二年級數學總複習指導
【考點】萬以內數的讀寫、組成；萬以內數的數字順序和計數單位；萬以內數的大小比較；認識近似數。
【典型例題】
一、填空。
1．36個十是（ ），3200裡面有（ ）個100.
2．1000裡有（ ）個百，500裡有（ ）個百。
3. 4506是由4個（ ），5個（ ）和6個（ ）組成的。
4．8716=( 8000
5．乙個四位數千位和百位上的數都是7，其餘數字上都是零，這個數是
6．和9999最相鄰的兩個數是（ ）和（ ）.
【複習建議】
1、抓住基本知識點進行練習：
例如：（1）計數單位、數字的概念：重點熟練掌握10個一百是一千、 10個一千是一萬、一千裡面有10個一百、一萬裡面有10個一千。
（2）明確計數單位「個、十、百、千、萬」所佔的位置叫數字，數字是按照一定的順序排列的，要熟記：從右邊起第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬位。
（3）掌握萬以內數讀法、寫法、組成，明確各個數字上的數字所表示的意義。
2、抓住學生的易錯點重點練習。
例如：（1）按規律數數 8770、8780、8790
（2）與900相鄰的兩個數是（ ）和（ ）
以上兩種題易混淆。要讓學生明確「相鄰數」的概念。
（3）190裡面有（ ）個十，3400裡面有（ ）個百。
3、注意練習形式的多樣化。
例如「寫數」可以包括：
（1）看圖寫數
例如：74頁例5和75頁做一做第1題
（2）根據組成寫數。
寫出由2個百、5個十和6個一組成的數
（3）根據數字寫數。
有乙個四位數，千位上的數字是6，個位上的數字是3，其餘數字上的數字是0，這個數是
（4）按要求寫數。
① 最大的兩位數是比它多1的數是（ ）。
② 比最小的四位數少1的數是
③ 用5、7、0、0組成的四位數中，
乙個零都不讀出來的數有
唯讀乙個零的數有
組成最大的四位數是（ ），組成最小的四位數是（ ）。
【典型舉例】
1．看圖寫數
寫作2．按要求寫數。
（1）七百五十六
（2）5個千、8個百、4個十、3個一
（3）三位數中的最大數、最小數
（4）四位數中的最大數、最小數
3.寫近似數。
（1）育華小學有1302人，約是（ ）人。
（2）一台電視機的售價是998元，約是（ ）元。
（3）小紅從家到學校有799公尺，約是（ ）公尺。
（4）一頭牛重302千克，約是（ ）千克。
4. 填上合適計數單位。（十、百、千）
（1）育華小學大約有八（ ）人。
（2）某小學乙個班大約有四（ ）人。
（3）紅棉小區約有九（ ）人。
4、設計一些綜合性的練習
（1）3個千、7個十和5個一組成的數是（ ），它是（ ）位數。
（2）比最大的兩位數多1的數是（ ），這個數的最高位是（ ）位。
【注意估算】
1.估數。
2951002≈ 889≈
8040≈ 1989≈ 4051≈
2.估一估，連一連。
1．403＋204 905－398 806－402 305＋98
2. 估一估，比大小。
在○裡填上「>」 、「<」 或「=」。
378＋201 500 740＋120 900
計算部分複習建議：
1、在鼓勵學生多種演算法的基礎上，注意演算法的優化。缺乏方法優化的意識，口算的正確率和熟練程度總是無法提高。
2、針對難點設計一些單項的練習：如：判斷得數的十位上是幾
37＋54= 15＋65= 53＋36=
62－18= 70－26= 66－34=
3、部分學生20以內進製加退位減不熟，也是造成後面口算出錯的根源，老師們還要加強訓練。
4、部分學生口算整百、整千數的加減法還有一定困難，教師不要忽視個別指導。
易錯題：50+70=1200
5、堅持口算天天練，多種形式交叉練。
保證每天5分鐘口算練習，對於出現的錯題要找出原因後，再有針對性的練習。每天堅持練習效果好。建議開展學生間的互助、評比。
6、注重練習的實效性，加強評價，採用學生喜歡的評比、獎勵方式。
【筆算部分】
要求：正確計算幾百幾十加減幾百幾十（學業評價中指出這冊書只限於幾百幾十加、減法的計算，為以後學習多位數加、減法作過渡）
建議：正確掌握筆算法則是筆算的基礎；良好筆算習慣的養成，是提高正確率的關鍵。教師在筆算練習時一定要對學生進行良好計算和書寫習慣的培養和督促，並且要嚴格要求，毫不放鬆。
如：書寫必須要工整、橫線用尺子、數字搬家要檢查。每天練習2——3道，要求一氣呵成，不出錯誤。
【估算部分】
要求：能夠結合具體情境，進行加、減法的估算，培養學生的估算意識。
