根據「十一五」「全國教師隊伍建設研究」子課題《促進教師專業成長的實踐研究》和「區域教育科研發展與創新研究」 子課題《提高小學青年教師科研素質的研究》的研究內容，為使兼職教科員達到具有較強的專題研究能力的層次要求，從而帶領全體教師積極參與教科研活動，形成一支教育觀念新、科研能力強、教育水平高的骨幹教師隊伍，對兼職教科員提出如下具體要求：
一、兼職教科員必須具備五個意識（奉獻意識、合作意識、創造意識、求真意識、質量意識），三種能力（科學研究能力、寫作能力、組織能力）兩個精神（不斷學習和更新自身知識系統的精神、勇攀高峰的科研精神），一種作風（實事求是）的科研基本素質。
二、兼職教科員要加強科研理論的學習，不斷提高自身的理論素養。１、積極參加校本培訓和科研學術沙龍活動；２、注重自主業餘學習，每學期選擇一本聯絡自己的學科和課題研究實際的專著有系統地學習，做到學後有體會和心得；３、倡導與專家對話學習形式，通過專家講座、講學、溝通等途徑，主動與專家對話、研討，努力接受嶄新的理念；４、提倡上《鳳凰語文網》、《新教育網》，《蘇州教育部落格網（blog）》，形成相互學習、相互**、相互提高的學習氛圍。
三、兼職教科員要積極主動地承擔課題實驗研究任務，努力提公升課題研究水平。１、每個兼職教科員要獨立承擔乙個課題研究專案（市級學科帶頭人爭取市級課題申報立項，區級學科帶頭人爭取區級課題申報立項）；２、按照課題研究的流程比較規範地做好課題申請立項、方案論證、實施研究、反饋總結、材料蒐集、結題鑑定、成果推廣等工作環節；３、帶頭進行教科、教研、課堂教學一體化的課題研討觀摩活動，做到一學期至少上1節校級以上課題實驗研究課；4、每學年向實小教科室遞交2篇課題研究階段**和1份課題研究年度匯報表（課題研究年度匯報表另發）。
四、兼職教科員要自覺撰寫科研**，在反思性的筆耕中提高寫作水平。１、每個兼職教科員每學期上交2篇具有一定質量的科研**；2、不斷積累，善於反思，勤於筆耕，主動向實小教科室和各級教育教學雜誌、報刊投稿，每學年至少有1篇**在區級以上刊物發表；３、積極參加各級各類**競賽活動，每學年至少有1篇**在市級以上獲二等獎。
五、充分發揮兼職教科員的帶頭作用，引導青年教師主動參與科研活動，有效提高自身的科研組織能力。1、每個兼職教科員要確定1名青年教師，幫助他們在教科研活動中錘煉提高；2、在課題研究過程中，吸引青年教師自覺參與課題研討觀摩活動，指導他們承擔子課題研究任務，幫助他們在實踐探索中掌握方法，尋找規律；3、每學年兼職教科員在課題組（主課題組、二級子課題組）或年級組或校級以上進行一次專題講座，並在各級研討活動中帶頭發言，主動組織**。
2023年度黃橋實驗小學輔導區教育 教學成果彙總
黃橋實小輔導區教育 教學成果彙總 2008年度 本年度在學校領導的帶領下，實小輔導區全體教師積極投身新課程教改實踐，圍繞學校 十一五 主課題開展紮實有效的實驗研究，經過辛勤努力，教育科研成果喜人，現彙總如下 一 獲全國級 獎作者 胡靜 唐玉婷 顧文華 馬樹民 俞霞芹 馬海青 張偉民 王海鋒 杜永根 ...
家教輔導中心兼職教師協議
10.乙方如有特殊情況，需要更改上課時間必須提前兩日通知甲方，得到甲方諒解後，另行安排授課，如乙方乙個月中出現三次及以上更改上課時間的情況，甲方有權視情節嚴重性認定乙方違約，雙方終止本協議。如特殊情況終止授課，須提前一周通知甲方並得到甲方同意，否則甲方將視情節嚴重程度扣除乙方全部或部分課時輔導費。輔...
小學語文兼職教研員述職報告
2011年3月，我榮幸地被縣教育局 縣教研室聘任為小學語文兼職教研員，並作為兼職教研員代表在聘任大會上做了表態發言。近一年來，在王英梅老師的具體指導和幫助下，我在 陝西省第六屆優質資源展示交流會 的課例展示環節中榮獲小學組第一名，老師，請不要讓語言文字擱淺 獲省級一等獎，同時協助小教組完成了小學語文...