讀書活動總結

因此，在今天的讀書節閉幕儀式上，我們將表彰一大批獲獎者。其中有各班推薦的「小書迷」 17名，「綠色書香家庭」9個，「我愛書」演講比賽

一、二、三等獎獲得者11名，「我愛書」徵文比賽

一、二、三等獎獲得者16名，「書香校園」手抄小報

一、二等獎獲得者18名，古詩文誦讀比賽優秀獎，表揚獎等獎獲得者18名，課外閱讀知識競賽

一、二等獎獲得者17名，還有將表彰在本次讀書節活動中取得優異成績的班級為「綠色書香教室」，共計5個。

讀書活動獲獎情況：

優秀獎七年級（128）班廖祥讀《夏洛的網》有感

八年級（124）班廖謹瑜最勇敢的生命——讀《海燕》有感

九年級（121）班彭子怡讀《焦裕祿》有感

表揚獎七年級（130）班吳迪《海底兩萬里》讀後感

八年級（127）班肖涵讀《巴黎聖母院》有感

九年級（122）班鍾倩我最喜歡的一本書 —— 《簡·愛》

分析和總結這屆讀書節活動，我們覺得有以下五個特點：

一、全員重視，目的明確

本次讀書活動，得到學校領導的高度重視，也得到了全體教師的支援，特別是班主任老師、語文老師的重視。同時我們還高興地看到，讀書節活動也得到了各位家長的重視，許多家長甚至參與了讀書活動，為孩子作了很好的榜樣，當然還有部分社會人士的支援。本次讀書活動的目的也非常明確，就是希望通過舉辦「誦讀經典美文，傳承中華文明」系列活動，弘揚我們中華民族的燦爛文化，豐富同學們的課餘文化生活，活躍同學們的第二課堂，拓寬同學們的知識面，促進同學們的語言素養，營造課外閱讀的良好氛圍，充實同學們的生活，激勵同學們多讀書、讀好書，全面提高自身綜合素質。

二、宣傳到位，思想統一

為了使讀書活動深入人心，取得預期效果，德育處、教導處、團支部等都非常重視此次活動的宣傳動員工作，先後召開了多次語文教師會和班主任會議，還利用了集體公升旗儀式作了專門的宣傳發動，班主任、語文教師也利用班會、晨會作宣傳，還有的老師專門通過「網上家長學校」向家長傳送簡訊，請家長協助督促。正是我們全體師生，以及廣大家長對讀書活動一致的認識和統一的思想，為開展好讀書活動打下了堅實的基礎，營造了良好的讀書氛圍。

三、精心組織，善始善終

我們能根據自身實際，從時間、地點、活動形式、活動內容及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調動了廣大師生參與讀書活動的積極性和創造性，使各項活動有條不紊、有聲有色地開展。自讀書活動下發通知後，各責任老師、各班同學就都能迅速行動起來，能按照學校計畫作相應的活動安排，並逐項落實。對一些活動我們相關的年級組長、責任教師作了具體的布置，制定了評分標準和考核辦法，形成了一整套規範的資料。

在讀書活動的後期，我們也能克服困難，認真總結，今天也組織召開總結表彰會，使整個讀書活動做到有始有終，圓圓滿滿。

四、全員參與，形式多樣

這次以「誦讀經典美文，傳承中華文明」為主題的讀書節活動，是我校的大型活動，得到了廣大師生的大力支援，全校三個年級共有12個班級594名同學人人參加，參與面大，覆蓋面廣。在活動的組織形式方面，包括作文輔導報告、演講比賽、古詩文擂台賽等共有八項之多，這也激發了我們學生的參與熱情。

五、效果明顯，意義深遠

辛勤的耕耘換來了豐碩的成果，通過讀書活動，湧現出了一大批「小書迷」。我們欣喜地看到，校園裡讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了，到圖書館借閱圖書的人多起來了，到書店裡買書的人多了，看到這些，我們作為讀書活動的組織實施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。

此次讀書活動雖然告一段落，但它不應該僅僅畫上乙個圓滿的句號，更應該作為乙個新的起點；不應該僅僅只是一時一事，更應該把讀書作為一種終身的學習。我們希望看到，今後能在一些班級成立讀書會和讀書興趣小組，希望讀書活動將會在我校深入持久地延伸下去，並不斷得到充實、豐富和昇華，直到讀書之風氣在我們校園內蔚然成風。

讀書活動總結

讀書活動總結

讀書活動總結

讀書活動總結

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