍛鍊幼兒的下肢力量及動作的協調性。
2、讓幼兒在玩輪胎的過程中積極動腦想出各種玩的方法，發展創造力和想象力。
3、培養幼兒合作精神及自我保護意識。
三、說活動準備：準備輪胎若干、選擇一塊合適的場地。
四、說組織形式：
自由探索練習、集體練習、重點難點練習、遊戲。
自由探索練習作用在於能充分滿足不同個體的學習需要，讓每個幼兒按照自己的興趣特點去探索。集體練習是為了讓幼兒分享別人的經驗，體驗分享的快樂，重點難點練習是為了提公升鞏固幼兒的運動技能，使幼兒朝著乙個健康的方向發展。
活動目標：
1、通過玩輪胎鍛鍊幼兒的下肢力量及動作的協調性。
2、讓幼兒在玩輪胎的過程中積極動腦想出各種玩的方法，發展創造力。
3、培養幼兒合作精神及自我保護意識。
活動準備：輪胎若干、選擇一塊合適的場地。
活動過程：
一、激發興趣，活動身體。
今天我要和你們一起玩乙個特別好玩的遊戲，在遊戲前請跟我來活動活動身體，好嗎？
（1、我點點頭、我抬抬頭、我搖搖頭、我轉一圈——我轉二圈——我轉三圈、
2、我手搭肩——我慢慢的轉——我飛快的轉、
3、我手叉腰——我腳開啟——我扭扭腰——我慢慢的扭——我用力的扭、
4、這是腳——我踏踏步——我慢慢的踏——我用力的踏——我慢慢的跑——我飛快的跑.。）
二、請幼兒嘗試搬運輪胎。
1、幼兒自由探索搬運「輪胎」的多種方法。
師：孩子們你們發現了嗎？幼兒園的院子裡放了許多輪胎，今天老師要帶大家玩輪胎，現在我們都來做乙個小小搬運工，把輪胎搬運到活動場地上，我們趕快行動吧！
2、從中嘗試尋找最省力的搬運方法。
師：小小搬運工誰能說一說剛才你是怎樣搬運輪胎的？乙個人搬運輪胎時哪種方法最省力？
二、幼兒自由分組玩輪胎，引導幼兒積極動腦筋想出各種玩法。
師：小朋友們，有這麼多好玩的輪胎，你們想不想玩呢？
現在老師請自由玩輪胎，自己找朋友，三個小朋友為一組，每組乙個輪胎，我看看你們有什麼好玩兒的遊戲給我看看，怎樣玩兒都行，只有兩分鐘的時間，一會我喊停就停下來，記住只有兩分鐘的時間。
（幼兒自由探索輪胎的玩法。教師觀察，並給予適度的指導。注意幼兒的安全。）
師：小朋友玩兒的都很好，我看到了好多種玩法。現在我們玩兒乙個好玩的遊戲好不好？小朋友分成兩組，男孩一組，女孩一組，看哪一組先站好。
三、玩遊戲：推胎投籃
1、介紹遊戲規則：
師：我們分兩組進行比賽。每個小朋友把輪胎到小椅子那兒，把輪胎放下，拿乙個紙球投籃（必須把紙球投進去），然後把輪胎推回來給下乙個小朋友，哪一組先完成哪一組為勝。
2、集體活動，教師觀察，並給予適度的指導。注意幼兒的安全。
3、教師做簡單評價。
四、遊戲結束。
師：小朋友，輪胎好玩嗎？我們生活中有許多廢品可以用來鍛鍊我們的身體，回家你們去找一找，下次我們一起來玩其他的廢品好嗎？輪胎寶寶累了，我們把它們送回家好嗎？
中班體育活動《捉老鼠》說課稿
一、說教材
中班孩子的肢體發展，高於小班，又低於大班。比小班的孩子會玩但沒有大班孩子那種肢體發展協調能力，所以對於中班的幼兒來說遊戲則是一種最好的教育手段。寓教於樂，寓教於遊戲之中。
通過體育遊戲：捉老鼠，讓幼兒以老鼠的角色參與遊戲。讓幼兒在有趣的情境中練習鑽的動作，體驗遊戲活動的快樂。
二、說活動目標：
1、練習鑽的動作，及學習彎腰半蹲走。
2、提高幼兒的靈敏性、協調性及永續性。
3、提醒幼兒遵守遊戲規則，享受戶外活動的樂趣，願意參加鍛鍊。
三、說活動準備：
1、圓形場地、熟悉小老鼠兒歌。
2、小老鼠頭飾5個。
四、說活動重難點：
練習鑽的動作。
五、說教法：
根據中班孩子的特點，我主要採用了講解、演示、示範等教法。
六、說學法：
孩子最大的樂趣是在「玩中學」「玩中練」及寓教於樂，寓教於遊戲之中，幼兒在「捉老鼠」的活動中，通過觀察、鍛鍊從而來練習鑽的動作技能。
七、說活動過程：
（一）、教師帶領幼兒到戶外進行活動。
1、要求：走成乙個圓形，並且是男孩女孩交替站立。
（為了發展水平能力基本相等）
2、做《模仿操》進行熱身運動。
（二）新授《捉老鼠》
小班體育活動案例
小班體育活動 愛跳的大皮球 案例分析 教學活動的背景 小班的孩子很喜歡跑跑跳跳，但動作還不夠協調，很容易摔跤。為了鍛鍊孩子身體的平衡能力和協調能力，我設計了一節戶外活動 愛跳的大皮球 因為球對幼兒來說有著濃厚的興趣，只要抓住幼兒的興趣，就能使幼兒在活動中得到認知和發展。這次活動設計是借助皮球的彈性以...
小班體育活動 撿雞蛋
活動目標 1 讓幼兒練習聽訊號向指定方向跑，並跳過障礙物，發展幼兒快速跑及立定跳遠的動作。2 培養幼兒遵守遊戲規則的良好習慣及熱愛勞動的良好品格。3 通過活動愉悅幼兒情緒，鍛鍊幼兒肌體。活動準備 1 母雞頭飾2個，雞窩 2個。雞蛋 按幼兒人數每人2個。2 膠圈幼兒人手乙個。3 兩個大籃子。活動過程 ...
小班體育活動說課
一 說幼兒 綱要 中指出幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者，因此活動內容必須與幼兒興趣 需要及接受能力相吻合，引導幼兒向最近的目標發展區發展。了解幼兒的真實發展狀況，是每位教師設計和組織活動的必要前提。因此，我首先分析一下我班幼兒的發展情況 本班幼兒的體育技能水平突出，創造能力強，在開展利舊利...