作者：屈月娟
**：《新課程學習·下》2023年第09期
摘要：如何讓孩子能較好地適應小學教育，幼、小銜接工作是關鍵。闡述了幼兒園、小學、家長、孩子相互配合，有效促使孩子順利適應小學學習生活的做法。
關鍵詞：心理準備；學習準備；思想準備
《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園教育是以遊戲為主要活動的教育，而小學教育是以學習活動為主的教育。
這兩種教育存在著一定的差異性。每個家庭都希望孩子在幼兒園就讀期間，能養成良好的生活習慣和行為習慣等，能對各項學習活動感興趣，為將來就讀小學打下良好的基礎。如何讓孩子能較好地適應小學教育，幼小銜接工作是關鍵。
作為關鍵期的幼小銜接工作，幼兒園、小學、家長、孩子四者之間需要相互配合，共同**，才能更有效地開展好相關工作，促使孩子順利適應小學學習生活。通過不斷地實踐和**、總結和反思，幼小銜接工作可以從以下幾個方面著手。
一、課程滲透，讓孩子做好心理準備
教師可以充分利用這個主題學習的契機，通過不同領域的教育教學活動，讓孩子對小學的學習生活有所認識，做好上小學的心理準備，並且嚮往成為一名小學生。
例如，教師可以讓孩子每天背書包上幼兒園，書包裡可以放一些常用的學習用品，如：鉛筆、橡皮等，讓孩子開始學習如何整理書包，提高孩子的學習自理能力。由於小學每節課的上課時間為40分鐘，而且是以學習活動為主，與幼兒園截然不同，建議在大班下學期的後期，教師可以有意識地適當延長上課時間，縮短遊戲時間，以便讓孩子能堅持長時間的學習，更好地適應小學的學習生活。
在孩子對小學生活有了一定的感知後，教師可以通過設定區域角色遊戲，創設小學學習情境，讓孩子扮演教師、學生等角色體驗，在遊戲中模擬小學學習情況，感知和體驗小學生活，教師適時指導，讓孩子們對小學學習生活充滿期待。
如何做好幼小銜接工作
幼兒園時代是人生最無憂無慮 充滿快樂的時代，也是孩子從愚昧走向知識與文明的起點，幼兒園時代的歡樂是無限的 最難忘懷的，但它不可能永遠停駐。幼兒園大班的孩子即將結束愉快的幼兒園生活進入小學學習。孩子上小學是他人生道路上的乙個較重大的轉折點，然而小學的學習生活與幼兒園生活存在著很大的差異,並不向孩子心中...
如何做好幼小銜接工作
點選數 2235 作者 張國英 江蘇省蘇州市同里鎮中心幼兒園 2009 03 30 幼兒園時代是人生最無憂無慮 充滿快樂的時代，也是孩子從愚昧走向知識與文明的起點，幼兒園時代的歡樂是無限的 最難忘懷的，但它不可能永遠停駐，隨著三年幼兒園生活的結束，孩子們無可選擇地下次向乙個新的天地，乙個更加獨立自主...
幼小銜接工作問題
各位領導，來賓 大家好？烏拉特後旗二完小在各級領導的關心與支援下，如今已功能齊全，裝置先進，環境優雅，質量上乘，擁有一支業務精，素質高的優秀教師隊伍的一所 自治區紅領巾學校 全市義務教育示範學校 全旗目標管理超標單位 等稱號的學校了。近幾年來，二完小以 勵精圖治，追求卓越 的創業精神，培養出了一批又...