讓讀書成為習慣 ，讓書香飄滿校園
書籍是人類知識、思想、文明的結晶，是走向進步的階梯。以讀書為契機，行育人之舉措，打造書香校園，這是我校幾年來一項重要工作內容。在這幾年讀書活動中，每一位師生都積極參與，通過參與讀書活動，不斷感受書香墨趣，培養了自己的讀書習慣、提公升了個人文化素養。
通過「讓讀書成為習慣， 讓書香飄滿校園」 這一主題讀書活動。讓學生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時光，
一、 加強組織領導，確保讀書活動順利開展
1、為了確保讀書活動的順利開展，學校成立了讀書活動領導小組。活動伊始，學校教導處、團支部、語文教研組、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內容。對於讀書活動的開展，學校還制訂了關於讀書活動的相關制度和措施。
2、在讀書活動中，我校領導班子帶頭讀書，堅持讀教育教學專著，堅持寫讀書筆記，平時經常與教師交流讀書體會，每月撰寫的自學筆記，他們為群眾帶好頭，樹榜樣，被教師稱為 「學習型領導班子」。
二、精心策劃，全體教師積極投身讀書活動中
我校根據現行的實際情況，進行了系列研究。全校教師收集了與學生生活貼近的，學生喜聞樂見的課外文章，讓學生系統地閱讀，在閱讀中得到實踐報告，感受到語言文字的魅力，生活的豐富，家庭與校園的和諧，人生的美好。最終實現全面提高學生文學素養，培養出「陽光學生」、「陽光教師」。
1、經典閱讀文字系列化。中小學部教師根據學生的年齡特點把經典、名著系列化。根據學生的年齡特點，三個年段分別指定必讀書目，七年級有《童年》、《魯賓孫漂流記》、《昆蟲記》、《湯姆·索亞歷險記》、《聊齋志異》。
八年級有《老人與海》、《朱自清散文》、《麥田的守望者》、《吶喊》、《花季·雨季》、《歐也妮·葛朗台》。九年級有《格列佛遊記》、《簡愛》、《泰戈爾詩選》、《三國演義》、《莎士比亞戲劇》等。學校定期舉辦「經典詩文誦讀比賽」「校園讀書節」、「閱讀暑假天」「每週一讀」等讀書匯報活動。
學生們在閱讀中受到了古今中外文化精髓的薰陶，提高了審美情趣，提公升了人生境界。
2、開設名著閱讀指導課。學校開設了每週一節閱讀課，其中每月至少一節「名著導讀課」，用於學生名著閱讀、交流或教師開展閱讀指導
三、借助各種讀書活動，展示讀書成果
學校從學生、班級、學校三個層面設計開展各種生動有趣的讀書活動，引導學生敲開語言的物質外殼，展示學生的閱讀成果，從而形成激勵機制，推動閱讀活動的深入開展。
1、個人活動：全校師生制定讀書計畫、製作書籤、讀書收穫卡、編寫手抄報、做好摘錄、讀書筆記、撰寫讀名著徵文等等，養成良好的閱讀習慣，豐富自己的閱讀積累。
3、全校活動：全校開展了各類讀書活動的評比、交流、展示活動
四、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時光
鐵王初中「學風建設年」活動方案
一 指導思想 以甘肅省中小學素質教育會議精神為指導，按照2010年度學校工作思路，結合我校學風實際，針對我校學風中存在的問題，在總結上學期學風的基礎上，制定本方案。二 意義 學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的靈魂和氣質，也是一所學校的立校之本。學風關係著學校的發展，是學校提高教...
王什小學讀書活動方案
一 指導思想 為學生營造良好的閱讀氛圍，培養學生良好的閱讀習慣，讓學生在遨遊書海中感受到快樂，在快樂閱讀中激發閱讀的興趣，進而讓學生在讀書中獲得學習和生活的真知，指導自己日後的學習和生活。二 活動主題 我讀 我寫 我收穫 三 活動口號 讀書樂樂讀書 好讀書讀好書讀書好 今天，你讀書了嗎？寫讀書筆記了...
鐵王初中校產設施使用管理制度
校產校資，設施裝置等公物均屬國家和集體則產，是教育教學工作的重要物質基礎，是提高教育教學質量的重要保證，有效使用和愛護公物是每個師生的權利和義務。全體師生應發揚當家作主的精神，保管和使用好公物，隨意損壞公物的行為必須立即制止。為使有限的財物發揮最大的效益，保證教育教學工作的需要，制訂本制度。l 實施...