七年級部分
1、閉鎖心理有什麼影響？
答：閉鎖心理現象是處在青春期的青少年心理發展過程中的一種正常現象，但閉鎖心理如果處理不當，則容易發展為自閉心理，把朋友拒之門外，容易形成自我封閉、自我孤立的孤僻性格，不利於青少年的人際交往，不利於青少年的身心健康。
2、如何做到克服閉鎖心理呢？
答：①要克服閉鎖心理，就應該在正常的人際交往中，袒露自己的真實想法，獻出自己的信任，以獲得別人的理解。②克服閉鎖心理，應該樹立自己的自信心，克服害羞心理。
③要克服閉鎖心理，就應該敞開自己的心扉，以積極開放的心態主動與他人溝通交往，養成熱情開朗的性格，我們可以嘗試每天保持一種好心情，對老師、對同學態度友好；與人交往主動、豁達一點，不斤斤計較個人得失。
考點一：克服閉鎖心理，養成熱情開朗的性格（識記）
考點二：增強集體凝聚力，自覺維護集體榮譽（理解）
1、個人與集體的關係是怎樣的？
答：①個人與集體是密不可分的，個人離不開集體，集體也不能缺少個人，集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學習和工作都離不開集體；個人是組成集體的細胞，集體的發展離不開每個成員的努力。②在我國，集體利益和個人利益在根本上是一致的，兩者緊密結合，既要以集體利益為重，又要尊重和維護個人利益，但兩者發生衝突時，要自覺服從集體利益，必要時犧牲個人利益。
2、如何做到自覺維護集體榮譽？
答：（1）維護集體的榮譽和利益，首先要具有強烈的集體榮譽感和責任感，牢記自己是集體的一員，決不做損害集體榮譽和利益的事。（2）維護集體榮譽和利益，更應該體現在自己的實際行動中。
①在生活中要懂得關愛集體中的每乙個成員，維護集體的團結，增強集體的凝聚力。②要盡職盡責地完成集體分配的每一項任務。③要張揚自己的個性，積極發揮個人的特長，努力做好本職工作，用自己的成績為集體增光添彩。
（3）要敢於和善於與損害集體榮譽和利益的不良現象作鬥爭，這是集體成員的道德義務和法律責任。
考點三：認識自己，悅納和完善自己（理解）
1、我們可以從哪三個方面來觀察和認識自己？
答：①外表和體質狀況，包括外貌、體能、健康狀況等。②精神世界，包括對自己的智力、能力、性格、興趣、愛好、特長等方面的觀察和認識。
③社會地位，主要是自己在班級、學校中的位置和作用，在公共生活中的舉止表現以及社會適應能力。
2、我們應該如何正確認識和評價自己？
答：（1）既要看到自己的優點和長處，又要看到自己的缺點和不足，要實事求是，全面客觀地看待自己。（2）要用發展的眼光看待自己，把自己的「昨天」、「今天」和「明天」聯絡起來
（3）還要掌握自我認識和評價的途徑，如通過自我觀察認識自己，反省自己生活中的點滴表現來認識和評價自己，在與他人的接觸、交流和比較中來發現自己的優點和不足，從他人對自己的態度和評價中認識自己等。
3、怎麼做到悅納自己呢？
答：①我們應該勇敢地接受自己的缺點、不足或缺陷，接受自己的不完美工。②多想想自己的優點和長處，盡情體驗自己成功的喜悅。③每天給自己乙個好心情。
4、怎樣做到完善自己呢？
答：①提高自我控制能力，把握住自己。②適當地展示自己的優點，發揮自己的長處。
③不斷從別人身上吸取優點，補充自己的不足，完善自己。④勇於接受挑戰，在挑戰中體現自己的價值。⑤學會用發展的眼光看待自己。
考點四：男女生交往（識記）
1、男女生的正常交往有何意義？
①男女生的正常交往有利於班集體的團結，有益於我們的身心健康發展。②男女生的正常交往可以優勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結的氛圍。③男女生的正常交往使我們在性格、智力、能力等方面的優勢得到展示，有利於自己個性的充分發展。
