2012—2013學年八年級第一學期物理教學計畫
本學年，我新擔任八年級
五、六兩個班的物理課，對於八年級的學生來說，物理對於他們是一門新課程。為了做好我的工作，現初步擬定如下計畫：
一、學情分析：
八年級學生剛接觸物理，有些概念很抽象，對於由感性思維到抽象思維轉變的同學來說理解是很不容易的。同學們都來自農村基礎都比較差，兩級分化較突出。上課時，有的學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行**性的學習，從而培養學生的學習興趣，啟發思維，提高學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，
二、教材分析：
教材把促進學生全面發展作為自己的目標。在內容選配上，注意從物理知識內部發掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現學生的全面發展。
三、學期的教學總目標和總的教學要求
1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會發展中的重要作用；
2、培養學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力；
3、培養學生學習物理的興趣、實事求是的科學態度、良好的學習習慣和創新精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。
四、改進教學，提高教學質量的主要措施：
1、在教學中體現「以學生為本」
在課堂教學中要有意識地教給學生「怎樣發現問題」、「怎樣提出問題」、「怎樣研究問題」、「怎樣分析問題」、「怎樣反思」、「怎樣交流」等等。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。
2、課堂教學中注意「三基」的訓練
在教學中就更要突出「三基」的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。對基本技能的訓練要貫穿於整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法，如：
「控制變數法」、「等效法」、「模擬」、「模型」等。
3、加強演示和學生實驗
初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗。
4、重視物理概念和規律的教學
物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生關注物理現象，引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規律，繼而對規律的發現過程產生興趣。初中物理中的概念和規律，多數是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養學生的分析概括能力。
五、教學進度及安排
9.14——9.18 1.1—1.3 9.21——9.25 1.4—2.1
9.28——9.30 校運會 10.1——10.7 國慶放假
10.12——10.16 2.2—2.3 10.19——10.23 2.4—3.1
10.26——10.30 3.2---3.3 11.2——11.6 期中考試
11.9——11.13 3.4---3.5 11.16——11.20 3.6---3.7
11.23——11.27 3.8---4.1 11.30——12.4 4.2---4.3
12.7——12.12 4.4---4.5 12.14——12.18 5.1---5.2
12.21——12.25 5.3---5.4 12.28——1.1 5.5
1.4——1.8 期末複習及考試
1.11——1.15 期末複習及考試
1.18——1.22 期末複習及考試
2023年9月
上學期教學計畫
2019 2020上學期教學計畫 班級 8年級13 14任課教師 數學本學期工作目標 讓學生喜歡數學 學會知識，成績前三 一 由於本學期的 13 14 班以前沒有帶過這些學生，從上學期期末 考試成績來看，13班數學100分以上22名，班級平均分76.65，14班數學100分以上26名，班級平均分77...
學年上學期教學計畫
2012 2013學年上學期化學教學計畫 高一化學教研組 本學期高一化學備課組工作總體思路是 以學校和化學組的教學工作方案為指引，針對我校的實際情況，構建符合我校實際的教育教學模式 強化化學教學研究，團結合作，提高全組老師的教研水平和教學能力 轉變教學理念，提高教學效率，培養學生自主學習 積極 樂於...
英語上學期教學計畫
2015 2016學年度第一學期 英語教學計畫 王家庄街道大孫孟小學 三年級鐘玉良 2014.9 一 學生基本情況分析 1 學生 情況分析 本年級共有學生60人，他們來自周圍的大孫孟 西孫孟 於家屯 八里埠 大圈五個自然村。大部分同學有責任心，在學習過程中能努力向上，認真完成作業。2 學生知識掌握情...