建議：1、運用估算解決問題的同時，注意培養良好的審題習慣，滲透解題的技巧。例如：數學書第101頁第12題
2、能結合實際進行估計。如：估錢
例如：可以先在每個價錢下面寫出近似數，如：6元下面寫（800或830），2180下面寫（2000或2200），然後再用自己寫的數來估算結果。
【考點】克和千克。
【複習要求】1.認識質量單位克與千克，知道1千克=1000克，會進行簡單的換算和計算。
2．會選擇合適的質量單位，會運用質量單位的知識解決一些簡單的實際問題。
3、認識常見的秤，知道用秤稱物體的方法
建議：1、加強單位間的對比練習，鞏固對質量單位的認識。
2、學生認識不同的秤後，要能讀取常用秤上的數值。要求學生能讀出整
十、整百克和整千克。如：88頁第1、2題
3、在○裡填上＞、＜或＝的練習，一定讓學生先觀察兩邊的單位是否相同，然後再比較，養成良好的審題習慣。例如：數學書89頁第5題
4、能夠綜合運用知識解決一些生活中的實際問題，練習中滲透等量代換的思想與方法。如：90頁第8題
【典型題組】
一、填空。
1. 在（ ）裡填上合適的單位名稱。
30( ) 500400( ) 426 ( )
2. 填一填。
1千克=（ ）克克
5000克=（ ）千克 2000克=（ ）千克
8千克=（ ）克 9000克=（ ）千克
60千克+40千克=（ ）千克
7200克-7000克=（ ）克
3．在裡填上「＜」「＞」或「＝」
3千克 3000克 980克 1千克
5千克 5001克 5200克 5020克
4. 說出下面的物品各重多少克。
二、判斷題。對在（ ）打「√」，錯的打「×」。
1．小冬的體重是30克
2．3000克的鐵重於3千克的棉花
3．乙個2分的硬幣重約1克
4．小明的體重約是45克
5．400克比4千克重
【考點】除法的意義，用乘法口訣求商，用除法解決一些簡單的問題。
【複習要求】1．理解平均分和除法算式的含義；能用除法算式表示平均分。
2．能熟練用2～9的乘法口訣求商；
3．能夠解決有關平均分和乘法、除法兩步計算實際問題；
4．能夠解決「乙個數是另乙個數的幾倍」的實際問題；能夠掌握乘除混合運算順序和表內乘除知識解決兩步計算實際問題。
【典型題】
一、填空。
1. 在12÷6=2中，被除數是（ ），除數是（ ），商是（ ）。
2．有12個△，每3個乙份，可以分成（ ）份，算式（ ）。
3．20÷5=4表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。
4．20÷4=（ ），用的乘法口訣是（ ）。
5．用18個○擺一擺，每堆3個，可以分成（ ）堆；每堆9個，可以分成（ ）堆。
6．56是7的（ ）倍；6的（ ）倍是48 。
7．被除數是12，除數是6，商是（ ）。
8. 在（ ）裡填上適當的數。
3×（ ）= 154 = 16
5×（ ）= 252 = 5
20÷（ ）= 44
9.的個數是的（ ）倍。
10.白兔：黑兔
黑兔的隻數是白兔的（ ）倍。
四、寫算式。用一句口訣寫出兩個除法算式
四九三十六二七十四三八二十四
五、寫算式。寫出除法算式並計算。
1．63除以9，商是多少？
2．被除數是27，除數是3，商是多少？
3．把32平均分成4份，每份是多少？
4．把24個蘋果，每8個放乙份，可以分多少份？
二年級下冊數學總複習指導
考點 萬以內數的讀寫 組成 萬以內數的數字順序和計數單位 萬以內數的大小比較 認識近似數。典型例題 一 填空。1 46個十是 3200裡面有 個100.2 1000裡有 個百，500裡有 個百。3.4506是由4個 5個 和6個 組成的。4 8716 8000 5 乙個四位數千位和百位上的數都是7，...
二年級下冊數學總複習指導
考點 萬以內數的讀寫 組成 萬以內數的數字順序和計數單位 萬以內數的大小比較 認識近似數。典型例題 一 填空。1 46個十是 3200裡面有 個100.2 1000裡有 個百，500裡有 個百。3.4506是由4個 5個 和6個 組成的。4 8716 8000 5 乙個四位數千位和百位上的數都是7，...
新人教版二年級下冊數學複習
二年級數學期末複習計畫 2014 2015下學年 一 複習目標 1 通過複習，加深對除法的含義的理解，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關係 能夠熟練地用乘法口訣求商。2 進一步理解數學問題的含義，經歷從生活中發現並提出問題 解決問題的過程，會用所學的數學知識解決簡單的實際問題，體驗數學與日常生活...