我是學生田佳洋的家長，11月3日，班主任陳老師帶了四名「小不點」學生專程到我家進行家訪。這次家訪不同於傳統的家訪，不會讓家長感覺到，老師來了，一定沒有什麼好事；也不會讓學生知道，老師走了，一定沒有什麼好結果。而是靈活多變，老師和四個學生把平時同孩子在學習和娛樂中發現的問題和表現總結得淋漓盡致，加深了教師與家長的感情。
使我更進一步了解了孩子的優缺點。作為家長，我對老師組織的這個特殊的家訪活動表示熱烈的歡迎，對老師的辛勤付出表示由衷的感謝！
四個「小不點」非常禮貌而且有序地總結了田佳洋在校期間的優缺點並給我寄以希望。這樣不僅鍛鍊了孩子的膽識和魄力，而且鍛鍊了他們的語言表達能力，更會使家訪的場面生動活潑。比如在總結田佳洋的缺點：
上課不經過大腦思考就發言、寫字亂、膽子小等時，老師同學家長打成一片，感情親切融洽，大家不會因死板地敘述而使場面冷場。使田佳洋在輕鬆愉快中領悟到自己的缺點，也使我意識到平時疏忽了對孩子的教育，放鬆了要求。今後要配合老師，發揮家長應有的作用，提醒他少犯錯誤，提高他的綜合素質。
陳老師和同學們還稱讚了他的一些優點：講衛生、大度、大方等，使我為孩子的優秀表現而倍感欣慰。陳老師還詳細地詢問了田佳洋在家的表現，看他是否在家及時做家庭作業、自學、閱讀課外有益書籍，是否幫助做家務等等，我們都如實相告。
陳老師肯定了我的一些做法，也對我教育孩子提出了寶貴建議。為了使孩子健康成長，我一定配合老師，做好家長應該做的督促和管理教育工作，保證孩子有乙個良好的成長環境，保持家校聯絡，全面提高他的學習成績和綜合能力。
經過這次面對面的溝通與交流，我更全面地了解了孩子在校的學習和思想情況。陳老師關心學生不辭辛勞、樂於奉獻不受回報的精神令我們十分感動。讓我們共同攜手，積極協作。
相互配合，關愛孩子，我堅信有陳老師的關心教育，家長的配合，孩子會有乙個美好的明天！
感謝老師的關心，感謝老師的關愛！
四（二）班田佳洋的家長：邊雪瑞
家訪家長感言
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家長會後的感想
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家長會的定義是 學校同家長聯絡的一種方式 而召開家長會的目的，是要促使家長與教師互相理解和支援，使學校與家庭 向兒童提出同樣的要求，始終從同樣的原則出發 以往的家長會採用的最多的形式是集中聽校領導講話 或講座 後分班級聽老師布置工作 或座談 新模式的家長會來自於 取決於新的觀念 家長應是教師的合作夥...