執教者：陳文鋒
一、教學目標：
1、運用本單元學習的列數字、打比方、舉例子、作比較等說明方法學寫一篇說明文，
2、能生動形象地把物品特點、用途、好處、使用方法等介紹清楚。
3、按說明文的一定順序寫作，將說明文的表達方法恰當運用到習作中去，使學生在習作實踐中不斷提高表達能力，受到熱愛科學的教育，陶冶熱愛生活的情趣。
二、教學重難點：
按說明文的一定順序把特點、用途、好處、使用方法、生活習性等介紹清楚。
三、課前準備：
每人準備一兩件「小商品」，可以是吃的、玩的、用的……如果有產品說明書也可以帶來。
四、教學過程：
（一）、揭題匯入
1、齊讀習作要求。
2、明確習作要求，找出關鍵的寫作提示。
（二）選擇物品，分組討論
1、根據學生所選的物品，將學生分成若干小組。
2、交流課前收集到的物品相關資料，討論交流從哪些方面進行介紹，按照什麼順序介紹，能用上哪些說明方法？（補充完善預習作業）
3、「錦囊」獻妙招：學生根據字條裡的提示進行二次觀察，進一步補充完善預習作業。
4、全班交流：從哪些方面進行介紹，按照什麼順序介紹，能用上哪些說明方法？
（三）小組內再次交流，口頭介紹所選物品的特點，每組推選一位同學上台交流。
（四）學生代表上台匯報。
（五）師生評議
（六）自主習作。
（七）評議習作。
板書設計：
介紹一種物品
物品方面順序說明方法
蔬菜水果等植物形狀、顏色、味道、 由外及里列數字
種類、產地、營養價值時間順序舉例子
作比較玩具、電器、 形狀、構造由外到內打比方
學習用品用途以及使用過程時間順序生動描寫
日常生活用品中應注意的問題
五年級作文三介紹一種物品
狀物作文，是小學生作文訓練中的乙個重要專案。所謂狀物，就是具體 形象地描寫物體的特徵 形態 色彩 質地等。這個物還應該包括動物 植物等類。由於不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣。怎樣寫物品 1 抓住特徵 從大小 形狀 顏色 質地 製造材料 等方面，對所寫的物品仔細觀察。因為不同的物品有不同...
介紹一種物品 人教版五年級語文園地三習作教學設計
習作要求 本次習作，我們練習寫說明性文章。你可以選擇一種自己喜歡的物品介紹給大家。如蔬菜 水果 玩具 文具或電器等。想一想，可以從哪些方面，按照怎樣的順序介紹，能用上哪些說明方法，也可以用上一些生動描寫，並適當表達自己的喜愛之情。習作準備 教師 課件桔子實物卡片 學生 通過多種途徑對自己喜愛的物品有...
小學五年級上冊第三單元作文介紹一種物品
教者李玉山嚴旭 我愛我的悠悠球 我有乙個悠悠球，她的球蓋是蘭色的，分別用白色 紅色寫著 逆風 兩個字，還畫了幾條旋風呢，煞是好看，在燈光下，蘭色的外殼閃閃發光 球體是用高質量的鋁合金做的，象一面鏡子，更象一塊配了大型精密滾珠軸承的鑽石。她不僅外表迷人，功能也不賴。除了可以玩最基本的 睡眠 之外，還有...