作者：榮巨集偉，張朝公升，張可方，方茜
**：《教育教學論壇》2023年第42期
摘要：以培養適應區域經濟社會發展需要的高階應用型專業技術人才為目的，對給水排水工程專業實踐教學進行了「三位一體」的教學體系、模式、方法、內容及教材改革。一是以教學內容的集成為龍頭，深化實驗教學改革；二是以校外基地建設為抓手，構建產、學、研結合的實習模式；三是以畢業設計（**）為關口，打造實戰演練平台。
關鍵詞：實驗教學；實習基地；畢業設計
中圖分類號：g642.0 文獻標誌碼：a 文章編號：1674-9324（2012）12-0080-03
根據全國高等學校畢業生就業指導中心在全國範圍內的抽樣調查，給水排水工程專業人才的社會需求量在全國的250餘個專業中排名第38位，市場為給水排水工程專業的發展展現了光明的前景。給水排水工程專業的培養目標是「培養獲得工程師基本訓練並具有創新精神的給水排水工程高階專門人才」，在教學計畫中安排有近40周的集中實踐環節。但實踐教學的總體效果仍達不到理想的要求，概括起來存在以下兩方面的問題：
一是沒有在總體培養目標框架下定位實踐環節的功能作用。實踐教學體系基本是按照過去計畫經濟指導下的教學模式，傳統的給水排水工程學科存在專業面偏窄、實踐教學體系與內容陳舊等弊端。這阻礙了學科之間的滲透，特別是未能強調綜合能力和創新能力培養這兩個主要的功能。
二是在市場經濟條件下進行校外實踐難度大。給水排水工程的特點決定了實踐環節必須從校內延伸到校外，校內外相結合。然而，在市場經濟條件下，進行校外實踐和建設校外基地的難度相當大。
綜上所述，雖然花了大量的時間去實踐，卻得不到很好的效果，這勢必會嚴重影響學生綜合能力特別是創新能力的培養。
針對給水排水工程專業實踐教學體系內容陳舊、難以適應經濟社會發展對人才培養的需求等弊端，在教學體系、教學模式、教學方法、教學內容和教材建設上，我校對給水排水工程專業實踐教學（實驗、實習、畢業設計）進行了「三位一體」的改革實踐。我們的教學理念是：強調探索型教學模式，突出實踐特色，注重激發學生的求知慾、好奇心和興趣感，培養學生的工程實踐能力和創新精神。
給水排水工程專業培養方案
一 業務培養目標 本專業培養具備給水排水工程方面的基本理論和基本知識，能適應經濟建設需要，在水的開採 加工 輸送 與再生以及可持續利用這一社會迴圈中，從事規劃 設計 施工 管理 教育和研究開發等方面工作的高階工程技術和管理人才。二 培養規格與要求 本專業學生通過系統地學習化學 力學 工程製圖 生物學...
給水排水工程專業認識實習報告
一實習目的 認識實習是各專業必要的實踐性教學環節，目的在於通過學習，學生能概括的了解將要學習的本專業的知識內容，在具體工程的實踐應用中，對所學專業知識具有初步的感性認識，為今後的專業理論學習，加強理解打下一定的基礎。二實習時間 2011年8月22日 2011年9月2日 三實習地點 1.河北建築工程學...
給水排水工程專業可考證書
證書名稱發放機構證書價值考證條件 一 具有本科水平可考證書 註冊職業資格證書 可就業於城鎮市政工程公司 安 全國職業資 裝工程公司 建築工程公司 工本科畢業工作一水工業工程師格認證中心 程監理及物業管理部門。擔任施年 jypc 工工程師 運營工程師 專案經理 工程監理等全國職業資 助理水工業工註冊職...