在少年兒童越來越多地接觸**的社會環境下，電視節目已成為少年兒童生活中不可缺少的夥伴，少兒的健康成長與電視節目有著相當密切的關係。據最新的統計，我國0—18歲之間的青少年達3.6億，佔全國總人口數的29.
6%。少年兒童是國家發展、民族振興的未來主體力量，所以**有責任和義務對其進行先進文化和知識的良性傳播，那麼如何才能建立乙個構架合理、風格獨特、深受少兒喜愛的節目呢？ 要做好少兒節目，讓孩子喜聞樂見，令節目健康向上，首先應在節目的設計思想上下工夫、動腦子。
1.確立製作目標電視少兒節目除了知識的灌輸外，更要對兒童進行心靈與智慧型的啟迪，從而滿足兒童健康、全面地成長的需要，培養有個性、有理想、有愛心、身心平衡健康發展的兒童，引導他們了解自己的生活環境，了解世界，了解人世間的善與惡、美與醜，關愛所有人類，喜愛大自然中的一切。
2.了解兒童的需求現在的兒童已與過去不大相同，他們所想所做所需隨時間的更替在急劇地改變。如果光靠說故事、唱歌已顯然不能滿足他們對事物認知的渴求，兒童的需要已變得更加廣泛，他們不僅需要同齡的小朋友，也需要比他們年長，能理解、幫助他們的大朋友；兒童需要人們容忍他們的幼稚和無知，也需要人們尊重他們的「小意見」。
兒童歌曲、童話故事他們喜歡，科學知識、宇宙奧秘一樣能吸引他們，對於冒險競賽等刺激性的事情也能令他們興奮。因此，今天的兒童節目製作者需要深入了解現代兒童的心理和需求，合理、適度地滿足孩子們的需求。我們在欄目中開闢乙個新的版塊，以適合縣內0—3歲兒童及其父母的參與。
因為特殊的年齡段的原因該部分群體參與電視節目的可能性一直被電視所忽略，而這個新的版塊被稱為 「寶貝相簿」。「寶貝相簿」的主要參與者是低幼齡兒童及其父母，該版塊將更多的利用手機、電視等各種途徑與參與者實現全面的互動，這就使少兒節目0——18歲全年齡段觀眾群體更為完善，同時也使欄目在更大的觀眾群體中有了自己。
3.啟發式教育長久以來，不論是學校，家長還是電視少兒節目，在教育方式上都有意無意地採用了灌輸式，也就是常以一種長者的身份對孩子說教，這在不知不覺中限制了孩子的獨立思考問題能力的發展。我認為應提倡「順其自然」的教育方法，特別是在節目的錄製當中，不應過分限定兒童的言語和行為，不應輕易否定孩子，而應該讓每乙個孩子都感到自己的言行是受重視的，應鼓勵孩子大膽發表自己的觀點，充分表達自己的想法，即便是不準確，甚至是混亂的也沒有關係。
要讓孩子知道出錯是很自然的事情，不怕出錯，主持人及編導們應對他們的積極參與給予鼓勵。教育孩子，身教勝於言傳。我們在節目中不出現很明顯的、直白的說教，而是通過情景設定，在遊戲中，讓孩子們自己感悟。
4.題材的選擇編導在題材的選擇上，應注意淺顯、明確而富於趣味，多用一些健康向上、單純具體的內容。節目主題尤其應該清晰明確，多強調文明禮貌，仁愛謙和等倫理道德觀念，多選擇注意培養孩子忠誠、老實、單純、仁愛、互助、勤儉、寬容大度等美德方面的節目，將這些內容用生動活潑、淺顯易懂、平易近人的方式傳達給孩子們，而不應過多地選擇反面教材和競爭激烈或譁眾取寵的題材，以免使孩子在潛移默化中養成耍小聰明、搬弄是非、討好賣弄，或者以擊敗別人為樂趣的狹隘自私、市儈習氣等不良品行，充分保護孩子單純、善良的天性。
少兒節目，風格應力求多樣，不斷有新奇的變化，有新東西吸引他，不能再是簡單模式的重複。在節目中充分建立與孩子們的交流狀態。從「教育模式」向「娛樂模式」轉變。
這兩年，許多孩子對網路的迷戀，讓父母憂心忡忡。作為少兒節目，我們不是一味反對、阻止孩子上網，而是加強正確引導，冷靜、客觀地分析其利害關係，心平氣和地對孩子進行引導。如果只是單一的、強制性的說教，只會令孩子反感，產生逆反心理。
值得家長、老師以及社會注意的是，每個時代的孩子，他們的思維方式、他們的情感、他們的生活方式以及成熟年齡，都有很大的不同，不可能想當然地去「教育」他們。
5.節目多元化鑑於孩子的一般特性，少兒節目應隨時保持新鮮感和趣味性。多設計一些較有彈性，能推陳出新，富於變化，使孩子能親身參與、充分表現自己的方式。
少兒也有在**上發出自己的聲音，宣洩自己情感的需要。因此少兒節目要強調「少兒寫少兒、少兒拍少兒、少兒評少兒」。少兒自己擔任主持、記者、導演和節目的評委，他們以少兒視角觀察社會，帶給少兒節目一股清新之風。
少兒盡情展示自己的絕招、絕想，智力比拼知識積累，體驗著勝利與失敗的心情，吸引更多的小受眾們躍躍欲試，參與節目。總之，少兒節目應該努力成為每一位兒童的知心朋友，這對於孩子的一生都將產生深遠的意義。
6.用活動辦活少兒節目。玩樂，是孩子的天性。
益智類少兒節目策劃
一 節目宗旨 關於孩子們的教育，如何讓孩子樹立乙個正確的世界觀 價值觀，現在的孩子最需要什麼，哪些方面還有待提公升，什麼樣的節目才能給孩子帶來好的影響等等，這些問題一直是乙個社會熱點話題。童話故事是每個孩子從小就會聽的故事，每當孩子問起一些問題的時候，家長可能不會太全面的不能多角度的去想問題或者去回...
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做一名深受學生喜歡的老師,是每一位老師的最高追求。面對學生要少一點架子，多一點尊重和真誠 少一點尖酸刻薄，多一點賞識和信賴 少一些冷漠，多一點熱情和交流，師生之間只有互相了解，互相溝通，互相平等，學生才會喜歡你，才會愛你，學生才會 親其師面信其道 只有真心去對待每一位學生，用愛心關注每一位學生的成長...
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