④男女生的正常交往可以消除兩性間的神秘感，有利於培養健康的性心理。
所以，男女生應當有不超出同學友誼的正常交往，在交往中學會欣賞別人，同時也積極展現自己的才智與風彩。
2、男女生交往的恰當方式有哪些？
①自然、大方地進行交往，建立純潔的友情。②學會尊重對方，包括尊重對方的人格，尊重對方的意願。③學會自愛、自重。
考點五：回報父母，學會與父母溝通（運用）
1、為什麼要報答父母的養育之恩？
答：①父母在我們一生中起著無與倫比的作用，他們不但賦予我們生命，還要關愛我們健康成長，把無私的愛都奉獻給我們。②對父母的養育之恩，我們唯有以愛和孝敬來回報。
③孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是我們做人的本份。
2、怎樣做到孝敬父母？
答：①用心領受父母的教誨和期待。②誠心體諒父母的憂慮和煩惱。③真心關注父母的健康和心情。
3、為什麼和父母會有衝突？
答：①隨著年齡的增長，獨立意識逐漸增強，越來越渴望獨立做人，對事物有了自己的看法，但父母依舊認為我們是不諳世事的孩子，不相信我們，還要嚴加管教。②子女與父母在思想觀念、行為方式等方面存在著差異，使子女與父母之間發生矛盾和誤解，而導致對抗與衝突。
4、「愛的衝突」有什麼危害？
答：①「愛的衝突」出現是正常的、自然的，但經常的衝突和對立會影響和諧的親子關係，破壞正常的親子溝通。②「愛的衝突」既會使子女平添許多煩惱，也會使父母憂心忡忡，從而影響家庭的團結和睦。
③因此，我們不能以「正常」為理由任其發展，應主動化解。
5、怎樣化解「愛的衝突」？
答：①化解衝突需要通過溝通達到相互理解。②我們應該學會換位思考、理解父母的難處。③經常與父母談心、溝通，讓他們了解自己的學校生活。④有事多與父母商量，聽取他們的意見。
6、中學生如何做到孝敬父母？
①孝敬父母要從小事做起，不能停留在口頭上；
②愛父母，心裡想著父母，理解關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習，積極上進，讓父母高興；
③孝敬父母需要付出時間、感情、體力，甚至委屈自己；
④在平等基礎上對父母尊敬和侍奉，在道德和法律基礎上對父母報答；
⑤孝敬父母的長輩。
7、作為中學生，如何避免和化解父母之間的家庭衝突？
①自己的脾氣要平和，不可太情緒化或者是對父母發火；
②多與父母溝通，通過溝通，了解彼此的想法；
③認真傾聽，善於體諒，主動認錯，及時反省；
④學會把自己的位置放低一些，與父母盡量不使用生硬的語言或做出過激的行為。
考點6：尊敬老師，建立新型師生關係（理解）
1．為什麼要尊敬熱愛老師？p57
①對於我們的成長進步來說，老師的工作太重要了。②老師是文化知識的傳播者，是我們成長的引路人，是我們心靈的保健醫生，是我們的朋友，是我們的榜樣、言傳身教。③老師的勞動使我們變得更加聰明和更有智慧型。
所以我們應該尊敬熱愛老師。
2．新型的師生關係是怎樣的？p58
新型的師生關係是建立在平等、民主的基礎上的。我們應主動走近老師，善於與老師溝通，增進與老師的感情，與老師一道建立平等、民主、和諧的新型師生關係。
（七）對待老師
思想上：要認識到老師是文化知識的傳播者，是我們成長的引路人，是我們心靈的保健醫生，是我們的朋友，是我們的榜樣。
行動上：①尊重老師，理解老師，和老師分享快樂與煩惱。②積極協助、配合老師的工作。
③有問題、困難、建議，主動與老師溝通，取得老師的理解、支援和幫助。④正確對待老師的表揚與批評，獲得表揚不自滿，受了批評不氣餒、不抱怨。⑤體諒和寬容老師，對老師工作中的疏忽、缺點，應善意提出。
