貴陽市建立生態文明機關

2022-05-01 14:06:05 字數 1112 閱讀 7544

附件1:

貴陽市建立生態文明機關、企(事)業單位測評指標(試行)

附件2:

貴陽市建立生態文明學校測評指標(試行)

附件3:

貴陽市建立生態文明社群測評指標(試行)

附件4:

貴陽市建立生態文明村寨測評指標(試行)

附件5:

貴陽市生態文明示範點申報表

附件6:

貴陽市「書香人家」評價指標

一、增加文化投入,配置家庭文化硬體設施。

1、有400冊以上家庭藏書,每年訂閱2份以上的報刊。

2、城市居民家庭擁有電腦,並開通上網。農村居民只要求家庭成員基本掌握電腦操作。

3、家中有學習書桌,有條件的應有獨立的書房。

4、經常去書店,不斷添置新書和文化學習用品。

二、父母帶頭學習,成為讀書學習的主體。

1、父母有明確的學習動機,有終身學習的理念,有具體的學習目標。

2、父母有較強的學習能力,能客觀評價自己的學習成果。

3、父母掌握現代優教知識,與孩子能建立互動式的學習模式。

4、父母尊重孩子的人格,善於發現孩子的閃光點,善於欣賞孩子,掌握與孩子溝通的技巧,家庭形成平等、民主的氛圍。

三、合理配置休閒時間,家人經常共同學習、共同提高,並且學有所獲。

1、家庭成員堅持收聽收看新聞節目,關心國內外大事,有一定的政治鑑別力和文藝欣賞力,每天安排一定時間看書讀報、上網學習。

2、每人的學習時間不少於休閒時間的三分之一,並能常年堅持學習。

3、以就餐、散步、聊天時間為契機,經常交流學習體會,共同分享學習成果。

4、家人經常共同外出參觀、遊覽,不斷豐富業餘文化生活。

5、家庭成員學有所得,成員中有發表文章、科研成果、文藝作品等學習成果。

四、積極參與社會活動,家庭生活質量不斷提高。

1、積極參與我市精神文明建設的各項活動,其中一項重要的內容除了搞好家庭讀書學習,繼續帶動和幫助鄰里的讀書學習,提高參與社會的交往能力、生存能力、競爭能力。

2、善於利用社會資訊資源支援家庭學習,並能將獲取的新知識、新能力應用於本職工作。

3、讀書學習質量不斷提高,讀書學習成果明顯,使家庭的發展、個人的發展與社會的發展彼此協調。子女在學校是好學生,父母在單位是好職工,家庭成員在社會都是好公民。

貴陽市促進生態文明建設條例

第一章總則 第一條為促進生態文明建設,實現經濟社會全面協調可持續發展,根據有關法律 法規的規定,結合本市實際,制定本條例。第二條本市行政區域內的國家機關 企業事業單位 社會團體和個人,應當遵守本條例。本條例所稱生態文明,是指以尊重和維護自然為前提,實現人與自然 人與人 人與社會和諧共生,形成節約能源...

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