春風化雨育桃李
——唐山七中2010——2011學年度第二學期德育工作總結
學校是文化傳承的陣地，是培育知識文明之花的沃土，是塑造德才兼備之人的搖籃。本學期，我校繼續加強對學生的養成教育和行為習慣的培養，在「唱響中國」的主旋律下，以「小故事，大道理」特色活動為依託，通過多種途徑、多種方式開展弘揚和培育民族精神、繼承中華優秀傳統的教育活動；對學生實施感恩教育、誠信教育、法制教育；切實把學生安全放在首位，以生命教育為主線，進行全方位的安全教育；另外，學校進一步開展家校聯手活動，加強班主任隊伍建設，堅持科學的發展觀，為構建和諧校園奠定了堅實的基礎。
一、學校德育工作回顧
一年來，學校領導始終堅持貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，班子成員形成了「團結、奮鬥、創新、務實」的領導作風。特別是德育領導小組大膽開拓，勇於改革，精心策劃，真抓實幹，使學校面貌發生了巨大的變化，學生素質明顯提高。
本學期，學校繼續加強班德育隊伍建設，舉行德育工作研討會和班主任經驗交流。要求班主任熱愛身邊的每乙個學生，特別關心愛護後進生，真正做到了用良好的形象影響學生，拿火熱的愛心關愛學生，用高昂的工作熱情投身教育事業。結合每月主題，學校開展了學雷鋒、三八節感恩回報、世界地球日環保教育、防火避震疏散演練以及拔河比賽等項活動，通過活動，寓教於其中，不斷加強行為習慣的養成教育。
日常管理中，通過課間督導，及時了解各班學生的情況，開展班級文化建設評比以及「十星評比」活動，定期進行儀表檢查，重分利用學生會在校園管理中的表率作用，有的放矢地對學生加強教育。並利用公升旗儀式，晨週會，黑板報，櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，推動了學校的校風、學風、班風建設，提公升了學生思想道德素質。
二、組織豐富多彩的主題教育活動。
1、學雷鋒，樹新風
三月，是學雷鋒宣傳月，各班通過宣講雷鋒故事，重溫雷鋒精神。3月3日下午，學校團委、政教處組織部分團員進入卑鄉敬老院慰問。同學們為老人們整理屋子、擦臉洗手、清理庭院的各個角落，使學生們受到一次尊老愛幼的現場教育。
此外，學校還組織團員同學進行了校園周邊環境的整治，清理電線桿上的小廣告，以實際行動提示著周邊的村民，「雷鋒精神並沒有走遠」。
2、「三八」節，孝心教育
為紀念「三八」國際勞動婦女節101周年，學校結合「小故事，大道理」活動，要求各班利用班會開展孝心教育，以「母愛」為題，進行故事宣講。並要求學生幫母親做家務、體會母親的辛勞，開展 「我為母親洗腳」活動，以作為兒女獻給母親三八節最好的回報。
3、「世界地球日」宣傳活動
在第四十二個世界地球日來臨之際，我校以「珍惜地球資源、倡導低碳生活」為主題，開展了主題班會、環保知識競答、廢舊物品利用、手抄報、徵文評比等一系列的活動，並對手抄報及徵文的優秀作品進行了展評。通過活動的開展激發了學生對地球的熱愛之情，增強了環保意識。
4、「小故事，大道理」 故事宣講活動
我校開展的「小故事大道理」主題系列活動，主要是想以「故事」為載體，發展學生的文化素養，提公升校園的文化品位，實現「故事育人文化立校」的目標。本學期，我校開展了全校範圍內的「小故事，大道理」 故事宣講活動。各班經過精心準備，通過初評和複賽，最終選拔出了4名出色的校園優秀故事宣講員，分別是八一班的李鳳君、劉環宇同學；九一班的吳琪和李金輝同學。
學校將4名同學的宣講內容錄製成錄影，在校園大螢幕進行迴圈**，以供全體學生學習。
本次「小故事大道理」校園宣講活動的開展，大大地激發了學生讀故事、講故事的熱情，營造了良好的讀書氛圍、促進了學校校園文化的建設。
5、安全教育警鐘長鳴
開學初，結合安全教育周活動，學校舉行了以「學習消防知識 、共創平安校園」為主題的消防安全知識培訓、滅火演練以及避震消防疏散演練活動。將口頭宣傳和實際操作融為一體，讓學生在親身體會中意識到防火、防震的重要性，同時也可實現乙個學生帶動乙個家庭，為營造「平安、穩定、和諧」的校園環境奠定了更為堅實的基礎，起到了更加積極的推進作用。
6、拔河比賽活動
為了配合學校陽光體育運動工作的開展，豐富學生的課餘文化生活，我校本學期開展了拔河比賽活動。在為時三天的比賽中，同學們通過拔河的技巧和力量來為班集體贏得榮譽，不僅增強學生的體育鍛煉意識，而且增進了班集體的凝聚力，在發揚團隊精神的同時，展現了我校學生的良好精神面貌。