考點7：學會交往，掌握文明交往的藝術（識記）
1．交往有何重要性？
①每個人都是社會的一員，社會交往是人類社會必不可少的活動。②在與他人的交往中，我們獲得知識、友誼、信任、肯定，從而找到自己在社會中的位置，產生歸屬感和安全感。③交往過程，就是我們不斷學習和調適自己，逐步適應社會生活的過程。
2．交往的前提是什麼？交往的「名片」是什麼？
尊重是交往的前提。禮貌是交往的「名片」。
3．為什麼尊重是交往的前提？p64
①人們之間，無論是職業、財產、受教育程度、家庭社會關係、智慧型、生理等方面有多大差異，彼此在人格和法律上都是平等的。②尊重他人，平等地對待他人，是做人的基本道德。③希望得到他人尊重，首先要尊重他人。
因此，學會交往，首先要懂得尊重，學會尊重。
4．為什麼禮貌是交往的「名片」？
①禮貌是人們在交往中應當共同遵守的一種道德規範。禮貌是謙虛恭敬的態度和言行，是尊重他人的美德的外觀形式，是文明的體現。②禮貌表現出乙個人的文化內涵和良好修養。
③禮貌能增添乙個人的風采和魅力。④禮貌是文明社會必不可少的交往方式。
怎樣做到文明交往？
思想上：要認識到尊重是交往的前提。禮貌是交往的「名片」。
行動上：文明交往是一門藝術。在交往中，我們要做到：
①真誠坦率、正直勇敢、謙遜寬容、善於聆聽、熱情開朗、樂觀幽默、細心體貼、彬彬有禮、堅持原則等。②同時，對於虛偽、欺詐和不懷好意的人，我們要懂得拒絕和遠離。
5.如何做乙個文明市民
①懂禮貌，講禮儀，講誠信，注意自己的行為舉止等。
②尊老愛幼，孝敬父母，團結同學。
③鄰里和睦，互相幫助。
④遵守社會公德，遵守交通規則。
⑤講究衛生，文明出行。
考點8：樹立正確的學習觀念（理解）
我們要樹立怎樣的學習觀念？
①學習是我們生活中不可缺少的部分，它對我們的生存和發展影響深遠。②學習是指個體行為改變的歷程，即個體經由練習，由不會而會，由不能而能的歷程。學習是人類的基本活動。
③在社會迅猛發展的今天，學習已經發展為一種有目的、有組織的行為。④通過學習活動，可以：擺脫愚昧、掌握一技之長；提高自己的素質；昇華自己的品德；吸納人類積累的智慧型和思想；獲得造福社會和完善自我的力量。
⑤學習是個人成長的需要。學習使我們掌握知識、發展智力、形成良好的品德和健康的個性，最終促使我們成為社會有用之材。學習也是提高生活質量的重要條件。
⑥學習是將來參加祖國建設的需要。我國正處於全面建設小康社會的新階段，國家需要大批掌握最新科學文化知識的建設者。因此，學習也是國家與社會發展的需要。
考點十一：尊重生命，善待生命（理解）
1、為什麼生命需要彼此尊重？
①人類來自於大自然，是大自然進化的結果。我們應該對大自然抱有敬畏之心，感激之情。②每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命相互依存、相依為命。
③生命需要彼此尊重，人類必須尊重自然規律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處。
2、我們為什麼要珍愛自己的生命？
①每個人的生命只有一次，是不可重複的，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足珍貴。②生命是人們享受一切權利的基礎，是創造有意義人生的前提。只有生命存在才能享有受教育、勞動、休息、參與政治生活等多種權利，才有可能對他人，對社會有所貢獻，並在為他人、為社會奉獻的過程中實現生命的價值、體現人生的意義。
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