乙個印象深刻的人
在一次河邊垂釣的時候，我遇到了一位老人，他的耐心和意志使我印象深刻。
暑假裡的一天，爸爸帶我去河邊釣魚。河邊有很多人都在釣魚，我也學著他們的樣子釣起了魚。釣著釣著，我先前激動的心情漸漸被失望和煩躁所代替。
我無精打采地拋到了第八竿，等來的還是被狡猾的魚兒吃掉誘餌的空鉤在陽光下閃爍，彷彿在嘲笑我的無知和無能。而就在此時，在不遠處垂釣的老人又有了收穫。這已經是老人釣到的第七條魚了。
我決定窺探老人釣魚的訣竅。只見，老人把魚竿倚在左肩上，用指尖從麵粉團上拈下一小團穿在魚鉤上，再用手指頭將麵糰捏扁，裹藏住魚鉤。然後，他站直身子，左手斜舉著魚竿，右手拖著魚線末端，繃緊，一彈，魚鉤帶著魚餌在空中劃出一道弧線，遠遠地落在水中。
浮漂靜靜地躺著，聚集了老人的目光。忽然，魚線似乎抖動了兩下，老人迅速揮起魚竿——空鉤，彎彎的像掛著譏笑的嘴。哎！
我的失望填滿了眼前的河水。而老人卻不動聲色，又一絲不苟的裝上誘餌，丟擲魚鉤。老人的目光聚集，兩道敏銳的射線鎖定了浮漂；他紋絲不動，靜立如羅丹創作的一尊雕像……然而，第三竿、第四竿全是空鉤，讓期望的綠草在失望的沙漠中枯萎，我已失去信心。
老人卻仍舊淡泊、寧靜，如眼前碧綠的湖水。無奈和失望讓我心神不定。就在我東張西望時，老人雙手一揚，一條活蹦亂跳的鯉魚便出現在眼前，我禁不住歡呼起來，那老人仍舊不露聲色，又拋下了第六竿。
我讚嘆，那一次又一次拋竿的耐心和意志。於是，我重新拿起了自己的魚竿……
老人淡泊和平靜的意志，使我印象深刻。讓我明白，並非每一次「拋竿」都會開啟幸運之門，只有一絲不苟、全神貫注地「拋好每一竿」，才能捕捉到稍縱即逝的幸運。
印象深刻的人
在我的腦海裡，有許多印象深刻的人，但是，我覺得陳慧恩最使我敬佩。陳慧恩是個拾金不昧的好孩子。記得有一次，上體育課，太陽火辣辣地炙烤著大地。因為天氣太熱，所以老師說自由活動。我和陳慧恩來到一棵樹下乘涼，忽然，陳慧恩看到地上有5元，便撿了起來。我看見了，高興地說 太好了！太好了！我們拿這5元去買水喝吧！...
印象深刻的人
篇一 我印象深刻的乙個人 在我腦海中，有許多印象深刻的人，有在校園裡的同學黃蕾蕾和幼兒園的張杰，還有 但是，現在回想起來我最難忘的是黃蕾蕾同學。記得那次下課，我 黃蕾蕾和張杰還有許多人在一起玩老鷹抓小雞的遊戲。遊戲開始了，張杰當老鷹，我們當起小雞。老鷹 猛地向 雞群 撲去，不管怎麼樣，乙隻小雞還是被...
印象深刻的人習作教學反思
唐嬋本次習作教學的主題是,印象深刻的乙個人 每個年段的習作內容都少不了寫人的習作，但根據年段不同習作的要求也不一樣。對於六年級的學生來說重點是怎樣把印象深刻的人物形象刻畫得更加細膩 形象 逼真。考慮到六年級的學生對這次習作難度不大。寫人的習作離不開敘事，在課前我教給學生運用典型事例塑造人物的方法去做...