三、家長開放日，促進家校雙向交流。
為了進一步密切學校與家庭的聯絡，增強家長和教師之間的情感溝通，我校於5月20日下午召開了本學期
七、八年級的家長開放日活動。本次家長開放日活動旨在加深家長對孩子在校學習生活的了解，以求得家長對學校教育教學工作的理解和支援，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采。
1、創設優質的教育教學環境，給家長乙個最佳的視覺效果。
家長開放日當天，學校大螢幕打出歡迎詞，校園電視台展播 「世界地球日」學生作品及獲獎情況，家長們分批次來校參加活動，饒有興致的**了校園電視台播出的節目。此外，為了給家長們乙個最佳的視覺效果。學校通過教室環境的布置，展示班級的文化氛圍和學生的在校生活。
2、開放式交流，給家長乙個全新的「視聽」感受
開放日的開放式教學活動，讓家長真正融入到課堂之中。在開放教學課上，七、八年級80餘名學生家長通過聽課，看到了乙個個樸實而自然的場面，通過觀察自己的孩子在課堂上的表現，充分了解了教師的教學以及學生的學習情況。許多家長在《家長意見反饋表》中盛讚課堂教學中豐富多彩的方式和舉措，對老師充滿了感謝和感激。
3、採納家長意見，營造和諧的家校共育環境
家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學成果和孩子整體素質的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造乙個和諧的家校共育環境。在家長委員會的座談會上，甘校長向家長委員們介紹了學校的整體現狀和近階段取得的成績，家長委員會委員們也都暢所欲言，就孩子的品德教育、習慣培養、家庭教育所面臨的困惑、如何加強家校聯絡、學校發展等方面提出了寶貴意見和建議，對學校、以及老師的教育給予了充分的肯定。
4、做好心理疏導，為家長排憂解難
為了搞好單親家庭的學生教育工作，此次的家長開放日學校專門邀請了教育局關工委老教師我校已退休的馬秀珍副校長來到學校，和團委書記肖燕勇一起接待單親學生家長，進行相關方面的心理諮詢。馬校長指出：離異、單親家長應當多注意觀察孩子的言行，及時解開孩子的思想疙瘩。
要教育孩子，自己首先要調整好心理情緒，引導孩子對家庭環境有乙個正確的認識。然後幫助孩子處理好同學關係。在聽完馬校長和肖書記的耐心解答後，家長們一致認為：
聽一聽老師的講解心裡明白了許多，通過輔導，很多家長的認識得到了提高，解開了心中的癥結。
5、進行階段性表彰，共促孩子健康成長
開放日當天，學校組織七年級學生家長在階梯教室召開了「家長學校暨期中考試表彰會」,會上請優秀學生家長代表做了發言，政教主任李劍樂做了《如何與處在叛逆期的孩子相處》的家教輔導，並由教務處對本次期中考試成績優秀的同學進行了表彰；與此同時，八年級家長會也分班召開，各班的班主任老師都做了精心的準備，向家長介紹班級具體情況，並與家長進行面對面的溝通。
家長開放日作為乙個平台，有利於家校之間直接的雙向交流與溝通。通過一系列的活動，拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續努力，不斷創新，克服家校共育中的不足之處，將家校共育工作做得更好。
三、學校德育工作展望
（一）還應繼續抓好學生的養成教育，使之系統化。
（二）家庭德育教育比較薄弱，部分學生家長對孩子的教育方法欠妥。學校今後要改進工作方法，進一步加大家長學校的工作力度，積極與鄉街保持聯絡，與家長、鄉街達成共識，充分發揮「三教合一」的作用。
（三）心理健康教育尚需逐步完善。學校在心理健康教育方面雖取得了一定的成績，但師資力量不足，經驗還不夠豐富。今後，要加大心理健康教育的研究力度，形成我校特色，促進師生身心健康發展。
先進的教育理念，不斷完善的管理制度，充滿活力的班主任隊伍，紮實創新的思想道德教育措施，形式新穎、內涵豐富的系列活動，是我校德育工作穩步推進、再上新台階的重要基石。然而，面對日新月異的時代發展、學生迅速更新的思想觀念，我校德育教育的形勢依然嚴峻。今後，我校將繼續沿著這一路子，繼續在未成年人教育領域中積極探索，與時俱進，更上新的台階。
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